ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

24 ลองทำดู เพื่อรู้จริง เพื่อน ช่วย เพื่อน : ให้นักเรียนจับกลุ่มร่วมกันระดมความคิด พิชิตโจทย์ ใบกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ 1 คำชี้แจง : ให้นักเรียนนำตัวอักษรด้านล่างใส่ลงหน้าข้อความ โดยข้อความนั้นเป็นข้อความที่ สัมพันธ์กันมาก ที่สุด ลักษณะที่ไม่แสดงออกมา หรือถูกข่มเมื่ออยู่ในสภาพเฮเทอโรไซกัส คู่อัลลีลที่ประกอบด้วยรูปแบบอัลลีลเหมือนกัน ต้นสูง ต้นเตี้ย , สีเขียว , เมล็ดเรียบ , เมล็ดขรุขระ ฝักสีเหลือง อัลลีลลักษณะต้อยที่อยู่ด้วยกันเป็นคู่ 1. 2. 3. 4. 5. หน่วยที่ทำหน้าที่ในการกำหนดลักษณะทางพันธุกรรม และเป็นส่วนหนึ่งของ DNA ต้นถั่วลันเตาที่เกิดขึ้น ดขึ้นจากการผสมกันของรุ่น P 6. 7. ลักษณะที่แสดงออกมาในสภาพเฮเทอโรไซกัส คู่อัลลีลที่ประกอบด้วยอัลลีลที่มีรูปแบบต่างกัน 8. ลลิส กลุ่ม หรือชุดของอัลลีลของสิ่งมีชีวิต โดยทั่วไปมักจะอยู่เป็นคู่ ๆ ตำแหน่งของยีนที่อยู่บนโครโมโซมคู่เหมือน 9. 10. B. Recessive C. Heterozygous allele A. Gene F. Dominant E. Character D. Phenotype 1. Aleles G. Genotype H. homozygous allele L. First filial generation K. Monohybrid cross 3. Homozygous recessive 0. Ribonucleic acid M. Locus N. Homologous chromosome

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

ฮือออ มีใครช่วยเราได้บ้างมั้ยคะ🥺 ข้อ1กับ2ค่ะ

Read and fill in the blanks with the words in the box. Change the form if necessary.Tw. words will not be used. potential medical massive factor infection needle treatment ensure Hello, my name is Kamila, and I"m Fatima's sister. My sister and talked about starting to exercise. (AJ One of the thi we agreed on was that we should get some 1. อdvice before starting. (B) This พay, we would bo we don't overdo anything. I was glad to visit a doctor because needed a checkup อnd had เcaraches. The pain was so bad. To rmy surprise, the doctor Said had an ear อnd said I will need additional to 2. been sufferng from 3. IC) He gave me an injection with a huge 5. He told me he will be doing sorme virtual reality training that will help him better understand 4. 6. my situation. By the time I see him next, he'll have finished his training, never thought my ear problem would be 50 serious. I will definitely be visiting the doctor more often from now on! (D) 2 Read ) again and circle the correct answers. 1. What was NOT a reason that Kamila went to the doctor? a. She wanted a checkup. 6. Her sister made her go. C. An earache was troubling her. d. She wanted advice. 2. What did the doctor do for Kamilla? a. He started her treatment. b. He gave her VR training. c. He said he couldn't treat her next time. d. all of the above 3. What is true about Kamila? b. She was given treatment for her medical problem. a. She talked her Sister into visiting the doctor. C. She doesn't plan to visit the doctor in the future. d. She thought the earache was part of getting older. 4. Where is the best place to insert the following sentence? He said I could have lost my hearing if I hadn't come to see him. c. [C) a. (A) b. [B] d. (D) 1.กร

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมต้น

ขอคำตอบทุกข้อหน่อยค่ะ;-;

เนื้อเพลง เล่าสู่หลานฟัง ศิลปิน : สลา คุณวุฒิ นั่งเบิ่งเทียนชัย ที่จุดไว้หน้ารูปในหลวง เช็ดน้ำตาบทัน จักสิบอกหลานว่าจั่งได้ ชาตินี้เกิดมา ก็ท่องคำว่าทรงพระเจริญ คนไทยทั้งแผ่นดินนี้ บารมีในหลวงรักษา หลานน้อยมาท้วง ว่าเป็นหยังลุงจึงร้องไห้ ตั้งแต่ในหลวงจากไป หัวใจก็จุกน้ำตา แม่พ่อพาเอ็้น พระเจ้าอยู่หัวกราบไหว้เด้อหล่า กอดหลานเบิ่งรูปข้างฝา น้ำตาเผลอมาตอนไหน " สิบอกฮักจังได้ บอกรักอย่างไรให้พ่อได้ยิน เสียงร้องไห้ของคนบนดิน ได้ยินถึงฟ้าหรือไม่ สิทำความดี รักสามัคคีที่พ่อสอนไว้ เป็นวิธีบอกรักแบบใหม่ ถวายบุญให้ พ่อบนสวรรค์ รักพ่อแบบนี้ ปัดเรื่องร้าวพาไทยข้ามผ่าน ** เล่าสู่หลานฟัง บอกรักดัง ๆ ด้วยการทำดี ที่ในหลวงท่านทรงห่วงใย คืออยากให้คนไทยรักกัน หากเรารักพระองค์ท่าน ก็ต้องช่วยกันตามรอยความดี บทวิเคราะห์เพลงเก็บตะวัน ๑. จุดประสงค์ของผู้ร้องเพลงนี้คือ ๒. เนื้อความของบทเพลงมีใจความครบถ้วนหรือไม่ ๓. เนื้อความ ใจความของบทเพลงนี้น่าเชื่อถือหรือไม่ ๔. เพลง "เล่าสู่หลานฟัง " มีคุณค่าทางจิตใจ/อารมณ์/สังคม อย่างไร ๕. เพลง "เล่าสู่หลานฟัง " มีคุณค่าทางภาษาไทยอย่างไร

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยนะคั้บ🥺

A: Choose the correct options. Relative Clauses exercises 2 คลคคารหes iIs the teacher which/ who broke his leg on the field trip. He still can't walk properly. the number 3ปse $ Place is the cafe that/ where worked during the summer holidays. I saved a lot of money. . L0ok That's the guy that/ which cheated in the exam. He still got bad marks though. -าeres the text book where/ that you left at my house. Now you can do your homework. บ0you remember the number of the room which/ where the exam is today? r'm so stressed I can't remember anything. 9. This is the computer which/ where always goes wrong. Someone should fix it. 6. Use the prompts to write sentences with relative clauses. 1. football/ a sport/ is cheap and fun 2. a pupil/ a child/ goes to primary school 3. a tattoo/a picture under your skin/ never disappears 4. Mrs. Kemp/ the teacher/ always gives us lots of homework 5. Oxford/ the city/ has the oldest university in the UK 6. the Japanese/ the people/ invented sushi 7.an architect/ a person/ designs buildings 8. an ice rink/a surface/ yoน can ice skate C: Cross out the relative pronoun where it is not necessary. 1. If Mum can't pick me up from school, I get the bus which stops outside our house. 2. ("ve written down the phone number of the private tutor that my cousin recommended. 3. This is the hospital where was born. It's much bigger now than in the past. 4. Can you buy some apples, some cheese and the eggs that say "organic" on the box? 5. This is the puppy which I chose. Isn't he cute? D: Complete the sentences with relative pronouns. 1. This is the bag | bought on Saturday. lost the MP3 player? we ate lunch last week. you bought? taught us last week. T have my English lessons. 2. Where is the student 3. Take me to the place 4. Can see the new phone 5. This is the teacher 6. That is the classroom

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0