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Junior High
国語
絶対つまづく文法を予習
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三学期!それとももう習ってるかな?
私的に難しいかもっていう文法!付属語!
今回は、絶対つまづく国語の文法を予習とゆうことで、付属語(助詞の方)を自分なりにわかり易く(・_・;)まとめてみました!笑
随時更新してきます!次は助動詞かな?笑
ちょー下手な絵も見どころですよー
ぜひ見てください!笑
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中学国語 古文文法 レ点や1.2点をつけてこの順番に読めるようにしたいです。どこに何をつければこの順番で読めますか?
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中学国語 古文文法 読む順番をかっこに書きなさいって問題です 基本上から下へ読む レ点は一個下を先に読む 1.2てんは1を読んでから2へもどる っていうのはわかるんですけどcとhについてる上、下、って1.2点と何が違うんですか? この回答はあってますか?
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Q. 中一国語 文節 文節の区切り方がよくわかりません😿😿 コツ等あれば教えていただきたいです 👍🏻︎✧
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中3の文法を生かすというワークのところです。 この答え方いいとおもいますか? 「銀河鉄道の夜」といいます。 答えには「銀河鉄道の夜」です。 と書いてます
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至急お願いします 国語の中一の文節の切り方がわからなくて、、 問題は 次の文は、何文節に区切れるか文節の数を数字で関数字で書きなさい です ①このタイムで走ったのは初めてではなかった。 ②では、歴史上の出来事と年号を記憶する効率的な方法はないだろうか。 ③僕の弟は、図書館で『三びきのこぶた』の絵本を繰り返し借りてくる。 緊急でお願いします🙏
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私は卓球の練習をしていましたという文の述語はしていました ですよね?練習していました にならないのは、文節に分けると練習を/していましたになり、練習は副詞と分かるからであっていますか?あと、このように、主語や述語の抜き出しは必ず1つの文節ですか?教えてください🙏
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冷たい空気が はなぜ連文節ではないのですか?教えてください🙏
Junior High
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国語 熟語の構成の問題についての質問です。 新聞紙と熟語の組み立てが同じものを選びなさい。 ア 天地人 イ 指導者 ウ 安全性 エ 再出発 教えていただきたいです🙇🏻♀️
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限らずのずはなぜ助詞じゃないのですか😿他にもこのような例があれば教えてください🙏
Junior High
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「あの道を右に行く」 という文章の「あの」は連体詞であると書いてあるのですが、調べてみたら連体詞では無いと書かれていました.... 結局あのは連体詞ではないんですか?
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ほんとですか!ちょっと加工が難しくて、字がはっきり見えないとこもあると思うんですけど、そう言っていただけてとても嬉しいです(*´▽`*)もっと見やすく頑張ります!
受験生の方ですよね?勉強頑張って下さい(> <;)応援しています!
字がきれいで、見やすくて、こういうまとめほんと助かります‼︎
ありがとうございます!