ピンクで線を引いた文頭にあるBesidesの品詞は前置詞ですか？それとも副詞ですか？ わかる方お願いします🙇‍♀️

' 教科書 p.34 意味のまとまりに注意して, 本文全体を聞こう。 O 1-30 During his work, Ono trained the local people so that they could S" He taught them to replace the continue to dig wells on their own. // wells 2 materials (used in traditional Kazusabor) with more suitable ones nes (for Africa) He also changed some technical Japanese terms into plain English words. // There is a saying he cherishes / 52444 "If your friends are hungry do not give V friends are hungry / S them/fish, but teach them how to catch them. // He thinks that teaching 05 5 teaching well-digging techniques / to local people)/ is better than simply making wells/for them C S noten 8 Ono ater established an NPO, the International Water Project (IWP). // Although there have been many hardships /n its operation it has completed/ more than 100 wells so far. // Besides digging wells the members are teaching o レ // wells/ children / the importance of planting and growing trees for the future. C (V) (0)

赤線部分から-sinxになる過程が分かりません🙇🏻‍♀️

(cos x)' = lim h→0 = lim cos(x + h) h ― COS X -2 sin(x + 1) sin h 2 h→0 h sin 1/ h h = lim h→0 - = sin x - 2 2 h sin(x + - 2

答えとは違う回答になったのですが、この考え方で間違っているところが分からないので教えてください🙇 ちなみに正しい解答は　-3/8　です

sin + COS=1/2のとき、 sincosを求める = (sind + coso.)² - (Sin³ 0 + cos²0 + sin O Coso) 2. = (5'') * - ( 1 + sin O cos O sino cos) = -4 3

英語を訳したが、理解力がなく日本語がよく分からないです。誰か教えてください

22:27 英語∨ 日本語 < エラー報告 学習日 1 1 なぜ先生はピーターに怒っていたのでしょうか? ピーターがしかられたのはなぜ? ●ピーターは8歳半で、 家の近くの学校に通っていました。 彼はいつも歩いて帰って きて、いつもは3時頃に帰ってきたが、 先週の金曜日は学校から2時間遅れて帰ってきた。 彼の母親は台所にいて、彼女は彼を見て言った、「ペトロ、 今日はどうして遅れて いるのですか?" 「先生は怒っていて、 私たちのレッスンの後、 *1校長に私を行かせました」 と ピーターは答えました。 「校長先生に? 母親は驚くほど彼に尋ねた。 「なぜ彼女は あなたを彼のところに行かせたのですか?」 「なぜなら彼女はクラスで質問を したからです」 とペトロは言った。 「そして、 私以外の生徒は誰も彼女に答えを出さなかった。 ③ 彼の母親はそれを聞いて腹を立てた。 「それなのに、なぜ彼女はあなたを校長先生の ところに行かせたのですか? なぜ彼女は他の愚かな子供たちを送らなかったのですか?」 と彼女は ピーターに尋ねた。 なぜなら、彼女の質問は「誰が教室の窓を割ったの?」だったからです ーターは言いました。 ス C 共有/保存 ドマスター 「校長先生」 e of ~ 「~のうちのだれ1人…ない」 ☑ THI ...... 回転 すべて選択 即翻訳 ¥3. 「~を除いて」以外は、 1601

（3）のコ～ソがどうしてこうなるのかよく分かりません。考え方を教えて欲しいです<(_ _)>

2 (3) √3 sin + cosQ は sin0 + と変形できる。 (ただし, TO 2 >0, 0≤ <2mとする 6 TC よって, 関数 y=√3sin+cose (0) 0 のとき最大値 2 3 セ π のとき最小値 + をとる。

積分についてです。 写真の四角で囲んだ部分が疑問です。 よろしくお願いします🙇

0 + cos 0 = = = cos ³ 0 - - ・COS cos TV 2 0 N 2 .3. 3. -π- 8. 6010 9 Tu TV 0~1/2を4倍したと 考えて計算したときと 答えが異なるのはなぜ? 4 円

45と46を教えてください🙂‍↕️

does would ☆2文の意味がほぼ等しくなるように ( 内に適語を入れなさい。 社会 44. He has been a member of the society for a year. = Ayear ( has ) ( passed) ( since he joined the society. とすぐに ) 45. As soon as she read the poem, the students began to ask her questions. = No ( .) ( ) she read the poem ( 意外 to ask her questions. 46. This problem was unexpectedly difficult for me. ) the students began = This problem was more difficult ( than )I( thought) ( 47. They have been married for ten years. =It(. is ) ten years (since) they (maried). ☆日本語の意味になるように( )内の語句を並べ替えなさい。 がきっと成功するだろうと思った。

数学IIIの微分「平均値の定理」の範囲の問題です。 1枚目の写真が問題で、2,3枚目は回答です。 2枚目の赤線を引いているところが、なぜそうして良いのか分かりません😭 教えてください🙇‍♀️

(2) lim x-0 1 sin x - sin x2 x-x2

最後のスセトタの答えを教えてほしいです。私は写真のように解きました。

数学Ⅰ 数学 " 第2問(必各問題) (配点 30) [1] △ABCにおいて, BC3,CA=1, ∠BCA = 0 とする。 このとき、余弦定 理を用いると ABアイコ cos 0 が成り立つ。 ① また,辺ACのCの側への延長上に点DをCD=4となるようにとる。この とき, <BCD=180°-0 であるから, ABCDに余弦定理を用いると (2) BD² 「エオ+カギ cos0 が成り立つ。 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。) GP B

最後の絶対値の計算から√3になる理由がわかりません。 教えてください。

tan 0 = -1-(2-√3) 1+(-1)-(2-√√√3) -3+√3 =√3 -1+√3