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英語 高校生

合ってますか

Exercises in English Composition ③ 「過去と現在のつながり」 を見抜いて文を作る)日本語の意味に合うように下線部に適 4 「過去と現在の 和文和訳の生 (1)今までにボランティア活動に参加したことはありますか。 和文和訳[隠れた主語を補う] は)今までにボランティア活動に参加したことはありますか (1)祖父母は今 any volunteer activities? hot (2) スマホゲー bo (2) 5 こづかい Callowance [aláuans) 和文 (2)もう今月のこづかいを使い切ってしまった。 和文和訳[隠れた主語を補う]+ [別の表現に言い換える] は)今月のためのこづかい(のすべて)を使ってしまった for this month. (3) ケイと自 *和 (3) 6歳でこの町に引っ越してきてから, 10年間ここに住んでいる。 (3) 7 ケ 和文和訳)[隠れた主語を補う] は)6歳でこの町に引っ越してきてから, 10年間ここ(=この町)に住んでいる six years old. (4)私た せん (4) やっと夏休みの宿題が終わった。 和文和訳[隠れた主語を補う] + [別の表現に言い換える] (5)日本 は)やっと夏休みの宿題を( for the summer vacation. (5)私たちのクラスは文化祭に向けて2時間もダンスの練習をしている。 (5) (8 文化祭 G school festira 「私 N 14 Part 1 動詞の表現 two hours.

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地理 中学生

夏休みの宿題で、地理のレポートがでました。 日本地図と、世界地図に、まとめるようですが、初めてのレポートで、何も分かりません。 本当に困っています。教えていただけたら、とても有難いです。よろしくお願いいたします( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

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歴史 中学生

分からないので、教えてください🙏🙇‍♀️ お願いします😍🙏 （1）〜（10）までです！教えてください🥺

1 江戸幕府の成立と鎖国 1600年, 徳川家康が石田三成らを破った戦いを何というか。 ★L(2)江戸幕府が大名を統制するために定めた法令を何というか。 火(3) 大名を1年おきに領地と江戸を往復させた制度を何というか。 (4)関ヶ原の戦い以後に徳川氏に従い, 江戸から遠い地方に配置さ れた大名を何というか。 がわいえやす いしだみつなり たいまょう せきがほら ねんぐのうにゅう はんざい 15)幕府や藩が農民につくらせ,年貢納入や犯罪防止で連帯責任を 負わせた組織を何というか。 (6) 江戸時代の初期, 幕府の発行した貿易許可の公文書にもとづい て、東南アジアとの間で行われた貿易を何というか。 (7) オランダ商館が移された, 長崎の人工島を何というか。 ( 将軍の代がわりごとに朝鮮から来日した使節を何というか。 9) 17世紀末から18世紀はじめにかけて発達した.上方中心の町人 文化を何というか。 10 菱川師宣が始めた, 町人の風俗をえがいた絵画を何というか。 はん ながさき らょうせん かみがた うよそうし にんきょうしとう る Eント浮世草子や人形浄瑠璃が好まれた。 ひしかわもろのぶ ふうぞく

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