大気はどのように動き、天気の変化とどのような関係があるのか。これを教えてください🙇‍♀️💦写真を参考に説明お願い致します。 大気はどのように動く→偏西風で西から東へ動く。天気も西から東へ というのはどうなんでしょうか……

きた気体 くなって 外へ出て 96 hPa 1.風がふくしくみ 天 わたしたちが地表で感じる風は、水平方向の天気の朝 である。 ? 大気はどのようにして動き, 天気とかかわっているのだろうか。 大気は力がはたらくことで動く。 同じ高さの場所で,気 圧に差があれば,気圧の高いほうから低いほうへ大気を動 かそうとする力がはたらき, 風を生じる (図26)。 場所による気圧のちがい じ こく 図27は、同じ時刻に各地で測定した気圧を地図上に表 したものである。 1章で学習したように, 気圧は海面から こと の高さによって異なる。 そのため, いろいろな場所で同時 ひかく 刻に測定した気圧を比較するときは,測定した場所の高さ のちがいによって生じる気圧の差をなくすために,海面と 同じ高さの気圧に直す必要がある (海面更正)。 こうせい 図29 等圧線が丸く閉じていて, まわりより気圧が高いところを こうき あつ てい き あつ 高気圧、低いところを低気圧という。 5 で 入 5 | 気圧配置と風や天気 図28は,海面の高さに直した同時刻の気圧を地図上に 記入し, 気圧が等しいところをなめらかな曲線で結び, 気 圧の分布のようすを表したものである。このような曲線 き あつはいち とう あつせん を等圧線といい, 気圧の分布のようすを気圧配置という。 20 10

教えてください🙏お願いします😭

3気圧と風 右の図は, 北半球のある地域で の気圧の分布を表している。 1) Aを何というか。 2) X地点の気圧はいくらか。 単 位もつけて書きなさい。 (3) X地点とY地点では、 どちらの方が風が強いと考えられるか。 (4) 風は,図の 「AからB」と「BからA｣のどちらに向かってふくか。 中心部で空気が上昇しているのは, A,Bのどちらか。 [6] Bの地表付近の風のふき方を,次のア、イから選びなさい。 ア中心付近から時計まわりに風がふき出している。 イ中心付近に向かって反時計まわりに風がふきこんでいる。 -1000 1020' 3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) DOL しい高の日 地点

気圧と風の単元です 日本付近の風が等圧線に垂直な方向に対して右にそれるということがよくわかりません。どういう事なのか教えてくれると嬉しいです！

学習内容 気圧と風について学習します。 口密度について正しく述べたものはどれか。 びなさい。 [エ] ど、気圧は高くなり,密度は大きくなる。 ど,気圧は高くなり,密度は小さくなる。 ご, 気圧は低くなり,密度は大きくなる。 ご, 気圧は低くなり, 密度は小さくなる。 最近の天気図である。 風のふき方について説明した次の文の をそれぞれ書きなさい。 高い 低 P& a[10 LO 学習日 9 3-5 b 強さについてどのようなことがいえるか。簡単に書きなさい。 高 1026 [] b[低][ 右 ] ところに向かってふき,等圧線に垂直な方向に対してcにそれる。 ~1020

中2理科です！ ここの五番の問題で、答えがEHなのですが何故なのか分かりません💦 昼は海上から陸上に海風が吹くんですよね？なのに陸上から海風へ矢印マークが出ているのが理解できないです💦

0図は,晴れた日の海岸付近における風のふき方を表したものである。 うみかぜ りくかぜ 口) 次の文は, 海風と陸風がふく理由を説明したもので ある。 コにあてはまる語句を書きなさい。 陸は海に比べてあたたまりO, 冷め 2 の E F で,陸上と海上で温度差が生じて風がふく。 口(2) 昼は,海上,陸上のどちらの気温が高くなるか。 口(3) 昼に生じる空気の動きを, A~Dからすべて選びな A B G UP H さい。 口(4)昼に気圧が高くなるのは, 海上,陸上のどちらか。 口(5)昼に海岸付近にふく風の向きを,E~Hからすべて 海 よく 選びなさい。 出る 点山

中２理科天気の質問です！ ↓の写真のことについてまとめなければいけないのですが、教科書等を見ても分からなくて...💦 『夏』の場合について教えていただけないでしょうか？ 難しければ他の季節でも大丈夫です！ お願いします！！！

学んだことをつなげよう 季節を1つ選び, その季節の日本の天気の特徴を 次の視点からまとめよう。 の高気圧の性質と強さ の偏西風と季節風のふき方 自分の考えをノートに書こう

教えてください

レ 章未問題 3章·4章) ! D思考判断表現 無印虹 1 日本付近の天気の変化 →教科書p.103~107·本誌p.52 1 図のAは3月5日午 A B 低 前9時の天気図であり, 高1034 高 ハ1008 1032 高 1028 高 B~Dは3月6~8日の 1000低1000 高 1028 B0° 1028. 午前9時の天気図である。 (1) Aを先頭として, A |30 150 1501 140" 140° ~D を日付の順に並べC 低 984 低 910 D 高、 1034 1010 なさい。 (2) 日本付近の天気に影 響を与える,上空の西 H026 風を何というか。 Z(3) (2)の風のふき方を, 右のア~エから選びな さい。 高) 1030 40) えい 高、 高 1.026、 130° きょう 低 1014 130" 140 130 140" アニ北極 イ ウ エ 赤道 Z(4) 身近を理里科九州北部のある中学校で, 3月6日に球技大会を屋外 で予定していた。予定通り行えたかどうか, 天気図から判断しなさい。 (4) 3月6日は[° 」が近づくため天気は [P ]で、 思) ]と考えられる。 (4)低気圧や へと移動する 球技大会は[

(2)教えてください

ている。 うか。 92 はどち T024 B 次の なさい。 エ

（7）の解き方を教えてほしいです！！🙏

考の図は, ある日の日本付近の天気図を示したものである。こごこれ について, 次の癌いに答えなさい。 過⑰ Pばは,。 気圧が等しい地点を結んで引いた曲線である。この曲線 を殺というみ。 [ 」 器2) 4地点の気圧は何hPaか。 [ hPa | (3②/ ※,。 Yは, 高気圧と低気圧のそれぞれどちらか。 ロx[ 当| (⑬⑳ ※, YYの中心付近では, 上昇気流と 隆気流のそれぞれどちらが生じているか。 固際中 ト 旨 二(5用(2さり 中心付近で雲ができやすいのは, X. Yのどちらか。 (6/ え。 Y付近での風のふき方を, 右のアーエから る7でぞれ選び。 記号で答えよ。 ロx[ akal ] め (6)をもとに考えると, A地点のおよその風向は ごどちらだと考えられるか。 次のアーエから選び. 記号で答えよ。 II L東| ウ 市本 誠東 [ は | クコ gE

丸のついてる問題お願いします!!

[問題 5] 右の図は, 日本付近の天気図の一部を示している。 次の各問いに答えなさい。 (1) 図のように, 気圧が等しい地点を沿らかに結 んだ曲線を何というか。 (2) A地点, B 地点の気圧は, それぞれ何 hPa か。 (3) A 地点 B地点を比べたとき, 風が強くふいて いるのはどちらか。 (4) 高気圧を表しているのは, 図中のP,Qの _ どちらか。 (5) 地表における風のふき方として正しいものを, 次のア,イから選べ。 1 ア Pから@に向かっでふく。 、イ QからPに向かってなく。 (⑯) 中心付近で上昇気流が発生しでいるのは。 中心で雲が発生しやすいのは, 図中の P, 8) 中心付近の天気が悪いのは, 図

テストの範囲なんですけど、大雑把に書いてあって詳しくわからないので、詳しくこの範囲のとこがどこなのか教えて欲しいです！

y- 漢字は一点一画にまで注意して正確に書くことができる。口 上訓読みの漢字や音読みの吉語を正しく読むことができる。口 間、 活用のない自立語、活用のある自立語を識別できる。 活用のある自立語について、 品詞。、活用の 還語証 活用のない自立語の文中での働きと品詞名を理解している。口 村 主 洪宇の画数を理解している。[] 繁者の体験の部分と考えの部分を読み分けることができる 取り上げでている出来事をとらえ、 筆者の気持ちを読み取ることができる。口 |較 説明的文章の読解 文派から. 適切な接続語を補うことができる。「[] 筆者の考えの根拠をとらえることができる。国 指示語が指しましている内傘を読み取り. 文章の展開をとらえる 2 できる。 回| 古文の読栗 歴史的かなづかいを現代かなづかいに直すことができる。 吉呈の意味を理解し. 現代語に直すことができる。口 描か かで 3事と写芝作のわ全2 らえることができる。四 【社会】 国 世界地達総合 世界各地の自然・気師の特色がわかる。口時差のしくみがわかる。 ロロ 、 革先の国その貿易の特色を資料から計 E*み取ることができる。口 日本地理総合 中部地方の自然・農業・工業の特色がわかる。口 統計資料をもとに, 正しく作図を行うことができる。 回 回 月本地理総合 日本各地の農業・漁業の特色がわかる。口 日本の貿易の特色がわかる。中 較 古代一近牌の歴史 吉代一近世の外国との関わり(交流・貿易・戦いなど)の特色がわかる。 中 回 近代の歴史 明治新政府の政策についてわかる。口 近代に起こった戦争と, 関連かむるできごとについてわかる。 中 大 地歴混合問題 日本各地の自然 で・ 口 中世に活躍した人物についてわかる。 中 【理科】 策物のつくり 花のつくりや, 根・ ようすのちがいから, 私子植物の特徴や分類について理角できる。口 植物のはたらきについて理解できる。 に 避上有物引の区別 プラスチックの人性質について理解できる。 物体の体積を求めたり, 物質の密度を計算で求めたりする方法が理解できる。口 電流回路 回路と電流・電圧・抵抗との関係について理解できる。口 |動物のをかま セキッイ動物, 無セキツイ動物の特徴とをそのなかま分けのしかたについて理角できる。 回 大気の動き 旦本付近牧有の大気の動きや風のふき方について理解している。 中 |較 交と硫黄の反応 鉄粉と硫次の混合物の加熱実験を中心に, 生成牧の体質や化合Cい人演人 る。 L A首面の運動 物体の運動のようすと力の関係について理解できる。唱 B電離と和電解質 水溶液とイオンについて理解できる。 [] 生物のふえ方 剛人0人について理押できる。 計