至急！！この楽譜の、上から3つめの、読めません！リピート記号が読めないので…。誰か助けて下さい😓どのような順序で進むのかを教えてください！

5 3 2 10 2分音符の音階 上の音階に対するハーモニー] 8分音符の音階 f f II. 調の練習 ト長調 (Gメイジャー) (B♭コンサート・キイ) f f f 3度の音程 ソラシドレミファソラソファミレドシラ ソシレソフレドラ or 音階のテクニック simile

解き方教えてください！ 答えを見てもさっぱりでして、、。 ちなみに答えが1です！ 助けてください(⁠´⁠ ⁠.⁠ ⁠.̫⁠ ⁠.⁠ ⁠`⁠) なるべくわかりやすい人にベストアンサー差し上げます！

08-12-(-5)

この、（4）二分の一〜みたいに書いてある問題 やり方教えてください！

XC 次の方程式を (1) 1.3 (2 について (2) 5-1=9 (4)6x +9 = 7x +3 (6) 4x +7=4-2x のよう (1) 2 (2) 1 J (2)2-4(x-1)=2x-18 B 反 x (4) 1/12 +5 1/2x+5=1/2-1 求めなさい。 (2) 4:5=(x-3) (5+x) に行きました。持っている金額で, 買えて40円余ります。 円高いノートを買うときは, 一。 安いほうのノート1冊の値段と さい。

縦が４cm、横が縦よりacm長い長方形の面積を求めなさい、という問題で、わからず答えを見ると （16+4a）平方ｃｍ。 この問題を説明してください！ ぜんっぜんわからず悩んでます(⁠ᗒ⁠ᗩ⁠ᗕ⁠)

至急です! あの、、 このクロスパズルを何度挑戦しても解けません。 法則性とか、簡単にできる方法、なんだったら回答書いてください！お願いします。

C 2級 2 +234 112 4568 83 5678 112 2+3+4 8x8.5 X0304070 8 x 4 x 2 x 5 A 4 847 24 240 4 1·2·35.6 18 56 563 10 98 1137 1367 376 6 сь 2+ 4+1 2+3+1+1 235 10 240 6 85 145 684 42685 85 6 19 5 320 28 7 13 2 98 3 17 42 72 336 9 40 18 5 + 1+1 4 85 4+5+1 1.6.7) 2458 74744 2685 356 7x6 8x9 135 ルール 137 1247 図のマスに1~8までの数字を1つずつ入れます。 どの列 (たて、横とも)にも1~8までの数字が1つずつ入ります。 太線で囲まれたブロック内のマスが2つのとき、 ブロックの中に書かれた数字は、マスに入る数字の和 ( たしたもの)、 ふたつの数を比べたときに、いくつちがうか)、積(かけたもの)、 (ふたつの数のどちらかでどちらかをわったもの) のいずれかを表します。 太線で囲まれたブロック内のマスが3つ以上のとき、 ブロックの中に書かれた数字は、マスに入る数字の和または積を表します。 2x8x7 1.217 1.24 C 2

△ABCで、辺ACの垂直二等分線を作図しましょう。この問題で、垂直二等分線を引くときに、解説を読むと下の図のようになっていました。 垂直二等分線って、どこに引いてもいいんですか？ それとも、ここっていうところが決まってるんでしょうか？？

径)x中心角) 360 Z2x(中心角) 360 20 -Q 面積の求め方 2) : 90° を見よう にあてはめ 120° 6cm- 8cm-- 女の問いに 線分ABの垂直二等分線を作図しましょう。 A- △ABCで、辺ACの垂直二等分線を作図しましょう。 [U B A 次の問いに答えましょう。 XOX等分線を作図しましょう。 わからないときはココを見よう ③2歳ACをそれぞれ心 ②この2つの円の交点を <角の二等分線の他 ①点を中心と OYとの交点 する。 ②P,Qを 等しい半 ③ ② の交点 で結ぶ

この問題、誰かわかりやすく解説してください！！ 答えを見ても全くわからず…。 一番良かった人をベストアンサーにします！！

26 速さの問題への利用 家から2000m離れた公園まで行くのに、 はじめは分速 50mで歩き, 途中のA地点から分速 75mで歩いたところ, 家を出てから35分後に公園に着きました。 次の問いに答 えましょう。 ①家からA地点までの道のりをxmとして, 方程式を つくりましょう。 50 + 75 + = 35 ② 家からA地点までの道のりを求めましょう。 =35 50 75 両辺に 150 をかけると, 3x+ x= 答 m 2

この（3）の問題。 やりかたを誰か教えてください(⁠ ⁠；⁠∀⁠；⁠) 結構至急です。 お願いします🙇

「代入する 練習問題 (応用編) x=5、y=-3のとき、次の式の値を求めましょう。 (1) -2(-x+2y) -3(-2x-5y) (2) -xy+3.xy (3) (x²-3xy)÷x 0912 ※(3)の計算は、「多項式÷単項式」の計算(3年生の範囲)です。 今までに習 ば解くことができます。 4x ってきたことを組み合わせれ

どういう風に使ってますか？

なんでcameなのですか？