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質問の種類

現代社会 高校生

わからないです。 答えだけでいいので教えて欲しいです

時会での奈決に加わってきた。 を ののないよう 可ちに凍任しな / mmにし寿の でea 有 ことでる=邊がe、、 ZIを前表とせずに.の ear 計時いのちる叶上の玉ago アー に間するのどうかemi DK Jazmmtef2czでaar 他の還 9 との和みをりすにfhe有にryeonue。 の間作と こ ーー )組 ドウのすることができる2のcos rfの 了 gロリクの寺泊ど人したが 日にけるのに PD 記科として時も通当なものを。 次の ののうちから一つ選べ。 、 刻み枯寺とした法律の電定 がは和の電定を加 を田会は改正しなかったが 列の末寺所は再びその現定を選宮とする拓天を下した- !世した最高和は.その法陵の改正を国会に人した。 であると あま伯を投っていた地方 ている に他いだ。 2 てで寺ぼされた法律が -有の一和がにその注和の電法和をし人吉はそれを芝し和 した 家に 7 草本の着度に会下する例として最も半当なものを。 次の①こののうちから一つ刀へべ。 0 の訂で引所された者に対する穫事半利において.計所は有功の科決を下し.和守者への民事上の村人をあじた の 2対人となっている吉で.琶所は天を2 還する-とが半当ではないと逢断し公開で吉着を行うことを決定した。 9 2請落杖のなかで、.速用される法委の全生性を彼告人が争ったため 幸也は違法午査析を行使して. その法人を人 と着断した 9 関の措置に不滴を持つ者が 行政関を 骨和所に送った 月8 本では, もめごとが起こっで志 のような状況については。 法年 の数や吉利近関の長さが| されている。 次の表は。 時生ま 了 平均人理期間を示したもの< の意見アーウを参考にで還 て最も適当なものを。 次べ:

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理科 中学生

この問題の答えを教えてください💦 グラフもできれば教えていただきたいです🙌🏻 お願いします🙇🏻‍♀️ なるべく細かく教えてくださると嬉しいです💦💦

請 ウル btndnlLeom 人の間陣のようすをべるために、 次の方法で実験を行った。 これらをもとに、 以下の各問いに答 (あま 還 目坦りのついた台の上で、ドライアイスを手でぼんと押して漠らせ、 1天癌に30コマ近影でまるビデナオ カメラを用いて提果する。 次に、その外映借をホワイトボードに到して、ドライアイスから手が藤れたと さか5、3コマごとの位置をコマりしてかき写す。 9) を水平にして、ドライアイスを上記の方法でらせた (実験1) 00 人を一定の休の拓画にして、ドライアイスを上記方法で落ちせ、手が弘れたときから の移動下苑をはか- "ころ、表のような結果が得られた。 EC l 引 避 司 李MMton | 24 加 ml mm iq 実験1 について、次の名聞いに答えなさい。 が離れたときからのコマ吉とドライアイスの衝動表との関 (1) 係を、右のグラフで表しなさい (2 このような運動を何というか、書きなさい。 (3) 手が租れたときから3秒園でドライアイスが進む江を求めなさい 実内について、次の名問いに答えなさい。 ) コマ目から12コマ目までの間におけるドライアイスの平均の層さ 圧電 をまめなさい。 手が苑れたときから15コマ目までの間で、ドライアイスにはらたく名 面にそったについて、 その向きと大まさはどのようであったか、 次 (5) のアーオからそれぞれ1つ選び、その記号書きなさい。 また、そう 判断した理由を書きなさい。 ア 選重の向きと同じ イ 運動の向きと ツウ 小ま<なっていった。 エ 一定の大きさのままであった オ 大<なっていった。

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生物 高校生

⑷の問題で、シナプスの伝達に0.8秒かかっていることがわかっているようなのですが、どうしてわかったのですか?

けたままひ 着した。ソレノイドコイルで 筋内を促上さきせ, 未本神経 (Re)。背要(R). 肥根(Re の記録骨で活動位を記録 0 Pe した。衣伸池から 李における活動人発生までの時間。友O 郁は下表のようになった。 7本7 9 でのmmtsり物 | | za 人長後. 導動電位が発生するま 本寺33 ひく箇からの中(cm ls 2 (誠験2) 本の前角(自質の用側部分の を押入した。再棋に王井(S) を加き 麗後の電位変化を ロン (R) と服根(Re)'で記録した(図2 A)。尿北上 が ミリ後に Re に滞生電位が先生した(図2 B。 矢車は刺測時上)。 B 回2 。 ^A オシロスコーナ 本 14ミり贅 (突験3) 硝儲の前角に刺激電酸(S)を挿入して運動 ューロンの集団を刺効し, 還 根(Re) と背根(Ra) の記録電極で電位変化を記録した。服根(Re)では東 後01ミリ秒後に第1 の活動電位が発生し その 08 ミ リ 秒後に第2若 動電位が発生した(図3 B : 矢印は刺激時点)。普根の記録電極(Rには 1つのビピークが記録きれた。 EE (!) 実験1の結果から。 Eh ap人を 軸 太弥の尋春の伝導宮度(m/秒) 昌 時が背根から腹根に伝わる時間(中枢での遅れ) (ミド秒) 252 | 4人5 全和の時

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世界史 高校生

教えて下さい!全然わからなくて困ってます

【 大航海時代 】 wmmtso-1s3ページ147ー149 の字軍UK、 ヨーロッパでは、 _or ゃだこそ acceSi アジアへの値れが高まっていましだ。 また、内食の功太によって、 ーー 誠) の各地であるアツアへの昭Qが廊まりました。 このとき村季0に外へ生り出した ) に勝利した と のが、イスラームとの内い (三 でした。 に がアフリカ大隊商敵の をまわ の②1 488年、ポルトガルの に達しましただ。 さらに1 498年には、___ ーーーーーーーー 一 ってインド西岸 に到四し、インド前路の開拓に成功しました。 ③天文学者ドスカネリが明えた. 説を信じる_ は、大西洋を西に 進お記がインドへの近閣だと考えました。ぞそこで彼は、スペイン女ーーー ーーーーー の支援を受け、 1 年に体西用を横断して- 島に遅いまじた。彼は、 この地がインドの一部だど思込み先住民 「- と呼びまじた。 ④ 。 は 現本の向アメリカを探紛し、この地はヨーロッパ人がまだ知ら ない大陸であると考えました。この大陸は、 彼の名にちなんで 「- 」 と呼ばれ るようになりましだ。 ⑧@1 5 1 9年、 スペイン王のを受けた_ = が西回りの前短に出発じ、南アメ リカ南端の海峡をまわって太平洋を横切り に達しました。 彼自島はこ の地で死亡しまじだが、 部下だたちが1 522年にスペインに才国じしました。 この世界周扱 によって、大地が. 形であることが証明されました。 ⑧スペインはアメリカ大陸に軍隊を送り、 1 5 2 1 年にコルテスがメキシコのアステカ王国 を、 1 533年にはピサロがペルーのインカ帝国を征過しました。 1 6世紀半ばになると、 現在のポリピアで 銀山が発見され、大量の銀がヨーロッパに暫ばれました。 その結果、ヨーロッパで物価が2…3倍に上昇しました。この変化を っ といいます。 のスペイン人が開発した大農園・鉱山での敵しい労働や、ヨーロッ/ パから持ち込まれた感 症によって、先住民の人口は激減しましたに。 そこでスペインは、 がら を送り込んで連働カをおきないました。

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世界史 高校生

教えて下さい!全然わからなくて困ってます

【 大航海時代 】 wmmtso-1s3ページ147ー149 の字軍UK、 ヨーロッパでは、 _or ゃだこそ acceSi アジアへの値れが高まっていましだ。 また、内食の功太によって、 ーー 誠) の各地であるアツアへの昭Qが廊まりました。 このとき村季0に外へ生り出した ) に勝利した と のが、イスラームとの内い (三 でした。 に がアフリカ大隊商敵の をまわ の②1 488年、ポルトガルの に達しましただ。 さらに1 498年には、___ ーーーーーーーー 一 ってインド西岸 に到四し、インド前路の開拓に成功しました。 ③天文学者ドスカネリが明えた. 説を信じる_ は、大西洋を西に 進お記がインドへの近閣だと考えました。ぞそこで彼は、スペイン女ーーー ーーーーー の支援を受け、 1 年に体西用を横断して- 島に遅いまじた。彼は、 この地がインドの一部だど思込み先住民 「- と呼びまじた。 ④ 。 は 現本の向アメリカを探紛し、この地はヨーロッパ人がまだ知ら ない大陸であると考えました。この大陸は、 彼の名にちなんで 「- 」 と呼ばれ るようになりましだ。 ⑧@1 5 1 9年、 スペイン王のを受けた_ = が西回りの前短に出発じ、南アメ リカ南端の海峡をまわって太平洋を横切り に達しました。 彼自島はこ の地で死亡しまじだが、 部下だたちが1 522年にスペインに才国じしました。 この世界周扱 によって、大地が. 形であることが証明されました。 ⑧スペインはアメリカ大陸に軍隊を送り、 1 5 2 1 年にコルテスがメキシコのアステカ王国 を、 1 533年にはピサロがペルーのインカ帝国を征過しました。 1 6世紀半ばになると、 現在のポリピアで 銀山が発見され、大量の銀がヨーロッパに暫ばれました。 その結果、ヨーロッパで物価が2…3倍に上昇しました。この変化を っ といいます。 のスペイン人が開発した大農園・鉱山での敵しい労働や、ヨーロッ/ パから持ち込まれた感 症によって、先住民の人口は激減しましたに。 そこでスペインは、 がら を送り込んで連働カをおきないました。

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