ช่วยหน่อยค่ะ

หัว กำลังไฟต่อหน่วย (วัตต์) ตู้เย็น 90 กิจกรรมที่ 5.9 คำนวณหาผลลัพธ์จากโจทน์ที่กำหนดให้ (แสดงวิธีทำ) บ้านของคิมใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าในเดือนมิถุนายน ดังนี้ จํานวน 1 เครื่อง คะแนนท์ได้ เวลาที่ใช้งานต่อวัน (ชั่วโมง) 24 หลอดไฟ 40 10 ดวง 10 10 โทรทัศน์ 50 1 เครื่อง 3 เครื่องดูดฝุ่น 690 1 เครื่อง 1 เครื่องปรับอากาศ 3,025 1 เครื่อง 8 B หนดให้ ค่าบริการเท่ากับ 38.22 บาท ค่า Ft เท่ากับ -11.60 สตางค์ต่อหน่วย และอัตรา ไฟฟ้าปกติกรณีการใช้พลังงานไฟฟ้าเกิน 150 หน่วยต่อเดือน ดังนี้ หน่วยที 1-150 151-400 401 เป็นต้นไป 1. บ้านของคิมใช้กำลังไฟฟ้าของเดือนมิถุนายน เท่าไร ค่าพลังงานได้ฟ้า (บาทต่อหน่วย) 3.2484 4.2218 4.4217 votbS น

ช่วยหาคำตอบหน่อย

10 การย่อย การย่อยอาหารของมนุษย์ จงนำตัวเลขจากแผนภาพ มาเดิมหน้าข้อความที่สัมพันธ์กันกับตำแหน่งดังกล่าว และตอบ - คำถามพร้อมอธิบายขยายความคำถามต่อไปนี้ 2 5 6 4 ............ เป็นที่อยู่ของแบคทีเรียหลายชนิด 2. มีการย่อยโปรตีนให้เป็นพอลิเพปไทด์สายสั้นลง 3. เป็นบริเวณที่มีการดูดซึมสารอาหารเป็นลำดับสุดท้าย 4. แบ่งออกเป็น 3 ส่วน แต่ละส่วนทั้งทำหน้าที่ย่อย และ ดูดซึมสารอาหาร 5. ทําให้ลิพิดแตกตัวเป็นหยดเล็ก ๆ 6. ตำแหน่งใดมีการย่อยอาหารมากที่สุด และย่อยสารอาหารประเภทใดบ้าง 7. ตำแหน่งใดที่เนื้อเยื่อผิวด้านใน มีลักษณะเป็นเส้นเล็ก ๆ คล้ายนิ้วยื่นออกมา สิ่งนั้นเรียกว่าอะไร และสำคัญ อย่างไร 8. ตำแหน่งใดที่มีความเป็นกรดค่อนข้างมาก และกรดดังกล่าว เกิดขึ้นได้อย่างไร 9. ตำแหน่งใดที่เกี่ยวข้องกับอาการท้องเสีย และตำแหน่งดังกล่าวเกี่ยวข้องอย่างไร 10. ตำแหน่งใดที่ส่งผลต่ออาการท้องผูก และตำแหน่งดังกล่าวส่งผลต่ออาการท้องผูก อย่างไร 11. วิตามินที่ละลายในไขมัน เช่น วิตามิน A, D, E และ K จะถูกดูดซึมที่ตำแหน่งใด และการดูดซึมวิตามินกลุ่ม ดังกล่าว มีการดูดซึมแตกต่างจากวิตามินกลุ่มอื่น อย่างไร การ ในแต่ละ B7, B

ช่วยหาคำตอบหน่อยค่ะของวิชาเคมี

10:55 1 17 จาก 63 80 Chem Online III http://www.pec9.com บทที่ 8 กรด-เบส 39. ถ้านำ HNO3 หนัก 6.3 กรัม ละลายในน้ำแล้วทำให้ปริมาตรเป็น 10 ลิตร จงหาความ เข้มข้นของ H30f และ OH- อิออน (0.01 mol/dm³, 1x10-12 mol/dm³) วิธีทํา 40. กรดฟอร์มิก (HCOOH) มีค่าคงที่สมดุลที่ 25°C เท่ากับ 1.8 x 10-4 จงคำนวณหา [H30] และ [OH] ในสารละลายกรดฟอร์มิกเข้มข้น 0.56 mol/dm3 ที่ภาวะสมดุล วิธีทํา (10-2,10-12) 41. สารละลาย NH3 เข้มข้น 0.0050 โมล/ลิตร จะมีความเข้มข้นของ H2O+ อิออนเป็นเท่าใด (กำหนดให้ K5 ของ NH3 เป็น 1.8 x 10-5) (3.33x10-11 mol/dm³) วิธีทํา Chem Online III 81 http://www.pec9.com บทที่ 3 กรด-เบส 42. สารละลายแอมโมเนียมกันนั้น 6. www.3 แต่งตัวได้ 15 จำนวนหาความเข้ม 88

ช่วยทำหน่อบยค่ะ

2. จากกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วของคลื่นไหวสะเทือนกับระดับความลึก ให้นักเรียนระ ในแบบบันทึก (3 คะแนน) ความชัก ไทยตา) ความเร็วของคลื่นไหวสะเทือน (กิโลเมตร/วินาที) 11 นาที 100 500 660 1,000 1,500, 0 200 400 600 640 2,000 คลิบ 1000 2,500 2.900 3,000 3,500 4,000 ความก๊ก (กิไทยหา) 5,150 4.500 3.000 5.500 5.000 ระดับความ ก (กิโลเมตร) ---- การเปลี่ยนแปลงความเร็วของ คลื่นทุติยภูมิ (S) 0-100 - แน 100-660 คลื่นทุติยภูมิ (P) มีความพี่เอาหมาก 660-2,900 คลื่น S nu P สถานะของ ตัวกลาง ชื่อชั้นโครงสร้าง โลก สิน ท+ D เปรียบโลก Judy N 2,900 - 5,150 wit เนเน W 2 5,150-6,370 ad ตอนที่ 1 จงเลือก

ช่วยด้วยค่ะ🥲

ตอนที่ 2 จงอธิบายหรือแสดงวิธีหาโดยละเอียด (10 คะแนน) 1. จากภาพจงหาความเร่ง (a) F = 75 N m = = 0.25 kg. 2. จากภาพจงหาแรง (F) a = 1.5 m/s² m = 0.25 kg, 3. จากภาพจงหามวล (m) F = 50 N 0.5 m/s². 4. จากภาพจงหามวล (m) F = 100 N a = 25 m/s2. = 25

ช่วยหน่อยค้าบบ

24. อนุภาคหนึ่งเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิก การกระจัดแสดงดังสมการ x = 2.0 cos 0.50 t + m 4 จงหา ก) อัตราเร็วสูงสุด ข) อัตราเร่งสูงสุด ค) อัตราเร็วของอนุภาคนี้เมื่อมีการกระจัด 1.0 m ง) อัตราเร่ง, พลังงานจลน์และพลังงานศักย์เมื่อวัตถุติดสปริงที่มีค่าคงตัว 10 N/m และมีการ กระจัด 1.0 m [Ans. ก. 1 m/s, ข. 0.5 m/s, ค. 0.87 m/s, ง. 0.25 m/s, 1.51 J, 5 J] 25. ลูกตุ้มนาฬิกาอันหนึ่งแกว่ง 100 รอบ ในเวลา 200 s ความเร่งสูงสุดในการเคลื่อนที่ของลูกตุ้มเป็น m/s การกระจัดสูงสุดในการแกว่งนี้มีค่าเท่าใด ในหน่วยเซนติเมตร L 20 [Ans. 5 cm] 26. ผูกมวล m ติดกับสปริงในแนวดิ่ง ดึงมวลลงเล็กน้อยแล้วปล่อยให้สั่น พบว่าสปริงมีคาบของการสั่น 2 วินาที ถ้าเพิ่มมวลเข้าไปอีก 2 กิโลกรัม สปริงจะมีคาบการสั่น 3 วินาที จงหาขนาดของมวล m ในหน่วย กิโลกรัม [Ans. 1.6 kg] 27. จงหาคาบการแกว่งของลูกตุ้มนาฬิกาฟิสิกัล (Physical pendulum) แท่งไม้ตรงขนาดสม่ำเสมอ มวล m ยาว 1โดยแขวนไว้ที่ขอบของวัตถุ ดังรูป [Ans. 5.13 g

ช่วยหน่อยค่ะ

6 ตัว เผยมีความต้านทานเชิงเหนียวนำ 60 เกม ที่มด 60 Hz ถ้าตัวเหนี่ยวนำไปต่อกับแหล่งจ่ายไปกระทง) ความดี 40 Hz ทำให้ได้ เป็น 2 แอมแปร์ ความต่าง กย V.4, ตกคร่อมตัวเรียว เท่าใด 1m5 19/96 |

ทำยังไงคะช่วยหน่อยค่ะ

-3 T รังสีแคโทดหนึ่ง เคลื่อนที่เข้าสู่สนามแม่เหล็กสม่ำเสมอ 419 4.5 x 10 1 รังสีแกโทด เคลื่อนที่เป็นวงกลมรัศมี 2 เซนติเมตร จึงมารดาเร็วของเท ด

แสดงวิธีทำหน่อยค่ะ

แบบฝึกหัด 1. จงเขียน 5 พจน์แรกของลำดับที่กำหนดให้ต่อไปนี้ YIA ตศาสตร์ น ม.5 (1) (2) a = 2n + 3 (3) n (4) a = n 1 1- 2 (5) a 5 1 a -1 (6) = 3n | |- n + 1 (-1)**1 np sin (7) a (8) a (9) 30 n(n + 1) 2 2. จงหาพจน์ทั่วไปของลำดับจำกัดต่อไปนี้ (1) 1, 8, 27, 64, 125 (2) 0.4, 0.04, 0.004, 0.0004 วิธีทํา วิธีทํา ตอบ พระทั่วไป คือ พจน์ทั่วไป คือ

วิชาอังกฤษค่ะ past continuous

Put th or the t night najor tunate The d he 2 3 4 1 2b Grammar • Past continuous Look at Paul's schedule and write what he was doing at: ⭑ • 7:15 - 8:15 • 9.25 - 12:10 • 14:20 - 16:45 . 7:00-8:00 have breakfast 8:00-8:20 go to school 9:20-11:00 have a maths lesson 12:00-13:10 eat lunch with friends 14:00-15:30 study for history test 16:00-17:00 play tennis 1 At 7 15, Paul was having breakfast 3 Write sentences about yourself. Use the p continuous. What were you doing ... ✶✶ 1 at 3 o'clock yesterday afternoon? 2 at 10 o'clock this morning? 3 three hours ago? 4 last Saturday? 5 at 8 o'clock last night? 6 last summer? 7 at half past seven yesterday morning? 8 this time last week? 5 6 What were the people doing yesterday afternoon at 6 o'clock? Write questions. Then answer them, as in the example. * 1 Greg/read comics? (surf the Internet) Was Greg reading comics? No, he wasn't. He was surfing the Internet 2 Alan and Mark/play football? (do their homework) 3 Rita/tidy her room? (walk her dog) 4 Jack/play in the park? Ido the shopping) 5 Tammy and Frank/cook dinner? (sleep) Past simple vs Past continuous Circle the correct tense. * 1 They watched / were watching TV when the earthquake happened / was happening 2 The tsunami hit/ was hitting the coast yeste morning. 3 Mary was using / used a bandage becaus cut/ was cutting her leg. 4 The children screamed / were screaming the lightning bolt struck / was striking a their garden. 5 George was burning / burnt his hand w was cooking/cooked lunch. 6 The group was skiing / skied down th when an avalanche was occurring/c 7 Jenny was frying / fried fish when sh burning/burnt her hand.