数学 高校生 4年弱前 下線部の問題が分かりません。 3枚目の回答の下線部でなぜそうなるのかがよくわかりません。 またこのような難しい考え方は数学をたくさん勉強した方は思いつくものなんでしょうか?私はこんな考え方全く自分では思いつけないです… 正弦定理・余弦定理の利用 (2) AABC において, AB=2, BC=ニ19, AC=3 とし. ンCAB の一 間ウて このとき, ンとCAB=[ アイウド であり. 多肖MIウの サ である。 等分線と辺 BC 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 下線部の問題が分かりません。 3枚目の回答の下線部でなぜそうなるのかがよくわかりません。 またこのような難しい考え方は数学をたくさん勉強した方は思いつくものなんでしょうか?私はこんな考え方全く自分では思いつけないです… 正弦定理・余弦定理の利用 (2) AABC において, AB=2, BC=ニ19, AC=3 とし. ンCAB の一 間ウて このとき, ンとCAB=[ アイウド であり. 多肖MIウの サ である。 等分線と辺 BC 未解決 回答数: 1