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英語 中学生

間違っているところがあったら教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

対話文の完成 ある動物園の案内図を見ながら, 友だち同士で話しています。 対話文の( )に適する語を, から選んで書きなさい。 思判表 8点×5 11 北エリア J I south A: We are here now, at the ( ① )area. B: OK、Iwant to see the lions! Where are they? A: They're in the ( 2) ) area. I want to see the ( ③ )in the west area. B: I see. Let's eat lunch first. I'm hungry. 4: OK、 There are two ( ① ) to eat. A burger shop and Japanese restaurant is near the ( ⑤ ) shop. Let's go to the burger shop and see the kangaroos after lunch.〈注〉 みやげ 日本食 (2 east kangaros Aaces (3 西エリア 東エリア 4 Japanese restaurant. The 現在地 南エリア a 5) souvenir area エリア plaees Sotvenir east- south burger elephants kangaroos 2 Read Think 次の健とエミリーの対話文を読み,あとの問いに答えなさい。 Ken: Did you know that many sea animals are hurt by plastic trash? 1 Emily: Yes. It's a big problem that we need to solve. Do you know about the 5Rs? 5RSとその取り組み例 買い物の際にはマイバッ グを持参し,レジ袋は断る。 Refuse Ken: Yes. The 5Rs are the things that we can do for the environment. Look at this table. I take a bag when I go 必要なものを必要な分だけ 消費してごみを出さない。 不要になった洋服や本な どを捨てずに再利用する。 Reduce n shopping. That's "( ① )." Have you ever tried any of these? Emily: Yes. "( ② )'is the easiest for me. I have a big sister, and Reuse Recycle 資源ごみを正しく分別し て出す。 she gives me her clothes, books, and shoes. 壊れたり破れたりしたも のを修理して使う。 Repair Ken: Great. I also try "( ③ )." I eat everything my mother cooks. My father is good at “Repair." I have a brother who is four years old, and now he plays with toys my father repaired. My father can also repair his own car! 〈注) table 表 refuse 断る 再利用する おもちゃ repair 修理する reuse toy (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) 下線部の指す内容を日本語で書きなさい。 (2) の~3の( )に入る語の組み合わせとして,正しいものはどれ ですか。次から選び, ア~ウの記号で答えなさい。 ブテスチックゴ、にどって 1傷つけウれる海のを物、 ア 0 Refuse 2 Reduce 3 Reuse イ 0 Reuse 2 Refuse ③ Recycle ウ 0 Refuse 2 Reuse 3 Reduce la 3) 本文の内容に合うように, ( )に適する語を書きなさい。 Ken's brother is ( ③ ) years old. He plays with toys ( ) foun (3) b by his father. His father can repair his own ( © ) too. repained 3 Write About You Car 留学生のスーが、あなたに質問をしてきました。あなた自身の立場で, 書き出しの語句に続けて英語で答えなさい。 (1) What is the country you want to visit? What is the sport you like the best? (5点×2) 3 思判表 10点×2 点 The country Ther has many pandas 13 China. AK many pandas The sport I lite the bst is roley bal. Yoley ball

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英語 中学生

間違ってるところがあれば教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

対話文の完成 ある動物園の案内図を見ながら, 友だち同士で話しています。 対話文の( )に適する語を, から選んで書きなさい。 思判表 8点×5 11 北エリア J I south A: We are here now, at the ( ① )area. B: OK、Iwant to see the lions! Where are they? A: They're in the ( 2) ) area. I want to see the ( ③ )in the west area. B: I see. Let's eat lunch first. I'm hungry. 4: OK、 There are two ( ① ) to eat. A burger shop and Japanese restaurant is near the ( ⑤ ) shop. Let's go to the burger shop and see the kangaroos after lunch.〈注〉 みやげ 日本食 (2 east kangaros Aaces (3 西エリア 東エリア 4 Japanese restaurant. The 現在地 南エリア a 5) souvenir area エリア plaees Sotvenir east- south burger elephants kangaroos 2 Read Think 次の健とエミリーの対話文を読み,あとの問いに答えなさい。 Ken: Did you know that many sea animals are hurt by plastic trash? 1 Emily: Yes. It's a big problem that we need to solve. Do you know about the 5Rs? 5RSとその取り組み例 買い物の際にはマイバッ グを持参し,レジ袋は断る。 Refuse Ken: Yes. The 5Rs are the things that we can do for the environment. Look at this table. I take a bag when I go 必要なものを必要な分だけ 消費してごみを出さない。 不要になった洋服や本な どを捨てずに再利用する。 Reduce n shopping. That's "( ① )." Have you ever tried any of these? Emily: Yes. "( ② )'is the easiest for me. I have a big sister, and Reuse Recycle 資源ごみを正しく分別し て出す。 she gives me her clothes, books, and shoes. 壊れたり破れたりしたも のを修理して使う。 Repair Ken: Great. I also try "( ③ )." I eat everything my mother cooks. My father is good at “Repair." I have a brother who is four years old, and now he plays with toys my father repaired. My father can also repair his own car! 〈注) table 表 refuse 断る 再利用する おもちゃ repair 修理する reuse toy (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) 下線部の指す内容を日本語で書きなさい。 (2) の~3の( )に入る語の組み合わせとして,正しいものはどれ ですか。次から選び, ア~ウの記号で答えなさい。 ブテスチックゴ、にどって 1傷つけウれる海のを物、 ア 0 Refuse 2 Reduce 3 Reuse イ 0 Reuse 2 Refuse ③ Recycle ウ 0 Refuse 2 Reuse 3 Reduce la 3) 本文の内容に合うように, ( )に適する語を書きなさい。 Ken's brother is ( ③ ) years old. He plays with toys ( ) foun (3) b by his father. His father can repair his own ( © ) too. repained 3 Write About You Car 留学生のスーが、あなたに質問をしてきました。あなた自身の立場で, 書き出しの語句に続けて英語で答えなさい。 (1) What is the country you want to visit? What is the sport you like the best? (5点×2) 3 思判表 10点×2 点 The country Ther has many pandas 13 China. AK many pandas The sport I lite the bst is roley bal. Yoley ball

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英語 高校生

全て分からないので教えてください!

へ へ 次の日本詰を央弱にしみしょノ。 意味を調べよう! 熟語表現をおぼえよっ!」 (1) miracle 名 (1)…な休暇を過ごす p.40 (2)…のように見える OHi, Yui! (3)…のようになる (2) Bolivia 名 O] had a great vacation in Bolivia! く (3) flat 名 @Ihada great vacation in Bolivia! OIn the はりビアで(引ばらしいイ休日段を過ごしました visited Salar de Uyuni, a salt flat. On the dry season, the flat looks like a snowfield. 乾季には、 (イのチ少やは雪原のように見えます flat looks like (4) snowfield 名 the a dry season, 6But in the rainy season, rainwater covers its surface. OBut in the rainy season, → ts が指すものを具体的に書きましょう。 snowfield. (5) rainwater しかし、周手には、(向水がいての未面を置いま rainwater covers its surface. ○On sunny 6On sunny days, the shallow water reflects the sky and clouds, and the flat (6) surface 名 becomes like a big mirror. 晴れた日には,浅い水が空と雲を反射して,( days, the shallow water reflects the sky (7) shallow 形 OMany people visit Salar de Uyuni to see this amazing scene. and clouds, and the flat becomes like a →この<to +動詞の原形〉は to 不定詞で, 「…するために」という意味。 (8) reflect 動 たくさんの人々が( ウユニ塩原を訪れます。 big mirror. OIf's very beautiful. OMany えんげん o (9) scene 名 people visit Salar de Uyuni to see this 内容をとらえよう! 教科書 p.40の内容と合うものには○, 合わないものには×を書きましょう。 (1) Linda visited Bolivia during the vacation. amazing scene. (2) Salar de Uyuni is a salt flat. (3) In the rainy season, the flat looks like a snowfield. へ (4) There are a lot of mirrors in Salar de Uyuni. (5) No one visits Salar de Uyuni. 5回目口 本文を声に出して読もう! 2回目ロ 3回目ロ 4回目ロ 1回目ロ 32 33

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英語 高校生

志望校の英語の過去問です。 英語の文型や修飾・品詞の構造分析をしていただきたいです。 よくネットで色分けとかカッコで括るとかされてるノートの画像を見ますがやり方がわかりません。 また、カッコの数字に入る単語を教えていただきたいです。

About COVID-19 Coronavirus disease 2019 (COVID-19) is caused bya new coronavirus first identified in Wuhan, China, in December 2019. Because it is a new virus, scientists are learning more each day.(A) Although most people who have COVID-19 have mild symptoms, COVID-19 can also cause severe illness and even death. Some groups, including older adults and people (1) have certain underlying medical conditions, are at increased risk of severe illness. (2) February 11, 2020, the World Health Organization announced an official name for the disease that is causing the 2019 novel coronavirus outbreak. The new name of this disease is coronavirus disease 2019, abbreviated as COVID-19. In COVID-19, CO° (3) for 'corona, VT for virus,' and D'for disease. Formerly, this disease was referred (4) as “2019 novel coronavirus" or "2019-nCoV" Coronaviruses, named for the crown-like spikes on their surfaces, area large family of viruses that are common in people and many different species of animals, (5) camels, cattle, cats, and bats. There are many types of human coronaviruses, including some that commonly cause mild upperrespiratory tract illnesses. COVID-19 is a new disease, caused by a novel (or new) coronavirus that has not previously been seen in humans. (B) Animal coronaviruses rarely infect people and then spread between people. This occurred with two earlier coronaviruses, MERS-CoV and SARS-CoV.

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英語 高校生

分からないので教えてください!

へ へる へ A Miracle Mirror 夢のような絶景 教科書 p.39-44 100000 A Miracle Mirror Lesson Lesson 4 Target to 不定詞 意味を調べよう! (1) miracle 名 (1)…な休暇を過ごす p.40 (2)…のように見える OHi, Yui! (3)…のようになる (2) Bolivia 名 OI ントを読もう!次の英文の下線部に注意して,日本語にしましょう。 O] had a great vacation in Bolivia! Q1had a great vacation in Bolivia! ばうしハイ休日服を過こしました、 OIn the (3) flat 名 visited Salar de Uyuni, a salt flat. 私はボリビアで( Oin the dry season, the flat looks like a snowfield looks like 乾季には、(イのキ少他は要休のように見えます flat (4) snowfield 名 the a dry season, 6But in the rainy season, rainwater covers its surface → its が指すものを具体的に書きましょう。 snowfield. 6But in the rainy season, (5) rainwater 名 しかし、 雨季には、 (商水がての表面を置いす rainwater covers its surface. ©On sunny 6On sunny days, the shallow water reflects the sky and clouds, and the flat (6) surface 名 becomes like a big mirror. days, the shallow water reflects 1the sky 晴れた日には,浅い水が空と雲を反射して,( (7) shallow 形 OMany people visit Salar de Uyuni fo see this amazing scene. and clouds, and the flat becomes like a T →この(to +動詞の原形〉は to 不定詞で, 「…するために」という意味。 (8) reflect 動 たくさんの人々が( ウユニ塩原を訪れます。 big mirror. OIf's very beautiful. Many えんげん (9) scene 名 people visit Salar de Uyuni to see this 内容をとらえよう!教科書 p.40の内容と合うものには○, 合わないものには×を書きましょう。 (1) Linda visited Bolivia during the vacation. amazing scene. (2) Salar de Uyuni is a salt flat. (3) In the rainy season, the flat looks likea snowfield. へ (4) There are a lot of mirrors in Salar de Uyuni. へ (5) No one visits Salar de Uyuni. 5回目口 本文を声に出して読もう! 1回目ロ 2回目ロ 3回目ロ 4回目ロ 32 33 (熱語をう!次のを英語にしう。

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英語 高校生

これも分からないので教えてください!

へ へる へ A Miracle Mirror 夢のような絶景 教科書 p.39-44 100000 A Miracle Mirror Lesson Lesson 4 Target to 不定詞 意味を調べよう! (1) miracle 名 (1)…な休暇を過ごす p.40 (2)…のように見える OHi, Yui! (3)…のようになる (2) Bolivia 名 OI ントを読もう!次の英文の下線部に注意して,日本語にしましょう。 O] had a great vacation in Bolivia! Q1had a great vacation in Bolivia! ばうしハイ休日服を過こしました、 OIn the (3) flat 名 visited Salar de Uyuni, a salt flat. 私はボリビアで( Oin the dry season, the flat looks like a snowfield looks like 乾季には、(イのキ少他は要休のように見えます flat (4) snowfield 名 the a dry season, 6But in the rainy season, rainwater covers its surface → its が指すものを具体的に書きましょう。 snowfield. 6But in the rainy season, (5) rainwater 名 しかし、 雨季には、 (商水がての表面を置いす rainwater covers its surface. ©On sunny 6On sunny days, the shallow water reflects the sky and clouds, and the flat (6) surface 名 becomes like a big mirror. days, the shallow water reflects 1the sky 晴れた日には,浅い水が空と雲を反射して,( (7) shallow 形 OMany people visit Salar de Uyuni fo see this amazing scene. and clouds, and the flat becomes like a T →この(to +動詞の原形〉は to 不定詞で, 「…するために」という意味。 (8) reflect 動 たくさんの人々が( ウユニ塩原を訪れます。 big mirror. OIf's very beautiful. Many えんげん (9) scene 名 people visit Salar de Uyuni to see this 内容をとらえよう!教科書 p.40の内容と合うものには○, 合わないものには×を書きましょう。 (1) Linda visited Bolivia during the vacation. amazing scene. (2) Salar de Uyuni is a salt flat. (3) In the rainy season, the flat looks likea snowfield. へ (4) There are a lot of mirrors in Salar de Uyuni. へ (5) No one visits Salar de Uyuni. 5回目口 本文を声に出して読もう! 1回目ロ 2回目ロ 3回目ロ 4回目ロ 32 33 (熱語をう!次のを英語にしう。

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英語 高校生

このページの答えを教えてください!なるべく早急にお願いします!

へ へる へ A Miracle Mirror 夢のような絶景 教科書 p.39-44 100000 A Miracle Mirror Lesson Lesson 4 Target to 不定詞 意味を調べよう! (1) miracle 名 (1)…な休暇を過ごす p.40 (2)…のように見える OHi, Yui! (3)…のようになる (2) Bolivia 名 OI ントを読もう!次の英文の下線部に注意して,日本語にしましょう。 O] had a great vacation in Bolivia! Q1had a great vacation in Bolivia! ばうしハイ休日服を過こしました、 OIn the (3) flat 名 visited Salar de Uyuni, a salt flat. 私はボリビアで( Oin the dry season, the flat looks like a snowfield looks like 乾季には、(イのキ少他は要休のように見えます flat (4) snowfield 名 the a dry season, 6But in the rainy season, rainwater covers its surface → its が指すものを具体的に書きましょう。 snowfield. 6But in the rainy season, (5) rainwater 名 しかし、 雨季には、 (商水がての表面を置いす rainwater covers its surface. ©On sunny 6On sunny days, the shallow water reflects the sky and clouds, and the flat (6) surface 名 becomes like a big mirror. days, the shallow water reflects 1the sky 晴れた日には,浅い水が空と雲を反射して,( (7) shallow 形 OMany people visit Salar de Uyuni fo see this amazing scene. and clouds, and the flat becomes like a T →この(to +動詞の原形〉は to 不定詞で, 「…するために」という意味。 (8) reflect 動 たくさんの人々が( ウユニ塩原を訪れます。 big mirror. OIf's very beautiful. Many えんげん (9) scene 名 people visit Salar de Uyuni to see this 内容をとらえよう!教科書 p.40の内容と合うものには○, 合わないものには×を書きましょう。 (1) Linda visited Bolivia during the vacation. amazing scene. (2) Salar de Uyuni is a salt flat. (3) In the rainy season, the flat looks likea snowfield. へ (4) There are a lot of mirrors in Salar de Uyuni. へ (5) No one visits Salar de Uyuni. 5回目口 本文を声に出して読もう! 1回目ロ 2回目ロ 3回目ロ 4回目ロ 32 33 (熱語をう!次のを英語にしう。

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英語 高校生

ここの3問を丁寧に並べ替え後の分も込で教えて欲しいです🙇‍♀️

(000● Tadi fon to deblqond asmo on o 3d) 次の英文がそれぞれ完成した文になるように、 その文意にそって 1~5を並べ替えなさい。 そして 2 番目と4 番目にくるのに最も適切なものを一つずつ選び, その番号のマーク欄をぬりつぶしなさい。 風のない穏やかな日で, その静かで美しい湖には、,多くのボートが湖面に浮かんでいた。 意 As it was a windless day, the lake was calm and beautiful(S). (よそ) ime L on 2 floating s3 many boats odt ni ylhss mot e12 番目 dond emoo inu oto 4 番自 utace thating Oん Many buats. 4 with 5the surface いth the suitare thating on many botsaom oy ナナミがどうしてもアメリカの音楽大学で勉強したいとせがんだので, 父親はそれを許した。 After Nanami insisted on studying at the music college in ( 3 the U.S., nia 1ofio dose wond 3 番目 0 しさ n6h ilet terl T 1 her 2 her father 4 let 5 go ne. 90 the Us, et Mg tha 4番目|の る。 ジェーンは誰かが自分の名前を呼ぶのが開こえたので、 部屋の外に出てみたが, そこには誰もいなかっ J1gfidw た。 ALdad sodst 215 ), she went out of the room, but she found nobody there. 160GY 2'3 wa sti gniub 6O10M iaiv ot gigg 2番目 ふ >こ回 玉味 When ( 1 call 2 someone 3 her name 5 Jane heg yhhesn orit mi velq notblido vm alidyr gaiqqe gnibg callisone 0he intie 4 heard 4番目|0 のNの の の OH

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