全然わかりません😭噛み砕いで教えてください🙇‍♀️

C 中点連結定理の利用 [3 次の図で、AB=CD, 点 M, N, P が、 それぞれ線分 AD, BC, BDの中点である とき, ∠PMN の大きさを求めなさい。 M B ~20° P 1BA 2 2節 平行線と相似 これができればOK! 70° 20° 70°N △DAB とABCD で, それぞれ中点 連結定理より、 PM= PN: De 2 BA=DCだから,PM=PN また, AB//MP, CD//NPから, ∠MPD=20° 二等辺三角形の 2つの底角は等しい。 ∠NPD=180°-70°=110° よって, ∠PMN= (180°-130°)÷2=25° 25° こんな問題を

これはどうやって解くんですか 至急お願いします

* 途中式も書くこと。 丸付けまでして提出。 500 <2のとき、次の方程式, 不等式を解け。 (1) sin (20+ 1 7) √√2 (2) cos(20+)<-√7

どうして答えが2つ出てくるのか分かりません 至急お願いします

4 3 +α課題 00 <2のとき, 次の不等式を解け。 (1) tan0> -1 TC 7 47² COS T 3 3 (1) 0≤0< <0<z«, ze<0<2 (2) << Ze, Ze<0<!- 00 <2のとき, 次の不等式を解け。 (1) cos(0-3)<-√3 (2) tan (0+) ≤-√3 9 (2) 3tan+√3 <0 ** (1) < 0 <- (2) <0. </

これってどうやって解くんですか？

4 + α 課題 3002 のとき、次の方程式を解け。 (1) sin(0-)-- 11 (2) 0=122, 23 = 12 (1) 0=0,5 (2) 0=- (2) tan (0+)- 002 のとき, 次の方程式を解け。 (1) 2cos²0 +3sin0 =0 (2) 2sin²0-3cos0 =0 (3) tan²0 +(√3-1)tan 0-√3=0 2 5 7 5 (1) 0= 1 ×, 1× (2) 0=z. z. (3 0–7. Ze, Ze, Ze T (3)0= 6,6 '3' 3,

教えて頂けたら嬉しいです

1 [ (1) (2) ORAMMAR EXERCISES ]内の動詞を適切な形に変えて ( This is the painting ( I think the boy ( The cat ( NARU (3) (4) I need lettuce, cheese, salt. pepper, and ( (5) Look at that little doll ( に書きましょう。 A ) by Van Gogh. [draw] next to Helen must be her new boyfriend. [stand] ) on the sofa is sleeping well. [lie] 2 日本語を参考に、 ( (1) ポルトガル語はブラジルで話されている言語です。 Portuguese is the ( ) ( (2) あそこで手を振っている女性は私の母です。 The woman ( the next meeting. ) in blue. It is so pretty. [dress] ) eggs to make this sandwich. [boil] )内に適切な語を入れ、 英文を完成させましょう。 A B (3) 東京タワーに行くのにいちばん早い方法は何ですか。 What is the quickest way ( (4) 日本では、少子高齢化社会という問題を抱えています。 We have the problem ( ) an ( ) her hand over there is my mother. ) in Brazil. in Japan. (5) 何も心配ないと思いますが、念のためテストをしてみましょう。 I don't think there's ( in case. ) society ( 3 日本語を参考に,( 内の語句を並べかえ, 英文を完成させましょう。AB (1) あなたは私と駅で9時に会うという約束を忘れたのですか｡ Did you forget your (to/me/ promise/ the station / meet / at) at nine? Did you forget your (2) 日本人の監督によって撮られた映画が賞を獲得しました。 The (Japanese / won/movie / a/ by / director / filmed) the prize. The (3) 彼の英語を話す能力は、彼の友人たちすべての称賛の的でした。 His skill at His skill at 4) 次の会議には3つの検討すべき議題があります。 (topics / examined/ have / we / be / to / three) at the next meeting. he admiration / English / of / was / all/speaking/ his friends). (専修大学改) ) Tokyo Tower? ) about, but let's do a test just ) fewer children at nine? the prize. (中央大学改) at

途中からどうすれば良いか分からなくなってしまいます。分かりやすく教えて欲しいです

an ) (2) 3, 2, -2, -11, -27, 55 -4 bn -- n°) 3+砦ード) f = = 3 + — en - in { 2 (n = 12 +1} (3) 5,7,11, 19, 35, 11 2 bn=2" An = A. -9 A + 5 + 8. 16 F2K k=1 2 ( 2"-¹---11) 2-1 5 + 2 (2"-1-1)

とき方を教えて欲しいです

(5) A1

どこが違うか教えて欲しいです

sin 0, cos0, tan の値を, それぞれ求めよ。 (2) 0 = 5 3 (3) 0 = 2 5 sin fr fr dan // R = cos T n = "² 30.0 W||- ~||~ 35 EI~-1~ 53-13 =-70 6 sin 1 RIDRIS TC d 455 -IN IN MIN cos-E ton - 7² = -57 - 17/12 一方 (4 S

どこが間違ってるか教えて欲しいです

Ⓡ sin - Ğ cos- E fan R 1 ♫ sin tan

明日答え合わせがあって自分でも確認しておきたいので答えを書いておいて頂けたら嬉しいです

(1) Not everyone on the team agreed ( (2) The plane will arrive ( (3) Emma did not attend ( (4) Ken resembles ( (5) I apologize ( NARU 1( に入る適切な語を、語群から選びましょう。 ただし, 同じものを2度使ってはいけません。また、 不要であれば「×」を入れましょう。 日 ② 日本語を参考に,( 含まれています。 B [ in / on / to / off / with ] ERCISES HODO ) New York in one hour. ) school yesterday because she was ill. ) his mother. ) you for not calling back any sooner. the captain about the strategy for winning. )内の語句を並べかえ, 英文を完成させましょう。 ただし、不要な語が1語ずつ (1) トムは私に求婚し, そして私はその申し出を受け入れました。 Tom (him/ to / me / with / marry / asked), and I accepted. Tom (2) 急行電車が駅に近づいてきています。 ( is / express / to / train / approaching / the) the station. (5) そのネコは家に一匹, 取り残されていました。 (at / alone / the cat / for / left / was) home. (3) 私たちは次の授業でこの環境問題について話し合う予定です。 We (environmental/ will / about/ discuss/ problem / this) in the next class. There are many inconveniences that you have to ( when you go abroad. 3 日本語を参考に,( 内に適切な語を入れ, 英文を完成させましょう。 C (1) この建物内では靴を履いてはいけません。 脱いでください。 You shouldn't wear shoes in this building. Please( (2) 私は昨日、通りで知らない人に話しかけられました。 I( ) ( (3) 重要なお知らせがあります。 画面に注目してください。 We have an important announcement. Please pay (4) 海外に行くと, 我慢しなければならない不便なことがたくさんあります。 (立命館大学改) We in the next class. ( 獨協大学改) (4) そのレストランには大きな窓があり, 客はすばらしい景色を見るのを楽しめます。 The restaurant has a huge window, (seeing/guests/great/so/can / a/enjoy / looking) view. The restaurant has a huge window, ) them( and I accepted. the station. ). ) by a stranger on the street yesterday. view. home. the screen. (上智大学改) ) Lesson 2