虹の足のプリントのかっこに何が入るかよく分かりません🤔💭 教えてください🙇‍♀️

L 作者について確認しよう。(便覧P184) 次に･･･ 作者の思いを考えながら詩を味わおう。 県出身。 現代の(偏った愛 心に焦点を当 (作者はどんなことに心を動かされているのだろうか) 詩を作る。 虹の足 吉野弘 2 プリントに表現技法を書き込もう。 雨があがって 現代の話し言葉で登 雲間から 乾麺みたいに真直な 3時の形式を確認しよう。語で書式に そられれない自由な詞 陽射しがたくさん地上に刺さり 五 寺 で叙情 寺。 強調 口 O 自己の 純粋 行手に榛名山が見えたころ 倒置法 山路を登るバスの中で見たのだ、虹の足を。 4 この詩を大きく二つに分けてみよう。にのべた 分かれる部分に線を引こう。 眼下にひろがる田圃の上に、 虹がそっと足を下ろしたのを!! 5 前半後半の内容を整理しよう。 野面にすらりと足を置いて 擬人法 繰り返し 【前半の内容】 虹のアーチの軽やかに すっくと空に立ったのを! その虹の足の底に )の見た風景 的 小さな村といくつかの家が ※たくさんの 人 すっぽり抱かれて染められていたのだ。 とで、作者の ( メージしやすい。 が使われているこ が伝わり、読者がイ それなのに 家から飛び出して虹の足にさわろうとする人影は見えない。 【後半の内容】 ーおーい、君の家が虹の中にあるぞオ 乗客たちは頬を火照らせ 作者の ( についての考え方 人法 野面に立った虹の足に見とれた。 多分、あれはバスの中の僕らには見えて 村の人々には見えないのだ。 そんなこともあるのだろう 他人には見えて 自分には見えない幸福の中で 格別驚きもせず 省略法 幸福に生きていることが ※「そんなこともあるのだろう」…時間的に距 ながら考えを書い 離がある。 ている。 6 作者はこの詩を通して何を伝えたいのだ ろう。

中学2虹の足についてです🙇‍♀️ 早めの回答してくださると嬉しいです 問題の5と6お願いします🙏 1から4もあってますか？

5 前半後半の内容を整理しよう。 【前半の内容】 )の見た風景 ※たくさんの( 的 とで、作者の( メージしやすい。 )が使われているこ )が伝わり、読者がイ 【後半の内容】 作者の( についての考え方 ※「そんなこともあるのだろう」…時間的に距 離がある。( ている。 ながら考えを書い 6 作者はこの詩を通して何を伝えたいのだ ろう。

唐門の特徴と説明の文章について教えてください🙏🙇‍♀️

見ていない人の目にその写真が浮かぶように説明しましょう。 左の写真は日光東照宮の「唐門」です。これについて、どんな写真なのかを言葉で説明しなさい。 写真 • 特徴を書き出して、説明の文章を書こう。 ①使われている色 ②形 ⑥その他 ④大きさ 模様 ※Teams→ 「1-0」→「国語」→「3学期」 → 「言葉がつ なぐ世界遺産」→「授業データ」→「【生徒用) ワークシー ト」でカラー写真データが見られます。

至急です🙇‍♂️ 少年の日の思い出でのエミールの立場で創作文を書いてみると言う課題が出ています！ 各内容的なのはわかっていますが、どのように書けばいいかわかりません😖🙏 教えてください🙏 お願いします

エーミールの立場で創作文を書いてみよう ☆自己紹介・チョウ収集に関して「僕」との関係・今回の事件・人間関係や人生について考えたこと等 これらの内容や、自分で考えた内容を ☆項目立てせず(例 チョウ収集に関しては~ 「僕」との関係は~のように書かないで) 文 章化しよう。 ☆本文の内容に必ず沿って書くこと。 ワークで自分の考えを確認した「ぼく」への思いも入れてかま いません。 ☆段落の構成・語句の用い方などもきちんと考えて書くこと。 ☆必ず裏までいくように書くこと。上限は裏の最後の行までです。

至急です！ 立体の展開図について教えてください🙏

問① 底面の1辺が3cm. 高さが6cmである正四角柱の 展開図をかきなさい。 それを組み立てたときに平行に なる面の組を、展開図に色分けして示しなさい。 A 図のように頂点Aから表面を1周まわって頂点まで ひもをかけたとき、ひもの長さがもっとも短くなる場 合を展開図上に示しなさい。 E B F 6cm 197 E 3cm ひとマス3cmと考えて ください。 面AEFBだけかいておきま した。 続きをかいてください。

答えと作図ってこれで合ってますか？ 作図の時に書く線は矢印とかを付けますか？ 書く場合どこに書くか教えてください🙇‍♀️ 質問多くてすみません🙇‍♂️ よろしくお願いします！

(1) 鏡に映って見えるのは何か、 作図により答えなさい。 A 見 B C D E A, B B A E D To C C, D, E A B ● C B, C, D

光の現象についてです！ 作図について教えてください🙏 お願いします🙇‍♂️

る現象 211 ※ 考えてみよう 作図 えんぴつ 図10 の点Aに立てた鉛筆から出た光が,鏡で反射して 点Bで見えるときの光の道すじについて考えてみよう。 1点Aに立てた鉛筆の像は,どこにできると考えられるか。 像の位置をaとして, 図10に示してみよう。 ②点Bから鏡を見ると, aから光が進んできたように見える。 この光の道すじはどうなるか, 点線で図 10 にかき入れ てみよう。 ③点Aに立てた鉛筆から出て,鏡で反射してから点Bに届く 光の道すじを,実線で 図10 にかき入れてみよう。 43 でかいた光の道すじの入射角と反射角をはかり、大きさ を比べてみよう。 (b) のように,物体と像の位置は鏡に対して線対称の関係 にある。 鏡 光が反射 する面 BO 図 10 光の道すじの作図 OA かきこみ

教えてください🙏 お願いします はんだづけをして回路をつける時このような感じの絵でいいのですか❓ 先生はこのように書いてましたが本当にあっているのですか❓

ここが最終段階。 いよいよ、回路を組み立てます。 回路作りで大切なことは? はんだづけ ソケット スイッチ 安定器 OHz] 60Hz 共通 :ヘルツ:周 東日本イ

至急です！ 国語の課題で（森には魔法つかいがいる)を読んでの感想を書かないといけません 森と海のとの関係、話し言葉が多く使われている文章を読んで受けた印象など 教えてください🙏お願いします🙇‍♀️

中一のオズベルと象に出てくるオツベル、象、百姓、仲間の象の特徴や性格が知りたいです。知ってる人がいたら教えてください。