英検準2級のwritingです。添削をお願いします！！🙇‍♀️

Bラ ライティング あなたは、外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 QUESTION について, あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 ●語数の目安は50語~60語です。 「hakrooq 5 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお,解答 Shan] 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が QUESTION に対応していないと判断された場合は, 0点と採点される ことがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 QUESTION in som blind of smio de Do you think it is important for people to eat breakfast every day? 19

(2)でこの問題でどうやってグラフの半径の2を出すのか分かりません。あとＰの座標の求め方も教えて頂けたらありがたいです🙇‍♂️

185. 図を用いて,次の値を求めよ。 5 2250 (2) tan R (1) sin 角度を求める! _7* A* 71-3 £2 4 5 T YA (11) 2-sin T ==Sin 225 √2 424⁰ + fz Dis 22 X 45° - O d 10 y ・2 F = -tan ・60° 3 -~tan 60% √3 - Sin 2 Say X √√3 P(1~-~√3⁰ -

(１)のプラスの時は求めれたんですけど (2)のマイナスの時の解き方が全く分かりません。 詳しく教えてください🙇‍♂️また図の書き方も教えて頂けたらありがたいです🙏

184. 図を用いて,次の値を求めよ。 (2) cos(7) 2 (1) sin PELS) -2 1/23 T YA 2 2 -2 2 x YA O X 1 (1)

なぜこのような証明になるのか教えてください！！！

2 Sさんのクラスでは,先生が示した問題をみんなで考えた。 次の各問に答えよ。 [先生が示した問題] 右の図1のような黒と白の同じ大きさの正方形のタイルが たくさんある。 右の図2のように,図1のタイルを, 黒と白を交互に一列 に並べて図形をつくる。 図 1 図2 黒白 並べた黒と白のタイルの枚数の合計をa枚とする。 最初と最後が黒のタイルとなるとき, 並べた黒のタイルの枚数を,αを用いた式で表しなさい。 TEL =1

英表

I hope 2. その質問は、答えるのが簡単だった。 The question was easy (answer / answered / to answer ). 3. おしゃべりをやめて、 私の言うことを聞きなさい。 Stop ( talking / talked / to talk) and listen to me. 4.私は、沖縄で泳いだことを決して忘れないだろう。 I will never forget (swim /swimming / to swim) in Okinawa. 5. 祖母は、目を閉じて私の話を聞いた。 My grandmother listened to me with her eyes ( close / closing / close 2 The sentences a) and b) should have almost the same meaning. Fi blanks and complete the sentences. 総合 business. 1. a) It happened that my father was away b) My father ( )( )( ) ( 2. a) It seemed that Masako was b) Masako ( ) ( ) ( ) ( on ) away on business. concentrating on her studies. studies. studies. ) on her ) on her 3. a) It is said that the product was imported to Japan in the Edo per b) The product is said ( ) ( ) ( ) ( ) to Japan in the Edo 4. a) Because I practiced judo all morning, I am very tired now. b) ( ) ( ) ( ) all morning, I am very tired now. 5. a) Her hands were shaking when she was talking with the movie s b) She was talking with the movie star with ( )()(). 6. a) It appears that there is a misunderstanding between them. b) There ( )( )( ) ( ) a misunderstanding between them.

中3理科生物　中間の範囲です。 回答が配られなくて困っております。 印の付けてある問題が分かりません どなたか親切な方がいらっしゃいましたら 教えていただきたいです！！ よろしくお願いします！！

評価 自然の状態では1つの花の中で受粉して種子 農作物には､無性生殖として親と同じ形質をつ をつくることを何というか答えなさい｡ ② 対立形質をもつ親どうしをかけあわせた場 合、その親のどちらか一方の形質だけが現れ る。 このとき、子に現れる形質を何というか。 また、子に現れない形質を何というか答えな さい。 くる方法として、 「挿し木」 「接ぎ木」 という技術 がある。 それぞれについて簡潔に説明しなさい。 体細胞分裂では、親と子の形質が同じになるの はなぜか。 「複製」 という語句を使って分裂の特 徴を使って説明しなさい。 3 減数分裂によって生殖細胞をつくるときに、 親がもつ一対の遺伝子が、 別々の生殖細胞に 入る。このことを何の法則といか答えなさい。 遺伝子の本体であるDNAを正式名称で答え なさい。 医薬品の製造や農作物の改良など日常でつか われ。 DNAをある生物から他の生物に人工 的に移すことを何というか答えなさい。 減数分裂では、親と子の染色体の数が同じにな るのはなぜか。 「染色体、 親の細胞｣ という語句 を使って分裂の特徴を説明しなさい。 丸粒の遺伝子をA、 しわ粒の遺伝子をaとした とき、以下の生殖細胞が持つ遺伝子の組み合わ せを答えなさい。 ① 丸粒の純系からできた生殖細胞 ② 丸粒の雑種からできた生殖細胞 ③ しわ粒の純系からできた生殖細胞

大きい1番わからないです、 教えてください🥲 書いてあるところ合ってるかも確認してほしいです。

形の受動態 ました。 られました。 過去分詞〉で されなけれ 表現がやわ います. う意味にな ズミによっ した. れてしまっ 過去分詞 ~ ? -過去分詞) を尋ねる場 文を Who 過去分詞) +過去分 een + 過去 練習問題 1.次の英文を下線部を主語にして書きかえなさい.なさい。 (1) Shakespeare wrote Hamlet. → Hamlet (2) They don't speak English in this country. English (3) They have just closed the store. →The store → (4) My father is making a doghouse now. →A doghouse (5) We can see a lot of stars in the sky. → A lot of stars (S) ETE (2) このケーキはだれによって作られましたか. Who (was ) this cake (made) by? 1. oft Intimised om (1)-1 by Shakespeare. に適当な語を入れなさい . 2. 次の日本語に合うように( (1)私たちは昨夜, パーティーに招待されました。 We(were )(invited) to the party last night. in this country. by my father now. ai bates 3. 次の日本語に合うように英文を完成しなさい. (1) この教会はいつ建てられましたか. When (2) プールは今清掃中です . The pool (3)その時,トイレは使用中だった. The bathroom was (wa) (being) at that time. (4) この宿題は今週の金曜日までに終えなければな い。 This homework(must) (be) finished by this Friday. (5) この問題は5年以上にわたって議論されてきた. (1) This problem has (been) (for) over five window] in the sky.. is being being cleaned was this church built) ( (4) あなたの手紙はもうすぐ届けられるでしょう. (our letter will be Shakespeare 「シェークスピア」 (2) (3) 動作 「する側」 が一般の人々である場 合や明らかな場合も <by ~>は省略される. →TBYI ② ima elℓ (2) → atodbow red bodaitse maca (3)→4) (4) 3 ヒント (5) 2 (2)→ TRYI Ⓡ ? doghouse 「犬小屋｣ now. (3) 行き先はまだ決まっていません. The destination_hashot been decided deliveredsoon. (3) years. ( andol gob shit d yet. 「(ケーキなどを)作る」 make 250 「使用中」 → 「使用され ていた」 bathroom 「トイレ 浴室｣ all duga gof stil st (4)→2 終えなければならな 「い」= 「終えられなけ ればならない」 (5)→4) 「~を議論する」 discuss 3. (1) 疑問詞の後は Yes/No 疑問文の語順. 「~を建てる」 build の 過去分詞は built. (2) 「清掃中」 ｢掃除され ているところだ」 (3) destination 「行き先」 (4) 「~を届ける」 deliver これは何て言うの? 英語で Say it! ▶▶ 21

途中の式までは考えれたんですが、答えが分かりません。解き方も含めて教えて頂けたらありがたいです🙇‍♂️

[10] 次の例を参考に,(1)~(6) の問いに答えよ。 [例] 解答 例2 [解答 x 4 炭素 C2.0molに含まれる炭素原子Cは何個か。 銅原子 Cu 3.0×1024個は何molか。 B4 [mol] より, 粒子の数=6.0x1023/mol×物質量 6.0×1023/mol×2.0mol = 1.2×1024 (個) Ca²+[ (4) 水素原子 H9.0×1023個は何mol か。 (5) 水分子H2O3.0×1022 個は何mol か。 (6) 亜鉛イオン Zn²+ 6.0 × 1024個は何mol か。 物質量 [mol]= 粒子の数 3.0x1024 より, 6.0x1023/mol 6.0x1023 / mol (1) ナトリウム Na 0.25 mol に含まれるナトリウム原子は何個か。 6.0×1023/miol ×0.25mol [ (2) アンモニア NH3 1.5 mol に含まれるアンモニア分子は何個か。 6.0×1023/㎜ol×1.5mol [ ]個 (3) 塩化カルシウム CaCl2 3.0 mol に含まれるカルシウムイオン Ca²+は何個か。また, 塩化物イオン CIは何個か。 6.0×1823/kndl×3.0mo/ 1+14 +16×3 15+48 63 = 5.0 mol 個,CI-[ [ ( ] 個 ]個 ]mol ]mol ]mol

この10＊24(24乗)が10＊23(23乗)になったりする途中の計算が分かりません！ 教えて頂けたらありがたいです🙇‍♂️

64 炭素 C2.0mol に含まれる炭素原子Cは何個か。 粒子の数 = 6.0x1023 / mol×物質量 [mol] より, 6.0×1023/mol×2.0mol = 1.2×1024 (個) |10| 次の例を参考に,(1)~(6) の問いに答えよ。 [例] [解答 15+48 63

知識の質問です！こういう問題のモル質量って、決まってる値があって、それを覚えるしかないんですか？？🙇‍♂️

Work 質量 m 〔g〕から物質量n [mol] を求めてみよう。 ① 水酸化ナトリウム NaOH 4.0gの物質量は何mol か。 NaOHのモル質量 ... 25[ 40 ]g/mol よって, NaOH 4.0g の物質量は, NaOH の質量 NaOHのモル質量 26 [40]g 27 [40]g/mol NaOH の物質量 28 V mol