至急！！ 空いてる所全て教えて欲しいです

Lesson4-2 完了形 ② 教科書 p.26 の・ 骨去完了形(完了・結果) | She hadalready left wヵen /arrveg 私が到着した時, 彼女はすでに出かけていた。 国 1. 彼が話しかけできた時,. 私はちょうど昼食をとったところだった。 IM Just の lunch when he talked to me. 「まだ昼食をとっていなかった」 に。 円 2. 私が目覚めた時, 家族はすでに出かけていた。 軸盟「ちょうど出かけたところだった」 My family 2 8 _。 already when Iwoke up. [A選 過去完了形 (経験) | She had neVerridden 。 horse pe/orc. 彼女は以前に馬に乗ったことがなかった。 円 3. 彼はそれ以前に彼女に会ったことがあった。 Ka還 頻問文に。 He 4 .222// herbefore then. 還 4。 スノーボードに挑戦する前に。 一度スキーに行ったことがあった。 Kg本 「一度もなかった」 に。 I 、Skiimg once before I tried snowboarding. ⑳: 過去完了形(状態の継続) | Se had known him before then. 彼女は以前から彼のことを知っていた。 3. 彼らはその家に何年る住んでいた。 They _ 且w』Wドボ、 mthe house for many years. 【g語否定文に。 目 6. 彼はその時までずっとその事実を秘密にしていた。 Hef | (he fact6secret until then. 1Quiz 朗dHlp4t [B 記 過去売了進形| She hadibeen fumi間f6r an hour yen / ayiveg 私が到着した時, 彼女は1時間ずっと走っていた。 [| 7. その俳優が現れるまで, 私は2時間待っでいた。 youを た落問文に。 IT 。 。 。 。 vaidmgfortwohourswhentheactorappeared. [| 8. くなるまでずっと彼らは野球をしていた。 【還還 肖りを掃除していた」 に。 hey て 。 baseballuntilit got dark. ⑨ 大過去| |/jgargthat Lisa had left the club。 リサがクラブを辞めたと聞きました。 きい。 | 曲 9 その店が開店していたと気づかなかった。 Tdidn'tnotice the shop_ 呈店していた」 に。 未来宛了形| She will have left の 7の@ 7777@ / 9777V@. 私が到症するまでに, 彼女は出発しているだろう。 。 [10. 日の出前に頂上に着いているだろう。 We_ _reached the top before sunrise. 宮定文に。 科 | 11 もう一度狗戦すれば, 見は3 回をのテストを受際したことになる。 IMybrother the test three times if he tries again。 「そのゲームをしたことになる」 に。 形@ 31

oasis5のlesson4です。括弧の中を教えてください。わかるところだけでも構いません。よろしくお願いします🙏

(各2点) ーー一 大還 日本語の意味に合うように, ( )に適語を入れなさい< 1. 「あなたは本気で言っているのですか ?」 rもちろんだよ」 | “Do you really ( 2 ) not? | 2. もう 20歳なのだから, ワインは飲めますよ。 OO | ( ) ( ) you are twenty, YOU Can enjoy drinking We・ 3. 弟は1日中テレビばかり見ていた。 My brother qid ( ) ( ) watch television all day long. 4. 私は3度目の挑戦で再び失敗してとてもがっかりした< ),T failed agan on the third try. ( ) my great ( 5. そのような好機を逃すと, その埋め合わせは何をもってもできないよ。 Nothing can ( ) 《( ) for missing such a good opportumnty. | 大 各組の文がほぼ同じ意味になるように, ( )に適語を入れなさい< (各2各) 1 1 This is the desk which he made by himself. LThis js the desk of his ( ) ( ). 2. 1 中mat's none of my busines8. _ LTnat has ( ) ( ) ( ) with me. mever 』 look at this doll, 1 think of my grandmother. ol always ( ) me ( ) my grandmother. ention to the quiz, or you can t solve 志. 2 D1O1U 1 id4か4 you pay more attention to the quiz, you can tsolveit |

有機化学の問題です。 (3)〜(6)が分かりません。

16. 次の文章を読み, 設問(1) (6) に答えよ。 化合物AはGi。Hs。04 の分子式をもつつ芳香族化合物であり, 不斉炭素原子とエステル結合を有する。 化合物 A にq強塩基性水溶液を加えてエステル結合を加水分解した後, 十分に酸を加えて溶液を 酸性にしたところ, 化合物B, 化合物C. および化合物D が得られた。 化合物B, C. D をそれぞれ 炭酸水素ナトリウム水溶液に加えると, 化合物Bからは二酸化炭素が発生したが, 化合物C. Dか らは発生しなかった。 化合物 C を水酸化ナトリウム水溶液中でヨウ素と反応させると, e特有の 臭気をもつ黄色沈殿が生じた。 化合物C, D にそれぞれ塩化鉄(芽) 水溶液を加えたところ, 化合物 C は星色反応を示さなかったが, 化合物D は旦色した。化合物 D は芳香族化合物であり. ベンゼ ン環の水素原子 1 個を臭素原子で置換してできる化合物は 2 種類存在した。 (1⑪) 下線部①に示す加水分解反応を特に何とよぶか答えよ。 (②) 下線部②に示す沈殿化合物の名称を示せ G) 化合物Aの試料 3.12g を完全燃焼させたと きに発生する二酸化過素について, 標準状態に おける気体の体積を有効数字 3 桁で求めよ。ただし, 標準状態における気体のモル体積を 22. 4L/mol とする。 (4) 化合物B とエチレングリコールを縮合重合すると, ポリエチレンテレフタラートが生成し た。 化合物B の名称を示せ。また, 化合物B の構造式を用いて, この重合反応の化学反応式を 示せ。ただし, 重合度を/ヵとする。 (5) 化合物C の構造式を示せ。 また, 化合物C の代当義信価の教はいく つになるか示せ。ただ し, 化合物C もその数に含めるものとする。 (6) 化合物Dりの名称と構造式を示せ。 (

有機化学の問題です。 (3)〜(6)が分かりません。

16. 次の文章を読み, 設問(1) (6) に答えよ。 化合物AはGi。Hs。04 の分子式をもつつ芳香族化合物であり, 不斉炭素原子とエステル結合を有する。 化合物 A にq強塩基性水溶液を加えてエステル結合を加水分解した後, 十分に酸を加えて溶液を 酸性にしたところ, 化合物B, 化合物C. および化合物D が得られた。 化合物B, C. D をそれぞれ 炭酸水素ナトリウム水溶液に加えると, 化合物Bからは二酸化炭素が発生したが, 化合物C. Dか らは発生しなかった。 化合物 C を水酸化ナトリウム水溶液中でヨウ素と反応させると, e特有の 臭気をもつ黄色沈殿が生じた。 化合物C, D にそれぞれ塩化鉄(芽) 水溶液を加えたところ, 化合物 C は星色反応を示さなかったが, 化合物D は旦色した。化合物 D は芳香族化合物であり. ベンゼ ン環の水素原子 1 個を臭素原子で置換してできる化合物は 2 種類存在した。 (1⑪) 下線部①に示す加水分解反応を特に何とよぶか答えよ。 (②) 下線部②に示す沈殿化合物の名称を示せ G) 化合物Aの試料 3.12g を完全燃焼させたと きに発生する二酸化過素について, 標準状態に おける気体の体積を有効数字 3 桁で求めよ。ただし, 標準状態における気体のモル体積を 22. 4L/mol とする。 (4) 化合物B とエチレングリコールを縮合重合すると, ポリエチレンテレフタラートが生成し た。 化合物B の名称を示せ。また, 化合物B の構造式を用いて, この重合反応の化学反応式を 示せ。ただし, 重合度を/ヵとする。 (5) 化合物C の構造式を示せ。 また, 化合物C の代当義信価の教はいく つになるか示せ。ただ し, 化合物C もその数に含めるものとする。 (6) 化合物Dりの名称と構造式を示せ。 (

SVOC分かりません 自分が分かるところのみ書いてみました。 教えてください！

Power On 世 Lesson4 The First Four Minutes of an Encounter Q①The frst four minutes of て encounter are.the key to positivye communication.、②That is, when strangers meet, they decide within 1ODF minutes whether or not to develop further communication.③They probably cannot hope to continue ifthey fail during this critical period. ④Here are two tips that will be helpfnl to you during that time. ⑤TFirst, be confident in yourself and try to create a comfortable atmosphere. (⑥Why not start YOur conversation with a warm smile and say, for example “How do you like the class?” or “What kind of activities do you enjoy?" ⑦Second, show that You care about the other person.⑧Listening attentively, asking for information, or offering cormnplmentS can all demonstrate your interest in that perSon. ⑨You can use expreSS1onS such as “Exactly"、“Could you tell me more?”,or “1 love YOuF 3 ピ shoes一where did you get them?”

英語の教科書 MYWAY を使われてる方に聞きたいのですが、lesson4 section3 の Q&A の 3 の答えを教えていただきたいです🙌🏻 ちなみにムヒカ大統領の話です！

| 1. Did Mujica become known to the world after the Summit? | 2. What was his only possession of value? 3. According to him, who are truly poor people?

高校2年のランドマークのlesson4のbuildｰup1.2の練習問題なのですが、これの答えを教えて欲しいです🙏🙏🙏

母は1時間. 電話で許し My mother ( )( ) ( 仙台への最終の飛行機が離陸しようとしていた The last plane for Sendai ( )( 明日, その留学生は市長に会います The overseas student wil ( )( 、 今年の観光客の数は増えるど予想されている。 The number of tourists ( )(( this year. ) on the phone for an hour. DU ) take off. ) the mayor tomorroW. Di( )( ) 光 gectの

Vivid2のLesson4 Part2の最後から1、2番目の「5963, or "go-ku-ro-san, can mean: "Thank you for your hard work."」と「530, or "go-mi-zero," can refer zero ... 続きを読む

vivid English CommunicationⅡのlesson4Part1の和訳を教えて欲しいです！お願いします！

gz どの /刀: という文を読む すか。 G2g. CU ISr. = ? following sentences? い ・ letters ge what will the combination of two letter8 and a has the sa namber 2 mean? The number 2 me > ・ 器【 sound as “to" Then, 2 18 readd AS8 1JtO What ike "ate,。 so gg about GS? The number 8 sounds like is read as “date." Wordplay ike g9 can be found casual emails between friends. How can you read the following two sentences? GO2g. CO/9. You can read G as "go. O and O will sound jike “see” and "you respectively. Then, the sentences will mean: “Got ns to go. See you later.” The wordplay above is available because numbers sometimes have the same pronunciations that other words have. Can you create new words SI unique comDpinations? 6

big dipperの和訳をお願いします。 Lesson4part3&part4の文です。