ช่วยหน่อยค่า😭

|- นามสกุล ใบงานที่ 11 รหัสนักศึกษา Section 1. ให้นักศึกษาหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐานและฐานนิยมของข้อมูลจำนวนครั้งของการเข้าชั้นเรียนของ นักศึกษา ที่สุ่มมา 30 คน ของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง 10 8 7 12 10 11 9 9 16 14 14 10 15 11 15 14 10 14 13 11 11 8 11 10 11 6 12 13 12 8 วิธีทำ 2. ข้อมูลกลุ่มหนึ่งมีค่าเฉลี่ยเป็น 5 และผลรวมข้อมูลทั้งหมดเป็น 135 อยากทราบว่าข้อมูลทั้งหมดมี กี่ตัว

ช่วยแก้โจทย์นี้หน่อยครับ

1. วงจรไฟฟ้าตามรูป ตัวต้านทานแต่ละตัวมีแถบสีดังต่อไปนี้ 1 จาก 5 กำหนดให้ นศ. รหัสท้ายเลขี่ นศ. รหัสท้ายเลขคู่ R1 = น้ำตาล ดำ แดง ทอง R1 = แดง ดำ แดง ทอง Rว เหลือง ม่วง ส้ม ทอง R, = เหลือง ม่วง ส้ม ทอง R3 = เทา เขียว แดง ทอง R3 = เทา เขียว แดง ทอง R4 = แดง เหลือง แดง ทอง R4 = น้ำตาล เหลือง แดง ทอง Sw E "9 V R 3 R) |R4 1.1 จงคำนวณหาจำนวนอิเล็กตรอนที่เคลื่อนที่ผ่าน R3 เมื่อกดสวิทซ์ (SW) เป็นเวลา 1 นาที (3 คะแนน) 1.2 จงหาพลังงานไฟฟ้าที่สูญเสียที่ตัวต้านทาน R4 เมื่อกดสวิทช์ (SW) เป็นเวลา 1 นาที (3 คะแนน)

ช่วยหน่อยครับผม

ข้อ 3. โรงงานผลิตเครื่องคำนวณทางคณิตศาสตร์แห่งหนึ่ง เดือนที่ผ่านมาผลิตเครื่องคำนวณรุ่น CA 410 จำนวน 12,000 เครื่อง โดยรายรับจากสัญญาขายใน lot ดังกล่าวเท่ากับ 6,600,000 บาท การวิเคราะห์ ต้นทุนการผลิตพบว่าต้นทุนในส่วนคงที่และแปรผันตามจำนวนการผลิตมีค่าดังนี้ ค่าไฟฟ้า 120,000 บาท แบ่งเป็น คงที่ 52,800 บาทต่อปี และแปรผัน 5.60 บาท/เครื่อง ค่าวัสดุทางตรง 220.45 บาท/เครื่อง ค่าใช้จ่ายโรงงาน คงที่ 280,000 บาท และแปรผัน 6.25 บาท/เครื่อง ค่าใช้จ่ายในการขนส่ง คงที่ 96,000 บาท และแปรผัน 4.35 บาท/เครื่อง ค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน คงที่ 760,000 บาท และแปรผัน 3.65 บาท/เครื่อง - คำสั่ง ให้คำนวณหาจุดคุ้มทุนของการผลิตเครื่องคำนวณทางคณิตศาสตร์

เรื่องเซก ใครได้มั่งค่ะ

7. จงหาโดเมนและเรนจ์ ของฟังก์ชันต่อไปนี้ 1. / = (1,2), (3,4), (5,5).(6,7).(8,8)} f = (5,2),(6,2),(7,2) (8,2). (9,2) 3. f = ((x, y) elx1\y=x} 4. / = ((x, y) e/x1\y =x"} 5. / = (x, y) e R x R y = x^} 6. / = ((x, y)e Rx R\ y = \.x} 7. f = (x, y) 6 Rx R| y = x"} 8. f = 1(x, y)e R x R y= x + 1} x -9 4. f = (x, y)e Rx R|y = X-3 10. / = (x, ) e R x R y = x - 4x +7}

ช่วยหน่อยค่ะ🥺🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻

Balanced Scorecard (BSC) มีประโยชน์ 1 point อย่างไร วัดผลการทำงานขององค์กรในภาพรวม (Overview) วัดผลการทำงานของแต่ละแผนก (Department performance) วัดผลงานทำงานเฉพาะบุคคล (Individual Performance) ไม่มีประโยชน์ ข้อเสียของ การประเมินโดยใช้ KPI และ 1point Balanced Scorecard คืออะไร ไม่สามารถวัดนามธรรมได้ด้วยตัวเลขเพียงอย่าง เดียว การสร้างแบบประเมินมีความยุ่งยากซับซ้อนกว่า วิธีอื่น O ไม่สามารถกำหนดเป้าหมายขององค์กรได้ การวัดมีความคลาดเคลื่อนสูงจากอคติของผู้ ประเมิน สิ่งใดที่สามารถวัดได้ด้วยตัวเลขแบบ KPI 1 point และ Balanced Scorecard O ความเป็นผู้นำ dividual O ผลกำไร 0 ความพึงพอใจระหว่างการรอคอย O คุณภาพการให้บริการ สิ่งใดที่ควรแก้ไข ในการเขียนอีเมลล์ * 1 point 18:19 (22 ชั่วโมงที่ผ่านมา) ถึง Hr ๆ เรียน ฝ่ายบุคคล บริษัท เอบีซี จำกัด เรื่อง ขอสมัครงานตำแหน่ง พนักงานฝ่ายการตลาด ดิฉัน นางสาว ณัชชา ใจดี จาก มหาวิทยาลัย รามคำแหง คณะ บริหารธุรกิจ ได้ทราบ ข่าวลงประกาศงานจากเว็บไซต์ของบริษัท เอบีซี จำกัด ว่าต้องการรับสมัครพนักงานฝ่ายการตลาด 1 ตำแหน่ง ดิฉันมีความสนใจขอสมัครงานเข้ารับการพิจารณาบรรจุในตำแหน่งดังกล่าว ข้อใดทำให้"การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์" 1 point ไม่ได้ผลลัพธ์ตามที่คาดหวัง ดิฉันได้ส่งรายละเอียดส่วนตัว ตลอดจนประวัติการศึกษามาพร้อมกับจดหมายฉบับนี้ แล้ว ดิฉันได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมของทางคณะและทางมหาวิทยาลัยอย่างสม่ำเสมอ จึงทำให้ มั่นใจว่าจะปฏิบัติงานของท่านได้เป็นอย่างดี ดิฉันพร้อมที่จะให้ท่านสัมภาษณ์รายละเอียดต่างๆ เพิ่มเติม และหวังว่าคงจะได้รับ ความกรุณาจากท่าน ท่านสามารถติดต่อกลับมาทางอีเมล์นี้ หรือโทร 091-1234567 พนักงานรู้อยู่แล้วว่าตนเองต้องได้ขึ้นตำแหน่ง ต่อ ให้สอบไม่ผ่านก็ตาม ขอขอบคุณค่ะ พนักงานไม่สามารถนำความรู้มาแก้ปัญหาได้ทันที ผู้ชื่อรับ และการเว้นวรรค หัวหน้างานสนับสนุนและให้ท้ายพนักงาน ชื่อผู้ส่ง และชื่อผู้รับ พนักงานไม่ได้รับเงินเดือนเพิ่มขึ้นหลังการอบรม เอกสารแนบ และชื่อผู้รับ ชื่อผู้ส่ง และการเว้นวรรค

ช่วยหน่อยค่ะ

-7า-3 5 -3 -4] 2. X = - | | || | ||

ขอความช่วยเหลือค้าบบ

ในเพลน์ได้ บันทึก ให้ t เป็นจำนวนจริง พิจารณาลำดับ (ay,42, 43, ...) ที่มีนิยามดังต่อไปนี้: a1 = 1 และ (-1)" t Qn = (n + 1)2 2 dn-1 n + 1 สำหรับทุกจำนวนเต็มบวก n 2 2 1. จงตรวจสอบโดยการใช้การอุปนัยเชิงคณิตศาสตร์ว่า (-1) แn = (n + 1)2 (tn - t - 4) สำหรับทุกจำนวนเต็มบวก n 2. จงหาค่าจำนวนจริง t ทั้งหมดที่ทำให้อนุกรมอนันต์ [3 คะแนน S = n=1 คู่เข้า 3. จงหาค่าจำนวนจริง t ทั้งหมดที่ทำให้อนุกรมอนันต์ [2 คะแนน S = ท=1 [2 คะแนน ลู่เข้าแบบสัมบูรณ์

ทำอย่างไรคะ

แก๊สชนิดหนึ่งมีจำนวน 12 โมล อยู่ในกระบอกสูบที่มีความดัน 1 บรรยากาศ และอุณหภูมิ 25 C เมื่อให้ความร้อนออกจากแก๊สนี้ 2000 จูล ภายใต้ความดันคงที่ จนปริมาตร เพิ่มขึ้นเป็น 2 เท่าจากปริมาตรเดิม จงคำนวณการเปลี่ยนแปลงพลังงานภายใน (ตอบในหน่วย แบบ +1000 หรือ -1000 ไม่ต้องมีทศนิยม ไม่ต้องใส่หน่วยตอนตอบและไม่ ต้องใส่คอมม่ากรณีเลขหลักพัน),

ช่วยหน่อยครับ🙏🙏

12. had IIIIพ B) Look at Karen's list from yesterday. What did she do? Follow the example. Friday go to the post office She didn'tgotothepostoffice. 1. buy food for dinner / 1. 2. do my math homework / 2. 3. take my books to the library 3. 4. get new shoes 4. 5. see Mr. Sanchez / 5.

คือว่าสงสัยฮับ เลขนัยสำคัญเราต้องคำนึงตัวไหนฮับระหว่าง เลขที่มีมากับสูตร กับเลขที่มาจากการทดลอง (แล้วคือเค้าบอกเอาเลขนัยสำคัญที่น้อยที่สุ... อ่านต่อ