อันนี้ทำยังไงหรอคะ เราลืมหมดแล้ว

12:15 จ l (57ี แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 1 1. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้แล้วระบุว่าข้อความใดเป็นการใช้สถิติเชิงพรรณนา หรือข้อความใดเป็นการใช้สถิติเชิงพรรณา หรือข้อความใดเป็นการใช้สถิติแบบอนุมาน พร้อมยกเหตุผลประกอบคำสรุปของนักศึกษา จากการสำรวจพฤติกรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตของพนักงานบริษัทโฆษณาแห่งหนึ่งเพื่อหาข้อ มูลจำนวน 350 คน พบว่าพนักงาน 60 % ของกลุ่มตัวอย่างจะค้นหาข้อมูลผ่านระบบอินเตอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลแรก - จากการศึกษาการรับประทานยาประเภทสเตียรอยด์ของผู้ป่วยโรคภูมิแพ้จำนวน 5090 คน สามารถสรุปได้ว่า การสึกของกระดูกผู้ป่วยโรคภูมิแพ้มีสาเหตุมาจากการรับประทานยาสเตียรอยด์เป็นระยะเวล านานต่อเนื่องไม่ต่ำกว่า 5 ปี เมื่อศึกษาผลกระทบที่เกิดจากการให้อาหารของการเลี้ยงโคนม ณ ฟาร์มโคนมแห่งหนึ่ง พบว่าเทคนิคการเลี้ยงโคนมเพื่อให้ได้ปริมาณน้ำนมมากตามที่ต้องการของฟาร์มแห่งนี้คือ การดูแล ให้อาหารและน้ำอย่างสม่ำเสมอทุก 3 ชั่วโมง 2. จงกำหนดกลุ่มประชากร กลุ่มตัวอย่าง และวิธีการเก็บตัวอย่างของปัญหาต่อไปนี้ " การศึกษาพฤติกรรมของปลาทะเลในบริเวณปากอ่าวไทย การศึกษาการขยายพันธุ์ของเชื้อราในที่ชื้นเปรียบเทียบกับเชื้อราในที่โล่งแจ้ง การศึกษาผลกระทบการดื้อยาของการใช้ยาปฏิชีวนะเพนนิซิลลินในการรักษาโรคเต้านมอักเ สบอย่างต่อเนื่องเป็นระยะเวลานาน 5 ปี 3. จงเลือกตัวอักษร (ก ข หรือ ค) เติมลงในช่องว่างหน้าคำถามแต่ละข้อ 1. ตัวแปรเชิงคุณภาพ ข. ตัวแปรเชิงปริมาณชนิดต่อเนื่อง ค. ตัวแปรเชิงปริมาณไม่ต่อเนื่อง 1. เพศ .2 จำนวนสมาชิกในครอบครัว 3. ความสูง .4 ประเภทอาหารที่ชอบ (ต้ม ยำ ผัด แกง) 5. เกรดเฉลี่ย .6 ภูมิลำเนา (ภาคเหนือ กลาง อีสาน) 7. จำนวนนักศึกษา .8 ปริมาณน้ำอัดลมใน 1 แก้ว 9. คะแนนสอบวิชาสถิติ .10 social media ที่ชอบใช้ 11.สาขาวิชาในคณะ .12 จำนวนเพื่อนที่สนิทในสาขาวิชา -

ขอคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ CalculusII หน่อยค่ะ ลองเข้าไปอ่านตามรูปเลย ถ้าใครพอจะมีที่ให้เราศึกษาเพิ่มเติมได้ ก็ขอความกรุณาด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ

Honey_Cream เรามีคำถามค่ะทุกคน!เราอยากรู้เกี่ยวกับเลขลำดับจำนวน ของCalculus2 คือ อาจารย์ที่สอนให้ไปค้นหาข้อมูล ลำดับตัน" มีใครรู้มั้ยคะ หรือว่าค้ายเคียงก็ได้ค่ะ รบกวนช่วยอธิบายให้เราเข้าใจหน่อยนะ คะ ขอบคุณค่ะ (ถ้าภาษาไทยเราพิมพ์ผิดไปก็ขออภัยด้วยนะ) 1 5 hours ago Honey_Cream อีกอันก็คือ ปริพันธ์เปิดกว้าง ที่อาจารย์นั้นให้ความหมายว่า เป็น ปริพันธ์ที่มีเขตแต่จำนวนจริงหาจำนวนอนันต์

มีใครพอจะแนะนำเว็บติวเลขให้ได้บ้างมั๊ยคะ พวกไบโอสแตทน่ะค่ะ เราเรียนในคลาสแล้วไม่ค่อยเข้าใจ อยากหา+ฝึกเพิ่ม

อยากทราบว่าคณะบริหารธุรกิจเรียนเลขหัวข้ออะไรบ้างหรอคะ ขอแบบละเอียดเลยน้ารบกวนตอบผู้รู้ตอบหน่อยนะคะ ขอบคุณค่ะ💘🥺

ใครพอทำได้ ช่วยเราหน่อย

ตัวอย่างที่ 1.1 ข้อมูลชุดหนึ่งประกอบด้วย 1,3 , 3 4 4 ,7,9,5,2.,8 จงคํานวณค่าต่อไปนี้ ก. ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน และฐานนิยม ข. 9, และ 1 ยี่ ค. ส่วนเบียงเบนมาตรฐานและ('ฯ

ทำยังไงอ่ะครับ

] เครื่องคิดเลข 5-4% ส่% โฆฒิธา ล๒๐ «- »> ) 7 8 4 5 % 1 2 % 0

ข้อ2 ทำไงหรอคะ เราลองคิดวิธีมาแล้ว แต่ไม่แน่ใจช่วยดูให้หน่อยนะคะ

ส ขา๓๕ = 7 ฑ์ ซ,= คลื่นเสียงอัลตราซ่าวด์ความถี 2.5 [7|72 ถูกส่งเขาไปตกกระทบเส้นเลือดโดยที่เลือด กําลังไหลเขาหาดวยอัตราเร็ว 20 ๐ก/ธ โดยอัตราเร็วเสียงในเนื้อเยื่อของมนุษย์มีคา 1970 ท/ร ถาเครื่องรับความถี่ที่ตัวส่ง สามารถตรวจจับตัวเลขได 7 ตําแหนงจงหา 16 ณ== ๕ 1) ความถี่ที่เม็ดเลือดได้รับ โธลทรทา|!1ไลส/ ปฟิ๓๐๕|เล 2) ความถิทิส่ะทอนกลับมายังเครื่องส่ง 5 ง, ) ม่ ง) แหลงกําเนดเสี่ยงจญู่ก์ คบที่ : โพทพ6ก ฟุย์ขั 8( ก์แตู้ฝัง ปเท 0) #6 (ก็นแนสงถ่าเสิต ได เท ผิณีพ ผู่ว แยุ่ดัยทั

อยากสอบถามว่าทำถูกไหม พรุ่งนี้มีสอบยังไม่เข้าใจเลยค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ

ให้บันศึกรายการของก๊อการดูไจค สมุดจายวันทํวไป จายการ 6 | เลขบ/ช เคบิค เครดิต [๐ | 1๐๑๐๓| จิจก16 จ รฒ 1๐๐๐00| 5 าท ก 169 | %๓0๐๐ ม | | ก [197 | %2๐2๐ กฑ์ [1465 | 6๐๑60๐ |2๓| | - ๑๐๐ าท | | | 1๐| | 34090 | | 4๐|! | 5006| | | 4%0| | %๑๐๐๐ | 1๒8 | | 2๑๐๐๐ | 1 าท | | | | 1๐2 | เธส๐๐| | «7ติงวิภ7 | 4๐! | - !%09๐0| ส่งบิลให้ลูกค้าค่าบริการ 2 ราย เป็นจํานวนเงิน 10.000 และ8 000 บาท | | ศู้สอ | 8๐! | .309๐| ศี แวระ (86๑9 | 6๐๐๐ |10 | | ว ซ์ญ์ 59| ) บาทและจ่ายค่าแรง 6,000 บาท | 5 เซ เวินลิด - 2สึ%ฑซ์ # นี 1๐|. อี ง ดนวนงิน [ วดป ราชการ พนัญชี [ คินวนสิน - 2556 | - | ' ป แ๒๓ข่ภู๑2| เช๊นฝ่ากหคน์ |วด/ | ล ซี 99๐ [ภา| ศัจีรน๑เค่หด ไวอ) | 2๐๐ 0 ที 1๐ๆ ห «๕ รน

อยากสอบถามหน่อยค่ะ คือเป็นคนที่ชอบ วิชาคณิต,วิชาคอม จะเรียนคณะวิทยาศาสตร์ แต่ลังเลสาขาว่าจะเรียน เทคโนโลยีสารสนเทศ กับ คณิตศาสตร์ ควรเ... อ่านต่อ

ใครทำได้รบกวนแสดงวิธีทำให้หน่อยค่ะ

13. ถ้า 2" < /์(2) < #* สําหรับทุก ๆ 2 ๕[-1, 1] และ 2* < /(2) < ๕" สําหรับทุก ๆ % < -1 หรือ2>1 จงหาค่าของ โบท /(=) เมื่อ ๐ คือ จํานวนจริงใด ๆ ฆ-๐