化学 大学生・専門学校生・社会人 3日前 結合角はどのように考えれば良いのでしょうか?軌道から答えを導き出すことができるのでしょうか?わかりません。教えてください。 X 143 ピリドキサールリン酸 (pyridoxal phosphate) は,ビ タミンB6の類縁体で、 非常に多くの代謝反応に関与している. 末端以外の原子それぞれの混成と結合角を予測せよ. FC H HO. 6 O ピリドキサールリン酸 (d) 0- か. H3C N (b) 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 3日前 やり方と答えを教えて欲しいです ● Rewrite the following sentences using the passive voice. 1 Cindy has done the dishes. The dishes have been done have been done by cindy 2 Mike will not repair the bike. The bike will be 3 Sean has to finish the work before next Thursday. The work 4 The police found the stolen car last Friday. ⑤The school is going to organize an outing. Beethoven composed the music. The typhoon caused great damage. A famous author will give a speech after dinner. 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 3日前 これあってますか? Grammar 助動詞 B ( )に入る最も適切なものを下から1つずつ選んで書きなさい。(2点×5=10点) - 1. Can I use your dictionary? Sure. (have) you are. 2. Would you mind my opening the window? - Certainly 3. May I take this seat? - I'm (sorry) you can't. 4. Shall I bring something to drink? - Yes, (please). 5. Shall we have lunch? - Yes, (let's ). J [not here let's (AE) ( not?... ). please sorry Japad (S) ays that my lucky 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3日前 (3)のこのような文法の時はisが最後に来ると習ったんですがこの文は違うのでなんでですか?😭 (1) 私は健がいつ来たか知っています。 { when / know I know when Ken came1/ came じろう (2) あなたは次郎がなぜイヌをほしがるのかわかりますか。 { wants / do / you / Jiro / understand p.18-19 why / a dog / ? } CP Do you understand why Jiro wants a dog? (3)ホワイト先生は生徒たちに科学はおもしろいということを示します。 p.22-23 LG {is/shows/science/ interesting the students / Ms. White / that /. } Ms. White shows the students that science is interesting. 2 show that 未解決 回答数: 1
英語 高校生 3日前 答え教えてください🙇🏻♀️ 1.()内から最も適切な語 (句) を選び, ○で囲みなさい。 1. If I (had/had had more time, I could finish my homework earlier. 2. If he had knew / known) the news, he wouldn't have gone there. 3. (With/Without ) a map, we would be lost by now. 2. 内から動詞を選び、必要であれば適切な形にして( 語は1度しか使えない。 1. I wish I could ( )に入れなさい。それ ) abroad this summer. 2. Bob was surprised as if he had ( 3. If it had been sunny, we could have ( 4. It's seven o'clock. It's time you ( ) it for the first time. ) up. ) on a picnic. go/hear/get/ study 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 3日前 穴埋めの問題です。答えと考え方が知りたいです 15 11 10 5 This article shows ( students / *sharing / other / ideas/is/ with) useful for learning. In one *experiment, two groups of a ( あ ) students ( to solve the same math problems in different ways. Those math problems were difficult.] The students in both groups had about *equal math skills. In the first group, the teacher told students to listen to him carefully, and ask him questions about the way to solve the problems. In the second group, he only told to *exchange their opinions. After a while, the students in the first group found the right answers. They asked him many questions easily and didn't have to talk *among their group members. The students in the second group talked a lot. But they were not able to find the right answers *by themselves, and *finally he gave them some advice. Later, the two groups were (give) a test on the same kind of math problem. Can you *guess the *result? The second group got much group. By (work) hard together without remembered better how to solve the problem. solve problems is more important results than the first (ask) for teacher's help, the students I think *putting our heads together to just getting the answers in a short time. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3日前 英語です!アとイとウどれも場所で答えているので分かりません。 2 次の対話文の ( で答えなさい。 の中に最も適するものを,あとのア~エからそれぞれ一つずつ選び, 記号 (1) Wataru: Do you often come to this park ? Becky: Yes. Today I came with my sister. Wataru: Where is she ? Becky: ( ) She is talking with her friend. ア She is in her room. イ She is in the English club. ウ She is by that tree. I She is a student at our school. 未解決 回答数: 1
英語 中学生 3日前 (1)にはクエスチョンマークがないのにどうして(2)にはクエスチョンマークがいるのですか?!この違い教えてください!また(1)にクエスチョンマークがあっても不正解になりませか? 1 例にならって、次の英文を〔〕の語句で始まる文に書きかえましょう。 What is it? [Please tell me] Please tell me what it is. (1) Where did you go yesterday? [Tell your mother] → Tell your mother where you went yesterday. (2) Who broke that chair? [Can you tell me] 「だれがあのいすを壊したの -> Can you tell me who broke that chair? 私に教えてくれますか。」 疑問詞 who が主語の文。 2 日本語に合う英文になるように,{}の語句を並べかえましょう。 TOIDULLON /is/ good / 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 3日前 丸で囲った部分はどこから出てきたんですか? 例題 2.2 2次元極座標系では、 図2.10のように直線 OP 方向を方向,それに垂直な方向を 0 方向と呼 び,それぞれの方向の単位ベクトル er, ee を基 本ベクトルにとる。 これらの基本ベクトルはP の位置が変わると方向が変わるため時間的に変動 2次元極座標と円運動 [9] 方向 y ee P 方向 er To O ・T する. (1)ere の時間変化について der de dee do ee, dt dt dt er == dt (2.33) 図 2.10 が成り立つことを示せ. (2) 等速でない円運動の場合について,質点P の加速度αの成分および 0成分を求めよ. 笑 合 (1) 2つの極座標基本ベクトルを直交座標基本ベクトルを用いて表すと er= cosQi+ sin Oj ee = - sin0i+ cos0j dt したがって der de do (-sin 0 i + cos 0 j) = = -ee dt dt dee de de dt となり (233) が導かれる. at(coshi+sinoj) = -er dt r = rer である. 円運動の場合は (2)2次元極座標での位置ベクトルの表示は r dr/dt=0であるから, 速度ベクトル, 加速度ベクトルは極座標成分で表すと dr der de となる. 2= =r =r dt dt eer dt dv do dea a² 0 a= =r T dt dt dt dt2 2 do d² ==r er+r. dt dt2 ee 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 3日前 写真の正しい語順を教えてください🥲🙏🏻 (a a pay increase, working, for, the people, asked, in the factory). 工場で働いている人々は賃上げを要求 した。 (true,how, your dream, make, (you will come)? あなたはどのようにあなたの夢を実現 させますか。 ( by taxi, get there, the easiest way, to, is). そこへ行く一番簡単な方法はタクシー を使うことだ。 解決済み 回答数: 1