この問題の名称のところを教えてください。

(5) 記述 東北地方で品種改良された米の多くは, 「あきたこまち」, 「ひとめほれ」などの名称をつ けて売られている。このような米を何というか, 書きなさい。また, 東北地方で品種改良がさか んな理由を,味のよい米を開発すること以外に 一つ書きなさい。 理由(冷害に強い米を作るため。] 名称

これを因数分解した答えを教えていただきたいです。

(5) 3xy+6xy*

この問題の解き方を教えて下さい。

次の式を因数分解しなさい。 2 (1) -4.r+4-y?

5番の問題の解説がよくわからなかったので教えて下さい。

生) VIUU T小数束1 描立人すると4になるとき,整数aの値を求めよ。 口(5) 100SnS1000 のとき, 204n が整数となるような自然数nは全部で何個あるか。

この問題をこのように解きました。どこが間違っているのか教えてください！ √189÷3√6=√3×3×3÷3√6 ＝3√21÷3√6 =√21÷√6 =√7/2

口(4) ¥189-3/6

この問題の意味が分からないので教えていただけますか？

5 LA=90° の直角二等辺三角形ABCの辺BC上に点Dをとり, LDを通り辺AB, ACに平行にひいた直線と AC, ABとの交点を それぞれE, Fとする。 BD=a, CD=6 としたとき, a, bをと B なり合う2辺とする長方形の面積は,四角形AFDE の面積の2 つ、 倍に等しいことを証明せよ。 33

生徒会に立候補するのですが、演説はこれでいいでしょうか？

演説 と申します 生徒会長に立候補いたしました、 私が生徒会長に立候補した理由は土に二つあります 1つ目は、前向きで何事にもチャレンジすることができる、と言われる性格を活かした いからです この性格を活かして、学校全体を前向きで明るい学び舎にしていきます 2つ目はある企画を考えたからです。その企画とは、縦割り班をつくり、空いている 水曜日のHRの時間に交流する、というものです。 この行為に意味を感じない人もいるかもしれません。ですが、この学校には、学年ご との繋がりは濃いものの、他学年との交流はあまりないのではないかと考えたからで す。この企画は、ある花を見て思いつきました。皆さんは何の花だと思いますか?正 解は紫陽花です。では、紫陽花を思い浮かべてみてください。紫陽花は、人それぞれ イメージが違うと思いますが、私は、小さな花がまとまり、その周りに大きな花が咲 いているイメージがありました。 それを学校生活と重ねてみた時、紫陽花は、私が生徒会長になって作っていきたい学 校と似ている、と気づきました。 まず、小さな花は生徒や先生方、大きな花は委員会や部活、そして各クラスなどのま とまりです。 それらの花はやがて、密度の高い大きな花となります。 それが、私が生徒会長になって実現する 私が作る学校生活に少しでも興味を持ってくださったそこのあなた! に、清き一票をお願い致します です。

問2の1番がわかりません。解説お願いします！

右の図のように,正方形 ABCDの辺 AD, DC上に,それぞれ点 E, Fを 4 AE=DFとなるようにとる。このとき,次の問1,問2に答えなさい。 A E B C 問1 ZABE=ZDAFであることを次のように証明した。(1) ~(4) にあてはまる記号を書きなさい。また, (5)には あてはまる言葉を下の選択肢から1つ選んで番号で答えなさい。 [証明 1ADA>F 2)Dト 3DA 4人FDA 512 AABE と (1) |において 仮定より AE= 四角形 ABCD は正方形であるから AB=| (3) ZEAB= (4) = 90° の, 2, ③より, (5) がそれぞれ等しいから AABE= (1) 合同な三角形の対応する角の大きさは等しいから ZABE=ZDAF (5)の選択肢 3組の辺 2 2組の辺とその間の角 3 1組の辺とその両端の角 4 直角三角形の斜辺と他の1辺 5 直角三角形の斜辺と1つの鋭角 問2 線分 AF, BE の交点をGとする。 このとき, 次の(1), (2) に答えなさい。 (1) ZBGAの大きさを求めなさい。 (2) 点Dを通り AFに垂直な直線と AFとの交点をHとすると, GH=4cmとなった。 このとき, △BHGと ADGHの面積の差を求めなさい。 求める過程も書きなさい。 XO

(2)の解説ではEDの比が2になっています。どこから2だと分かったのか解説お願いします。

平行四辺形 ABCD の辺 AD上に AB=AE となる点Eをとり,BAの延長とに AD= BF となる点Fをとる。 Aと F, EとF, CとEをそれぞれ結ぶ。次の問いに答えなさい。〈岐阜〉 (1) △AEF=△DCE であることを証明する。次の証明の続きを書き, 証明を完成させなさい。 証明 △AEF と △DCE で, 仮定より,BF= AD …① D AB= AE の, 2より, AF= DE 平行四辺形の文対辺は寧しいから、 AB= DC»② の、Oより、 4E=DCの 平行線の銘は等いいから、 トFAE-ZEDC…② の、6,Oより、2組の辺とその間の角がそれぞれ 等しいわで、 AAEF=DCE …3 3 3 B 5 (2 AとC, DとFをそれぞれ結び, △EACと △EDFをつくる。 AB= 3cm, BC=5cmのとき, AEACの面積は, △EDF の面積の何倍であるか求めなさい。 高さが等しい三角形 面頭の仕= 面皿の比 AE AF-AD=S (解説 △EDE=とする 4ADF:2ED=A17:ED ニ5: |n

この問題を教えていただきたいです。

|記述(3)の島に伝えられた鉄砲が急速に日本 各地に広まった理由を,当時の時代背景に着目 して書きなさい。 ヒント((4)> 16世紀半ばごろの日本 は戦国時代であったことを考える。