数学 高校生 43分前 高校 根号の計算です 学校名が写ってしまうので問題を移したものです 計算方法が分かりません… 解説してくれると嬉しいです🙏 1) (√3 + √5) ①( 2 ③ 17 2 (√6 + √3) (√6 - √3) √17 (4+ 3√17) (3+√2)(4√2 + √2) (4√2 - 3√3) 解決済み 回答数: 2
保健体育 高校生 約1時間前 バドミントンのルールの問題なのですが、分かる方いらっしゃいませんか🥲 問題2 ダブルスのゲームで、次のような試合展開になった場合、サーバーとレシーバーを矢印で結びなさい。 なお、矢 印はサーバーからレシーバーに向かうように記入すること。 ①はサービスの矢印のみ、②~⑤は両チームのプレイ ヤーの位置とサービスの矢印を記入しなさい。 ①AB 0対0 CD ABチームのサービスで試合開始。 ABチームの得点 ②AB 1対0 CD ABチームが得点。 ③AB 2対0 CD CDチームが得点。 ④AB 2対1 CD CDチームが得点。 ⑤AB 2対2 CD CD A B 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約2時間前 ミトコンドリアは生物ですか? ミトコンドリアはエネルギーもあってDNAを持っていて独自で増殖もするという生物の特徴を持ってますが、生物なのでしょうか?? もし生物なら、生物の細胞の中に生物が存在することになりますよね𖦹 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約3時間前 わかりません。教えてください。お願いします。 長さ/[m],質量m[kg] の一様な棒ABがある。 棒のA端をちょうつがいで壁につけ, B端は軽い 糸で鉛直な壁の1点Cに結びつけて、棒が水平と30° をなすように固定した。 このとき, B, Cを結 ぶ糸は水平でつりあっている。 重力加速度の大きさを g [m/s2] とする。 (1) 糸が棒を引く力の大きさ T〔N〕を求めよ。 (2) ちょうつがいから棒にはたらく力の水平成分の大きさ F〔N〕と鉛直成分の大きさ FB [N] を求めよ。 IC I B 糸 A 30° mg 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3時間前 解説を読んでも理解できません💦 分かる方いらっしゃいましたら教えて頂けると嬉しいです よろしくお願いします🙇♂️ 3.2の2次方程式x2+(m+1)x+m²=0x2+2mx+2m=0の一方が異 なる2つの実数解をもち,他方が虚数解をもつとき,定数 m の値の範囲 を求めよ。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約3時間前 「You are going to the NBA.」 ⇅ 「あなたはきっとNBAへ行くだろう。」 と訳されていたのですが 「You are going to "go to" the NBA.」 とならないのはどうしてですか? 教えてください!お願いします🙇🏻♀️ 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約3時間前 この問題の解説をしていただけないでしょうか…🙇♀️ 4 加速度 (Op.28~29) 記録タイマーに通した紙 テープを力学台車の後部 につける。この台車を斜 面上に置いてはなすと, 0 7.2 18.2 33.0 51.6 74.0 (cm) 台車の運動につれて紙テープに図のような打点が記録された。 記録タイマーの5 点ごとの時間間隔は0.10秒である。 台車の加速度の大きさを求めよ。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約4時間前 「わたし」は、最後の場面において、指を交差さてせいる。これはなにを意味するのか。本文を根拠に考えるって言うのが宿題であります。 教えてください。27日までに提出です。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約5時間前 化学基礎です。 合ってますか。 間違えているところがあったら教えて頂きたいです🙏🏻 原子量は以下の概数を利用 H=1C=120=16 N=14 Na=23 Ca=40S=32 次の各問いに答えよ。 (1) 水酸化カルシウム 50gの中和に必要な 2.0mol/Lの塩酸は何mL か。 解決済み 回答数: 1