gvaの質問一覧

質問です。教科書と、マーカーを引いた部分のA,Bなどが反対なのは何故でしょうか？教えて下さい～!!!! 宜しくお願いします。最後の写真が教科書です！！

112. 電荷を運ぶ仕事次の文中のに適当な用語,数式,または数値を入れよ。強さE[N/C〕の一様な電場中において, 電気量 g 〔C〕の電荷が電場の向きに距離d[m〕だけ進むと, 電荷が電場から受ける仕事は W= ア [J] となる。右図の破線は固定された正, 負等量の電荷のまわりの 2.0V ごとのイを表している。 3.0×10-C の正電荷をAからDまで実線の経路にそってゆっくりと運ぶとき, 外力がする仕事は, A→Bの区間でウ J, B→Cの区間でエ J, C→Dの区間でオJである。 B C D

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数学高校生約4年前

ADBってなんで60度ってわかるんですか？ ADBってADCの半分なのはなんでですか？

cos'0=1 の両辺を sin'0で割って, COS 1 sin'0 よって, 1+ 1 1 tan'0 sin'0 BGVA TA (38 AABC は正三角形なので, ZBAC=60° 外接円の半径をRとすると,正弦定理より, 13 D 13 2R= BC sin ZBAC B -13- 26,/3 V3 13 三 3 2 よって、 13/3 R=- 3 (2) 円周角の定理より, ZADB=ZACB=60° また, 円に内接する四角形の対角の和は 180°より, ZADC=180°| トABC=120° △ADC で余弦定理より, AC=AD°+CD?-2AD·CD·cos Z ADC 13=AD+7°-2AD·7·cos120° AD?+7AD-120=0 (AD-8)(AD+15)=0 AD>0 より, AD=8 )=AD-CD+sinZADC=-8-7--14/3 より, △ACD= AD.CD·sin ZADC=→8-1 *8.7. 2 2 AD また, △ACD で正弦定理を用いて, 2R= 4/3 sin ZACD 8 AD ACD= in 13 0

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英語高校生 5年以上前

教えてください！お願いします！！🙇‍♀️

1 HecouldntqNite make up his mind( 。。)wheherjeshoudsnend syeerate foreign univemiy before he gmdmawed. (Dogetherwith (②inomder G)ducto (Dao 7 Aferall his cxperiments over the years have surely bcn( 。。 )hetmeand sbor jehasputin them (Dworh Gvaluable 。G)repaid 、(④⑪pmeeioms 3. We found we were atlast lost in thc mountains And not only( )begintoget drk butitsoon saned to min ah. (DDwas 。 ⑫did G)came (3⑳happcmed 4 ( ) cnough。 the painter did not leave any sclFLportrait as painters are known to do (1) Interest (3)Interested (3) Intsresting 。 (⑭)Inierestingly 5. Tilhold thecardoor( ) foryou whilc you sctim (Dopen 。 (②beimgopened Gbeopen (④⑭toopen 6。 Abird in ightcan cbanse direction by dipping onc wing snd iiRing ( ) (Deone 。 ⑫)another 3)theolher (⑬)thelater 7。 Thowewindowneed( 。 ) (① becleaned clean 。 (G)ccaning (⑬toclan cntout to 8。 Our class had 40 students: 30 ofus remained in the clsssroom_ but ( we he playground (Danother 。(②hcother 、G)thcrest (④⑲amajonty 9 jsthereanywayIcanbe( )helpto yom7 (Dbeside ②⑦mm 。 Gor wim 10.As( )as Ilive.Twillnotlet you do such a thime ⑪后の②lomg Gmuch (9soom

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現代文高校生 6年弱前