ถ้าอยากอ่านเขียนภาษาอังกฤษได้ต้องเริ่มจากทางไหนก่อนคะTT

กำลังขึ้น ม.5ค่ะ เรียนสายวิทย์คณิตมีหนังสือแนะนำไหมคะ ช่วงปิดเทอมอยากอ่านหนังสืออยู่ว่างๆแล้วเบื่อมากค่ะTT เราอ่อน เคมี คณิต อังกฤษ ฟิสิก... อ่านต่อ

Оия EXCITING ADVENTURE C:

อยากให้เพื่อนๆพี่ๆทุกคนช่วยแนะนำสถาบันกวดวิชา เพื่อสอบเข้าม.1หน่อยค่ะ ตอนนี้อยู่ ป.5 กำลังจะขึ้น ป.6 ค่ะ ขอเน้นเป็นวิชา วิทย์,คณิต,อังกฤษ... อ่านต่อ

การแยกสารม.2สรุปก่อนสอบ

ช่วยหนูหน่อยนะคะหนูทำไม่ได้ค่ะ

1 จาก 6 1. ให้นักศึกษานำข้อมูลที่ได้สร้างตารางแจกแจงความถี่ 2. ให้นักศึกษานำข้อมูลที่ได้คำนวณค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน ฐานนิยม พิสัย ความแปรปรวน ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และสัมประสิทธิ์การแปรผัน ในกรณีข้อมูลไม่แจกแจงความถี่ 3. ให้นักศึกษานำตารางแจกแจงความถี่ที่ได้ในข้อ 1 คำนวณค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน ฐานนิยม ความแปรปรวน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ในกรณีข้อมูลแจกแจงความถี่ 4. ให้นักศึกษานำข้อมูลที่ได้ หาค่า Q2 D5 และ Pas 29 19 31 กิจกรรมที่ 1 หน่วยที่ 3 สถิติเบื้องต้น (15 คะแนน) ส่งวันที่ 4 มีนาคม 2567 48 43 49 49 44 27 39 10 15 11 20 33 43 32 47 12 15 43 11 10 40 ข้อมูลชุดที่ 6 23 12 43 ข้อมูลชุดที่ 1 38 43 23 46 14 12 46 19 20 34 49 22 ข้อมูลชุดที่ 2 47 28 31 18 15 14 50 19 44 23 27 29 32 14 16 15 27 14 26 38 39

ตอบอะไร

1 Dong To 2 They will not live in Dubai are 31 9 You 4 doesn't play for the band. am the okay = aren't you one 16 who be chogen positive degree kwan is as beautiful as Patm. 21 comparative degree kwan is more beautiful than Palm 3 superletive degree kwan in the nost beautiful in m M. 2/3

เราอยากเข้าโครงการวมว.ต้องเรียนเก่งขนาดไหนถึงจะเข้าได้คะ

ช่วยทีครับ ขอบคุณครับ

แบบทดสอบ เรื่อง คาน คสล. คำสั่ง จงออกแบบคาน B1 มีความยาว 5.00 m โดยกำหนดรายละเอียดดังนี้ 1. น้ำหนักพื้น ผนังและน้ำหนักบรรทุกจรถ่ายลงคาน วิธีทํา f'c (ksc) 170 R1 fc (ksc) 64 1. กําหนดหน้าตัดคาน น้ำหนักคาน M max. Mc รวมน้ำหนักที่กระทำต่อคาน (w) 2. คำนวณหาโมเมนต์ As Mc = ดังนั้น เสริมเหล็กรับแรงดึงที่ท้องคาน 3. คำนวณแรงเฉือน n 10 fs (ksc) 1,200 1,500 1,700 w kg/m 5.00 m = 952 kg/m (ไม่รวมน้ำหนักคาน) k 2 0.35 0.30 0.27 m j 0.88 0.90 0.91 kg/m - (w*d) kg*m Mmax, เสริมเหล็กรับแรง ksc 4.1 แรงเฉือนสูงสุดจะเกิดที่ระยะ d ห่างจากขอบฐานที่รองรับ WL แรงเฉือนที่เกิดขึ้น V cm 2 R2 kg/m R (ksc) 9.86 8.64 7.86 g ....

ช่วยหน่อยได้มั้ยคะ คือตอนนั้นติดซ้อมกิจกรรมแล้วครูสั่งงานน🙏🏻🙏🏻

ชอ 1. นักเรียนสรุปความแตกต่างของโครงสร้าง DNA และ RNA ข้อเปรียบเทียบ แบบทดสอบ DNA 1.จำนวนพอลินิวคลีโอไทด์ 2. โครงสร้าง 3.ชนิดเบส 2. mRNA หมายถึง DNA 3. การสังเคราะห์ mRNA มีขั้นตอนอย่างไร 4. RNA พอลิเมอเรสมีบทบาทอย่างไรในการสังเคราห์ mRNA RNA 5. ในการสังเคราะห์ mRNA มีทิศทางจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 หรือจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 6. กระบวนการสังเคราะห์ mRNA จาก DNA แม่พิมพ์เรียกว่ากระบวนการอะไร 7. ให้นักเรียนเปรียบเทียบกระบวนการสังเคราะห์ DNA (DNA replication) และกระบวนการ สังเคราะห์ mRNA (transcription) 2 สาย กระบวนการสังเคราะห์ DNA 1. ใช้พอลินิวคลีโอไทด์ที่เป็นแม่พิมพ์ทั้ง 2 2.ใช้เอนไซม์ DNA พอลิเมอเรสในการสังเคราะห์ 3. ใช้ดีออกซีไรโบนิวคลีโอไทด์ 4 ชนิดคือ A TC G DNA สายใหม่ 2 สาย 4.ได้ กระบวนการสังเคราะห์ mRNA

วิชาอังกฤษ เรื่องการใช้gerund&infinitive ไม่ค่อยเก็ตค้าบช่วยด้วยย😭😭พยายามทำเเล้วว

Complete the text using the correct form of the verb in brackets. (learn) was inspired 2) Maria is an advocate for promoting cultural exchange. She enjoys 1) about diverse traditions and is determined to make a positive impact. Last summer, she (volunteer) at an international festival, an event dedicated to celebrating global cultures. She was eager 3) (meet) people from different backgrounds and also hoped to be part of the dance performances, a chance for her to showcase her love for dance. During the festival, Maria's main role was 4) prepo joy in 5) (assist) the performers. She found V.tube (ensure) (witness) (help) them prepare the stage. Her goal was 6) a seamless and enjoyable event for all attendees. Maria was excited 7) ad. the audience's reactions and applause. After the festival, Maria was motivated 8) events. She aspires 9) dreams of 10) (continue) her involvement in cultural (organize) her own cultural festival one day. She also (foster) understanding of diverse global cultures.