理科 中学生 8ヶ月前

ベストアンサーします！ 至急お願いしたいです🙏 単元、中２.理科 　　　葉のつくりとやくわり すいません🙏 ↓のプリントを一問一答にして、まとめていただきませんか？ 答えもお願いしたいです🙇💦💦 よろしくお願いします🙇‍♀️⤵️

× 光合成に二酸化炭素が必要なことを実験で確かめるには･・・ 方法1 考え方 二酸化炭素があると光合成ができ、 ないと光合成ができないこと を示す (03 Jeastal ○水酸化カルシウム破水 方法2 光合成を行った結果、二酸化炭素が減少することを実証する ○○を吸収 ア 石灰水 イ あり ア ゴム栓 タンポポー の葉 70 結果 A B 新宿 石灰水 ウ 二酸化炭素の増減とBTB液の変化 瞬気を吹き込んで緑色にしたBTB 減CO2増 ||| GC H 気体検知管 BTB溶液 B f+54 Fee ウムはく 試験管 試験管 試験管 A B C 青黄緑緑のまま 考察 A・Cより光を受けた葉は光合成を行い、 一酸化炭素を吸収する。 嗟の当たらない植物は、二酸化炭素を わずかに放出している。 日光

理科 中学生 10ヶ月前

至急お願いします!! あいているとこの答えを教えてください。 調べてもわかりませんでした、 あと、あっているかもみてください。 お願いします。 ベストアンサーは必ず選ばせていただきます。

水を吸うはたらき Poin 2 同じくらいの大きさの枝を2本用意 し、1本は葉を全部とり, 1本はそのまま にして右の図のような装置をつくりました。 次の問いに答えなさい。 1)葉をとった切り口には、水が出ていか ないように、どのような処理をしますか。 A 茎と葉のつくり Pointや車には物質を通す管が通っている。 図 1 3 図1は茎のつくり。 ② 水がるのは、植物の何という現象に よるものですか。 (3) 水の減少量が多かったのはA,Bのどちらですか。 (4) (③3)のようになるのは、水がおもに葉にある 何という部分から何になって 体の外に出ていくからですか。 (54)の①の部分からは、(4)の②以外に何が出入りしますか。 2つ答えなさい。 (64)の①の部分は、ふつう、葉の表側と裏側のどちらに多くありますか｡ 葉をとった核 図2 目盛り 水 2 5*X8 ( (1) (2) (3) A ○根も 根毛 ②水蒸気 裏側 (4) ① (5) (6) 35点×8( BERIT /40点

理科 中学生 約2年前

⚠至急‼️ 単元:根茎葉の作りと働き 左よような実験をしました。右の考察のの答えを①〜⑤と◎を教えてください🙏

0 0 Q 0 ○根茎:葉のつくりとはたらき DAより、水はどこから吸い上げられているといえますか? <仮説> から本ミいあげてまのどこきっている るたかに っけたやきッ2て 王のとこきる金家する。 <方法> のBより、吸い上げられている水は茎のどのような場所を通っていますか? 試料:チンゲンサイ、かいわれ大根、 トウモロコシ、ムクゲ、ツバキ の植物染色剤を溶かした水に、植物をひたす。 2茎、葉の断面を切り取り、様子を記録スケッチをする。 構に切る 3Bより、トウモロコシとムクゲの茎にはどのような違いがありましたか? <結果> A チンゲンサイ、 かいわれ大根の様子 *わた大 のCより、葉の内部ではどこからどのように水が伝わっているといえますか? 2。 B 茎のスケッチ トウモロコシ ムクゲ 5Cより、水はどこから空気中に出ていっていると考えられますか? 60 とうた 白を みた。 さほう ○結果より、水は植物内をどのように通っているといえますか? C 葉のスケッチ 葉の断面 葉の裏 キっほntる 赤い 黒ぼい の e

理科 中学生 5年弱前

プリント分からないんですけど教えて下さい

=と7 9 94』ッYWX9. 便所の生活と妊a ン W邊.ュか 在のつくりとはたらき友子債 』 【配点] 1 4忠x10。 2 (1O記(の・G)5衣6。3 5放Z4 」 】 周1はエンドッの花とその 直しべのつくりを、図2は とりん片をルー の _ 2 の4 でで珍応してスケッチしたものである。 の占い 示 中 に和谷えなさい。 科 和 前 () ルーでで手に持った花を観藤するとき、 3 を 1 のどちらに近づけるみか。 〔 6 よ 潮みか (2 (0のあと.。 ビントを合わせるには。 基we時 2 KO 2 9 みすか。 ( っ= ダ (SS) 13) 図のB, DE Gの部分をそれぞれ何というか。 (グズ ) ptのWツ/ ) En AE欠加 )生GEC } 上 條6ができるのはどこか。図1、 2からそれぞれ選び。記婦で答えなさい。 四1…( ) 四256 ) (5) 種子にたるのはとこか。図1、 2からそれぞれ選び。 記号で答えなさい。 図1…( り自主国29863 } の アプラナの花のいろいろな部分を。ルーベと双実体 昭錠を使って稚康した。図は。 スケッチしたものの一 部である。 次の問いに答えなさい。 (⑰) Aは, アプラナの何をスケッチしたものか。 〔 } (2) もっとも大きく拡大して規欠し。 スケッチしたもの はどれか。 AA一Cから選び, 記号で答えなさい。 〔 ) (3⑬) 次のアーオはルーべと双限舌体顕微仁のどちらにあてはまるか。 それぞれすべて選び、 記号で答えなさい。 ア 規察しながら解きうするなど, 試料を操作できる。 イ 野外での規察に造している。 ウ 室内でのくわしい観球に適している。 エエ 採集したものでないと規祭できない。 オ 野外にあるものをそのままの状態でも観察できる。 ルーベ…〔 f 〕 双眼実体顕徴急…( MA ). 〔 づ 次のADの種子植物について, あとの問いにそれぞれ記号で答えなさい。 2ンクDE7條精問CIスギ』WD当みあガリ 人 子系が2枚あるものはどれか。すべて選びなさい。 〔 (2) 葉が平行になっているものはどれか。 NN (3) 旗珠がむき出しになっているものはどれか。 16 1 (4) 主要と仙想をもち, 花弁が離れているものはどれか。 〔