12の3 13 14 お願いします

1 2. 1 0個の文字6,g ,@,0,の,c,c,の, の,から4個の文字を選び、一列に並べて文字列を作 (1) 同じ文字を3個含む文字列の総数を求めよ。 (2) 文字がすべて異なる文字列の総数を求めよ。 (3) 作成可能な文字列の総数を求めよ。 | =wcそ 局じXマ33訪

どうやって求めるんですか？？

【3】 物質量と質量の関係について, 次の各問いに答えよ。各 2 点 ①)0.60mol の鍋()イオン | ⑳2.7g の銀Ag は何 mol か。| ⑬100g の水 HO は何 mol Cu21は何g > か。 式・計算 式・計算 式・計算 徐 g | 箸 mol | 答 mol

写真付き　群数列について 554（2）の解説 1/2×7×8=28<34<1/2×8×9　の所がなぜそうなるのかわかりません 教えて欲しいです.お願いします

94一28デ6 より| 55、 (H Et n ョ もとの救列は, 初項 3, 101 は第 8 群の 6 秋目にぁる。 公差 4 の等差数列であるから, 一 列9 @弟 列?

物理の電磁気です。写真のものの答えを教えてください🙏

第4問 A 問1 次の文章中の空欄 1 |.[ 2 |に入れる矢印の番号として最も適当なものを 以下の図 1の①て①のうちから一つずつ選べ。ただし, 図 1 の矢印のこ④は, 電 線に垂直な面内にある。 図1のように, 平行に置かれた 2 本の直線状電線4, bのそれぞれに, 逆向きの 電流を流す。電線ぉ に流れる電流は, 電線b の位置に矢印| 1 |の向きの磁界を作 る。また, 電線bにも電流が流れているので, 電線bは, 矢印| 2 |の向きの力を 受ける。 lg 。間1のように, 電流の流れている電線が磁界中にあるとき電線にカがはたら この現象に最も関係の深いものを, 次の0-⑥⑯のうちからー ーつへ 間3 モーターは, 電流が磁界から受ける力を利用して動力を欧生する装置である。 詳一ターの仕事率を表す単位として最も適当なものを, 次の①こ⑥のうちから っ半べ。 [4 1 ① オォーム[Q1 ② ジュール[」] '⑧ ケルビン[〔K] ④ ニュートン[N] _⑧ ポルトIV] @ ッット[w B 問4 図2のように, コイルを検流計につなぎ, N極を下にして棒磁石をゆっく! コイルに近づけたところコイルに電流が流れた。次に, N極を下にしたまま勢 よくコイルから避ざけて, コイルに流れた電流を測定してみた。 コイルに磁石を づけたときの電流と, 遠ざけたときの電流を比較した記述として最も適当なもの4 以下の①~⑥のうちから一つ選べ。

（2）教えてください。 キルヒホッフを使うと、Ｅ-VBl=RI とありますが、なんで-VBlなんですか？？ なんでマイナスがつくのか教えてください。 あと、電流の向きもどうやって考えるか教えてください🙏🙏

由ウように, 富中上上向さの一様な破東箸劇 [の磁場内に, 間隔/[m]の2本の平行 な導線レールを水平に置く。レールの端を 起電力[V] の電池でつなぎ, レール上に 6 抵抗値 ア[Q] の導体棒 PQ を置くと, 導体棒は動きだした。 導体 ルと垂直を保ちながら, なめらかに動くものとする。そ 好の向きに速さ 2ヵ[m/s]で動いているとき, 次の間いに | 1) 導体棒 PQ 間に生じる計導起電力の大き V]:

3番まであります。 答えはあるのですが理由などが分からないので解説お願い致します🙇

2 4>んは. 放か5 /っco w 本いたスーパー へ 覧9に行。た。A>んの上あく要さは-証が 6o w <あう3。 コェん(3 朝2時た家出たが (2②かあぃた と=うで 忘中生に泉デテ をカプ区<"立ちせっる 、 家にぃ3の地たに 持,くうくもSうびう電話を(た。 [の間臣語を(た後 うん は.介忠を(た 刀きかう歩いく 家に向,た。 4作 宮語の,くなせすでに. 邊孤取= 系。く< グ 3oo の導ふ<" 時の9 4んが ぃぅ朝所に向ったモ。 次ム問、に箸えよ。 の 4ぇと二 な 2倫そ人かに必会,たと(くす衝式 をffE3と =ュグのo にのた下司還に2は83広上ポ9よ。

教えてください！

EXERCISES 生日本語を参考にして 不定柚を用いて ( G) ( 旋6 ) my ( (⑯) My mother has started ( ⑬⑲ Jim's dream js( 。。 ) 内に適切な語を入れなさい。 ) jm SVerything is my motto. (ペぇト を尽くすこと) 届 大 。) (2 ) (re4.)。 (フランス罰を勉強すること) .四 El ) (cc )ョ baseball player. (野球選手になること) ⑭ ( AA が( ) an ermail is impolite. (返事を出さ (answer) ないこ と) ⑮ Tm nying ( M( NN( ) about (考えないこと) 昌】 itの働きに注意して. 日本語になおしなさい。 () tt is the duty of parents to teach thejr children manners. *duty : 義務 manners : 行儀作法 (⑫) It js jmportant not to give up Gil the very end. (3) 1 found jt (4) She makes it a rule to 6 枯 〇)ー⑩は不定困を用いて下線部を英語にしなさい。 (⑲ (は_( べかえなさい。 () They didnt know 何と言うべき. (2) Show me 箸 (chopsHcks) の使い方. (3) Te me いつ出発すべき. (4④) The problem js どこで彼女に会うべき。 ーー mvt (⑮⑤) She was at a 1oss (shoes / buy / which / to) 。 *be ii 0 She Was at a loss 6 b いら 2 (9 1 havent decided (the pe Nd ha T DVH ONSN2 ot >上NR 3 日本芋の意味を表すように。( () 僕の夢は特来国吉で働く 2 本ey dy (for / to / js / (he U.N./ my dream /、 jp NG 6 9和沙 0 3 byの -

樹形図で解きたいです。お願いします

] 右の図のような箱の中に. 1一4の数字が1つずつっ番か れた4 個の玉が入っています。この釘の中から. 2 個の玉 を同時に取り出し. ? 個の玉に著かれた数の和を o. 2 個の 斑に箸かれた数の積をりとします。 ーー 次の問いに答えなさい。 問1 2が3の倍数になる確率を求めをさい。 の76 久作 で2 <も 問2 ゆうきさんとひなたさんが, 次のようなゲームを しょ した。 まず. ゆうきさんが 2 個の玉を同時に取り出 香点とする。ゆうきさんが取り出した玉は. もと 内に. ひなたさんが 2 個の玉を同 得点とする。 得点の大きい方を勝ちとし, 2 人の得点が同じである場合は、引き分けとする。 このとまきの2の値をあゆうまさんの どす。 に取り出し. このときのめヵの値をひなたさんの このアームを 1 回行ったときにゆうきさんが謗つこととひなたさんが勝つことの起こりや すさについて、次のように説明するとき. LO① 当ではまる数をそれぞれ益き. =ではああもりあ 記号で答えなさい。 NOやP ひなたさんの! っGRLのだから、 Sdk 1 | 言える< ア ゆうきさんが勝つことの方が起こりやすい イ ひなたさんが勝つことの方が起こりやすい レノ ゆうきさんが郁つこととひなたさんが血つことの邊こりやすぎは同じである

問2お願いします

| 夏の回のような箱のに. 1一4の数守が1つずっ香か れた14個の玉が入っています。この錠の中から、 2性の を同時に取り出し. ? 個の王に番かれた数の和を o. 2 個の 主に箸かれた数の積をりとします。 次の問いに答えなさい。 問1 2が3の倍数になる確率を求めをさい。 の76 人 / ぐ92 も: 問2 ゆうきさんとひなたさんが, 次のようなゲームをしました。 まず。 ゆうきさんが 2 個の玉を同時に取り出し. このときのの値をゆうまきさんの 得点とする。ゆうきさんが取り出した王は. もと どす。 炊に。ひなたさんが 2 個の玉を同時に取り出し. このときのめの値をひなたさんの 得点とする。 得点の大きい方を勝ちとし, 2 人の得点が同じである場合は、 引き分けとする。 このゲームを 1 回行ったときにゆうきさんが謗つこととひなたさんが勝つことの起こりや すさについて、次のように説明するとき. L① 当ではまる数をそれぞれ春き. =陸ではまあもあう 記号で答えなさい。 BI waのekら、 LSJk 上 | 言える。 ア ゆうきさんが勝つことの方が起こりやすい イ ひなたさんが勝つことの方が起こりやすい ゆうさきさんが郁つこととひなたさんが血つことの邊こりやすぎは同じである

解き方教えてください！

1 暫 て MAて に(いこ 、 征清里を介して 2.5X10-?kg の同じ質量のおもりをつるす (軸座) 。 旭 ばね定数幸ばね定数に関して, 次の各問に箸えよ。 巡 (1) ばね定数がそれぞれ [N/m], g。[N/m] の 2 本のばね を, 図丁のように直列につなぐ。 2 本のほねを1本のば 。 ねとみなしたとき, そのばね定数はいくらか。 (2) 1) の 2 本のばねを並列につなぐ (図再) 。 2 本のばね 言 4 を 1 本のばねとみなしたとき, そのばね定数はいくらか。 ただし, 2本のばねの間隔は非常に小さきく, おもりをつ るすと, 2 本のばねは同じ長きだけ伸びるものとする。 図内 21 ヒンド (1) 一方のばねに力を加えたとき, 作 ・反作