数2 クリアーの63番を教えてください🙏 解答も載せておきます。 0<a<1までは分かったのですが、そこからが分からないです。 明日テストなので、なるべく早めにお願いします。

a+b'V2 *630<a<b,a+b=2のとき, 次の数を小さい順に並べよ。 1, a, b, ab, a2+62 2 例題

なんで平方完成で5行目が証明できるのか教えてください！🙇🏻‍♀️

55x43xy xxyys 20 f, x² + 1 = xy 暗号が成り立つのね。 X-* = 0 4 - 22² = 0 2x-y=0 y2:0 D 2x=0 9:0 56(1) (左)= 2+2 √27 (X, Y) (0.0) € 10 270 ほって相加・相葉平均の関係より 9 a 3 > 2 〃 21 L =3 2 40 ○等号が成り立つのは/=/ 9>0F2 ■(2)(左辺)= 4 a 02=36 a1=6のとき 48 +2+8+ab ab 3 ab 48 + +10 ab " " 相加相互平均の関係より 4 410 1214+10=18 4' 3 1920

急ぎです。 （1）は変位と平均の速度の求め方がわからないです。 （2）〜（4）は解き方、公式などがわからないです。 もしわかる方がいたら教えてくださるとありがたいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

作図 実験 CERO 11. 加速度 一直線上を, 静止の状態から動き始めた物体の, 時刻 t [s] とそのときの位置x[m]の関係を まとめた結果が次の表である。 時刻 t [s] 0 0.10 20.20 位置 x [m] 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0 0.03 0.12 0.27 0.48 0.75 1.08 1.47 変位(m) /s 平均の速度(m/s) (1) 各0.10 秒間の変位と平均の速度を求め, 表の中に書きこめ。 (2) 物体の速度v [m/s] と時間t [s] の関係を表すv-t図をかけ。 (3) 物体の加速度α [m/s2] を求めよ。 (2)速度 v[m/s] 4 (4) 時刻 0.50 秒における物体の速度v [m/s] を求めよ。 3 10.CREMOR 2 1 O (3) (4) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 時間 [s] -20

中２データの活用・階級値の問題です。写真のとき、40kgが入る階級の階級値を答えよという問題で、答えは42.5kgになっています。40kgが入る階級は40以上〜45未満なので実質40〜44kgですよね。そうすると階級値は42kgになりませんか？解説よろしくお願いしますm(_... 続きを読む

下の表は、ある中学校の3年生男子20人 の握力の記録を、 度数分布表に表したもので ある。 次の問いに答えなさい。 階級(kg) 度数(人) 未満 25 30 以上 ~ 30 35 35 ~40 40 ~45 45~50 25742 計 20

ある時間Δtに対する平均速度がゼロであり、v(t)が連続関数なら、この時間の中のある時刻に瞬間の速度がゼロにならなければならないことを示すという問題でどのように示せばいいのかわからないので教えていただきたいです

この時の平均値の求め方を教えてください🙇‍♀️

(1) データからAクラスの平均値, 中央値,最頻値をそれぞれ求めよ。 記録の速い順に並べると, 6.8 7.0 7.0 7.2 7.5 7.7 7.9 8.0 8.0 8.1 Aクラス Bクラス 階級 (秒) 度数(人) 度数(人) 8.3 8.3 8.3 8.3 8.4 8.5 8.6 8.6 8.6 8.7 以上 未満 8.9 9.0 9.0 9.0 9.3 6.5~7.0 1 平均値･･･ 205÷25=8.2(秒) 7.0~7.5 3 7.5~8.0 3 中央値･･･ 8.3 (秒) 8.0~8.5 8 最頻値・・・もっとも多く現れているのは, 8.3秒 8.5~9.0 6 平均値･･･ 8.2秒, 中央値 8.3秒, 最頻値･･･8.3秒 9.0~9.5 4 (2) データからAクラスの50m走の記録の最大の値,最小の値, 範囲をそれぞれ答えよ。 計 25 1257555 (1) より, 最大の値 ･･･ 9.3秒 最小の値･･･ 6.8秒 範囲は 9.3-6.8=2.5(秒) 星の値...秒 範囲…2.5秒

物理の平均の速さ、瞬間の速さに関する問題です。 何回やっても答えと合わないので解き方を教えていただきたいです😖🙏💦 ↓答えです！ (1)0〜2.0秒の間の平均の速さ 1.0m/s 2.0〜4.0秒の間の平均の速さ 3.0m/s (2)2.0秒の瞬間の速さ 2.0m... 続きを読む

6. 右の図は、x軸上を運動する物体の位置と経過時間の関係 12 10 8 を表す xーナ図である。 図中の点B,C を通る直線は,それぞれ 点 B,C における接線である。 (1) 0~2.0 秒の間, 2.0~4.0秒の間の平均の速さをそれぞ れ求めよ。 6 x[m] (2) 時刻 2.0秒, 時刻 4.0秒における瞬間の速さをそれぞれ 求めよ。 2 0 B 23 は (1) (E) 5 t(s)

この五つの文の要約と文と文の関係を書き込んで欲しいです！

のか、そ 3- 実力アップ問題 解答・解説 別冊14 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 [長崎県] 生きものにとって、そして人間にとって、時間と関係はとて も大事です。時間をかけること、関係を大事にすること。人間 同士の関係はもちろん、ほかの生きものたちとの関係もとても 大事です。自然を壊すということはそういうものを壊します。 外の自然破壊には多くの人が気がついています。だから、環境 問題を考えましょうという声は大きくなっています。 でも自然 を壊す行為は人間も壊すという感覚はあまり持たれていないの ではないでしょうか。それは怖いことです。バランスを考えて いかなければいけません。 そういうところからも人間は生きも のだと考えることはとても大事だと思います。 こわ 2 J- がい 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 よく知られているように、タンポポには外国からやってきた 外来の西洋タンポポと、昔から日本にある在来の日本タンポポ に大別される。実際には、西洋タンポポと呼ばれる中に、セイ ヨウタンポポやアカミタンポポなどいくつかの種類があり、日 本タンポポの中にもカントウタンポポやカンサイタンポポなど いくつか種類があるが、ここでは単純に「西洋タンポポ」、「日 本タンポポ」と表現することにしよう。 タンポポを指標とした「タンポポ調査」と呼ばれるものが、よ く行われている。西洋タンポポは都市化したところに多く分布す る。これに対して、日本タンポポは、自然の残った田園地帯や郊 外によく見られる。そのため、西洋タンポポと日本タンポポの分 布を見ると、環境が都市化しているかどうかがわかるのである。 (稲垣栄洋『植物はなぜ動かないのか」より) [滋賀]

(２)の①②③の解き方の解説お願いします🙇🏻‍♀️

問題 次の表は、20人のグループAと23人のグループ Bのあるゲームの得点の度数分布表である。 次の問 いに答えよ。 階級(点) グループA グループB 以上 未満 度数(人) 度数(人) 2 2 ~ 4 1 3 4 ~ 6 5 5 6 8 8 5 8 10 4 7 10 ~ 12 2 3 計 20 23 (1) それぞれのグループの相対度数、累積度数、累 積相対度数の表を完成させよ。 (2) 以下の問いに答えよ。 ① それぞれのグループの最頻値をとる階級の人 数は全体の何%か求めよ。 ②それぞれのグループの得点が 10 点未満の割 合を求めよ。 ③それぞれのグループの得点が 6点以上の割合 がを求めよ。 (3) それぞれのグループの相対度数のヒストグラム と度数折れ線をかけ。 (4) それぞれのグループの累積相対度数のヒストグ ラムと度数折れ線をかけ。

解説の3行目からわかりません

正規分布 47 ある高等学校における男子の身長が平均 170.0cm,標準偏 差 5.5cm の正規分布に従うものとする。 (1) 身長が165cm以上の生徒は約何%いるか。整数値で答えよ。 (2) 身長の高い方から 10%の中に入るのは 何 cm 以上の生徒 か。 最も小さい整数値で答えよ。 C (4