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理科 中学生

(4)の理由が分かりません。教えて頂きたいです(><)

bexのA~Fのように,氷をとかして水にし,それを沸とうさせる実験を行った。あとの問 いに答えなさい。 ふっ C F A B 湯気 /フラスコ E の 水 氷46g 50cm3 ガス バーナー A 丸底フラスコの中に, 0℃で質量が46g)体積が50cmの氷を入れた。 しばらく放置しておくと, 氷はすべてとけ, 0℃の水になった。ここで, 丸底フラス コの口にゴム風船をとりつけた。 C ガスバーナーで加熱し続けると,沸とうが始まり,風船が大きくふくらんだ。 D ここで風船をはずして,加熱を続けた。沸とうは続き,フラスコの口からはさかんに 湯気が出て、水の量はどんどん減少していった。 E 水の量が非常に少なくなったところで,もう一度風船をとりつけた。 B 100℃ F 加熱を続けると再び風船はふくらみ, フラスコ内の水がなくなったところで加熱をや めた。 692 46 (1) Aの氷の密度は何g/cm*か。 (2) Bの水の体積は何cmか。ただし,0℃の水の密度は1g/cm'とする。 (3) 100℃の水蒸気の密度は0.0006g/cppである。Aの氷がCですべて100℃の水蒸気になる と,体積は何倍になるか。四捨五入して,整数で答えなさい。 (4) Fで加熱をやめたのち, 0℃まで冷却すると,風船はどうなると考えられるか。次のア ~オから選び,記号で答えなさい。ただし,風船は割れないものとする。 0.8006 S0 x(000。 6 ーX- 46 (0000 6x-460000 999143 50 2。 ア Fよりも 大きい。 Fと同じ 大きさ。 しぼんで いる。 0(922/。 (46c) 1533像 平オ Apイ 風船がフラスコの 中に入りこんで, ふくらんでいる。周お買料 通 オ 風船がフラスコの中 に入りこんでいる。 000 -O S°DA

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理科 中学生

大門②の(3)教えてください!

音の性質 (千葉後改)(3点×3=9点) 完全に反応したときの鉄と硫黄の質量の比から、混合物Rでは O のg残るといえる。 次の実験について,あとの問いに答えなさい。 {実験1] 図1のように、弦 図1 を張った装置、マイクロホ ン,オシロスコープを用意 した。このとき,弦を張っ た装置の細い弦と太い弦は 同じ強さで張ってある。 弦を張った装置の細い弦を, 図1に示した木片の右側をはじいて 音を出し、弦が振動しているようすを観察し,図2に表した。また。 このとき,マイクロホンをつなげたオシロスコープで音を調べると、 図3のような波形がみられた。 オシロスコープー Fe t S → Fes |(2) 点eがくな変«によって設生する熱によって ūicが並むため 木片はじく部分 細い弦 3 一佐側 右側一→ A 弦を張った装置 マイク ト本い弦 5 ロホン (3D :の ち4型 過程、4す3.5t 2 (a5 4tZOt-4= 5.8 to5-5オ7T9 き (20 空気中の水蒸気 。 次の実験について、あとの問に答えなさい。ただし, 測定中 は実験室の室温と実験室内の空気にふくまれる水蒸気量は変化しな いものとする。 [実験] はじめに, 実験室の室温を測定し, 図のように,金属製の コップに実験室の室温と同じ温度の水と,くだいた氷の入った試 験管を入れた。次に, コップ内の水温が平均して下がるように試 験管をゆっくり動かし, コップの表面がくもり始めたときの水温 を測定した。同様の実験を1日2回,4日間行った。表1は,そ の結果をまとめたものであり,表2は,気温と飽和水蒸気量との 関係を示したものである。 13 を (群馬改)(4点×5=20点) 図2 図3 (1.76 0.11| ○、5 0 縦軸は振幅の大きさ、横軸は時間を表す。 06 [実験2] 弦を張った装置の太い弦を,実験1より弱くはじいて音を 出した。 [実験3] 弦を張った装置の木片を,位置Aまで右にずらし, 弦の長 さを短くした。細い弦を,実験1より強くはじいて音を出し,オシ ロスコープで調べた。 (1) 図2で, 振動している細い弦の振幅を表しているものとして最 も適切なものを、図2のア~エから1つ選びなさい。 温度計 表1 は験管 10月20日10月21日10月22日10月23日 9時15時9時5時9時15時915時 (21)24| 16| 25 日 時 (2) 実験2で出た音は, 実験1で出た音と比較するとどうなるか。 簡潔に書きなさい。 (3) 実験3で見られた波形として最も適切なものを,次のア~エから 1つ選びなさい。ただし,それぞれの1目盛りは図3と同じである。 ー氷 室温(℃) くもり始めたときの水温(℃) 16|| 14|| 13 20|25| 15 | 19 表2 気温(℃) 飽和水蒸気量(g/m) 9.410.0010.7|11.4|12.112.8|13.6|14.5 気温(℃) 飽和水蒸気量(g/m)15.416.317.3f18.3|19.420.621.8|23.1 10||11| 12| 13|14N5| 16 17 全属製の コップ | 18| 19| 20 21| 22| 23| 24|| 25 ウ (1)次の文章は, この実験についてまとめたものである。①はア, イから正しいものを選び, ②にはあてはまる語を書きなさい。 氷を入れた試験管によって水温とコップに接している空気の温 度が下がり、飽和水蒸気量は①(ア 大きく イ小さく)なった。 その後,コップに接している空気の湿度が100%になったとき,コ ップの表面がくもり始めた。このときの空気の温度を2という。 (2) 10月20日9時の実験室内の湿度は何%か。小数第1位を四捨五 ■■ YD 振幅がけくな書りをもにくなる I 2 鉄と硫黄の反応 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (秋田改)(4点×4=16点) 入して求めなさい。 HOO t) [実験] 鉄粉と硫黄の粉末を, 表の質量の組み合わせでよく混ぜ合わ せて混合物P~Rをつくり,それぞれを図1のようにアルミニウム はくの筒につめた。次に, 図2のように, それぞれの筒の一端をガ スバーナーで熱し,赤くなったときにすばやく砂の上に置いたとこ (3) 10月20日9時と10月23日15時の湿度は, ほぼ同じ値であること がわかった。この2つの日時において, 実験室内の空気にふくま れる水蒸気量をそのままとし、 室温を20℃に設定したものとする この場合の,飽和に達するまでさらにふくむことができる水蒸気 量として最も適切なものを, 次のア~ウから1つ選びなさい。 ア 10月20日9時のほうが多い。 イ 10月23日15時のほうが多い。 (4) この実験で見られた現象と同様な現象を, 次のア~エからす て選びなさい。 ア 寒い日に池の水が凍った。 ウ 熱いお茶から湯気が出た。 注意 ろ,加熱をやめても反応が続いた。 混合物P, Qでは鉄と硫黄が過 不足なく完全に反応したが、 じt4>3 混合物Rでは反応せずに残った物質が 2。 A4 72 2す あった。 ウ 等しい。 ほう 図1 7.5 混合物 鉄粉 硫黄の粉末 図2 1.d 30 P 4.2g 2.4g ガス バーナー 4.2 スう Q 3.5g 2.0g イ 寒い日の早朝に霧が発生し エ 寒い日に吐いた息が白くくも 67 本9(110 R 2.8g 1.4g 1) 鉄と硫黄が反応するときの化学反応式を書きなさい。 2) 下線部の理由を, この反応で何が発生したかに着目して書きなさい。 3)次の文ののには「鉄」か「硫黄」のいずれかの語を, ②には数値を 書きなさい。 数値を求める過程も書きなさい。 20% (4)Mエ ち-8 4.1 128こ83メ1009.9 DPOAけ くうらへつづく> ひ。 ち-8

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理科 中学生

⑤教えていただきたいです

還旧6り凍上人0ボンブで開気をつめこんだ500cmsのスンッー。 っ スプレー第 準備し 資古をはかったところ, 10530。たった 際 に 1 のような方法で, 和缶から出した内気を500cms集め 和 たたび缶の質量をはかったところ>. 10470gだった。 2 1 のあと。 缶から空気を出して. さらにあと何cmsの矯 |気が集まるかを調べた。座気が完全に出なくなったぁとに 質量をはかったところ, 104.40 g だった。 硬 メスシリングこの中の液面の高さが図2のようになったとき. スシリンダーの中には何cm3の気体が集まっているか。 [ ] 由実験で缶の中から空気が出てきたのは, 缶の中の空気の圧力が. の空気の計力より大きかったからである。 空気による圧力のこ とを何というか。 [ 司誠⑦の圧力と関係が深い現象を。 次のアーエから 1 つ選びなさい。 [ アア 水の中に空気をふき込むと, 空気の泡が必ず上に上がってくる。 記 5濁をわかしたら, やかんの口からさかんに湯気が出ていた。 語ウ| お風呂に入ったら, 水面近くの水は熱く, 底の方は冷たかった。 記了いい山の頂上でお子を食べようとしたら, 袋がばんばんにふくらんでいた。 貼腺の1の靖果から。 集めた空気1000cm'あたりの質量は何gとわかるか。 【 メスシリンダー 6) 実験の 2では, 何cmの空気が集まったか。 【 ーー | 5 ャ ・ た= うさ 一 ーー 1~

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理科 中学生

1番下の➄を教えてほしいです!

II TO つめこんだ500cmeのスラレー半。 進備し, 質量をはかったところ. 105.30 g だった 次に区 = 流 で k3 (| の EZZAZ3KG旨断ir ら出した空気を500cms和集め. ふ だだたの缶の質量をはかったところ, 10470。たった. 角間 例筑出して さらにあと休め |気が集まるのを調べた。 溢気が完全に出なくなったぁとに 質量をはかったところ, 104.40 g だった。 員) ススシリンダこの中の液面の高きが図2のようになったとき. ヌスシリンダーの中には何cmの気体が集まっているか。 [ | 由実験でぐ缶の中から空気が出てきたのは, 缶の中の空気の圧力が. 独の塗気の圧力より大きかったからである。 空気による圧力のこ とを何というか。 1 1 由3) 2の圧力と関係が深い現象を, 次のアーエから1つ選びなさい。 7 水の中に空気をふき込むと, 空気の泡が必ず上に上がってくる。 イ | お湯をわかしたら, やかんの口からさかんに湯気が出ていた。 ウ お風呂に入ったら, 水面近くの水は熱く, 底の方は傘たかった。 pppsJEU VSでキスckてじWS 図 1 メスシリンタダー < 中|高い山の頂上でお菓子を食べようとしたら, 袋がばんぱんにふくらんでいた。 旧⑳| 実験の1の粘果から, 集めた空気1000cm?あたりの質量は何 g とわかるか。 [ 5) 実験の2では, 何cm3の空気が集まったか。 [ | AOCCOsmBSSE レンーッ さろみう、\N 7か2こし5

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理科 中学生

この問題の(3)〜(6)が分かりません。

c 1 ) 空気中の水藻所 Seeくのさくのやでさくぐさぐるのるくるの 内の起点を調べるため, くみおきの水を入 ガラス棒 れた金属製のコップに, 右の図のように氷水を m 少しずつ加えでゆうだ5Cのきい29 の表面がくもり始めた。 2 ( 氷水 (1) くみおきの水を用いるのはなぜか。 次のア 才 金属製の ーウから選べ。 が ア 水温を気温に近づけるため。 イ 水温と気温との差を大きくするため。 ウ 水中の塩素を少なくするため。 (2) コップの表面についたくもりは, 空気中の( ① )が( ①② )に変化 してできたものである。①, にあてはまる言葉を次から選んで書 け。 | 永 水蒸気 湯気 水滴 〕 (3) このときの赴点は何Cか。 温度 | 偽和水茶気量 (4) この室内の空気は, 1 m3中に何 g の水蒸 | 〔て] 〔g/m 気をふくんでいるか。右の表を使って書け。| 5 68 (5) この室内の気温は, 25Cであった。この | 10 9.4 ときの湿度は何%か, 右の表を使って求め | 15 12.8 よ。 答えは小数第 1 位を四捨五入し, 整数 | 20 17.3 で書け。 25 23.1 |6) 次の目に同様の実験をしたところ気温は前日と同じなのに.コッ プがくも り始めたときの温度は20Cであった。これはなぜか. 理由 を簡単に書け。

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理科 中学生

(2)の②の求め方がわかりません。

、 一生 6 則 夫宮内の空気を十分に換気した後, くみ置きの水を金属製の とくみ置きの水の温度がほぼ同じになっていることぁを確か の図のように, トムれた試験芝でコップの中の水の骨鹿をば コップの表面に 0うたハンチープの抜目付近がくも始めたときの水湯を このとき, 宣 温は160C,。 セロハンテープの境目付近が 生生 くもり始めたときの水温は12.0やであった。こカ について, 次の間いに答えなさい。 口) 実験のようにコップの表面がく もったのは。 空気中の水蒸気が水滴に変化したた が起こっていない現象と して最も適当なものを, 次のアーエから 1 つ選びなさい。 ア7 霧吹きを使う と義状の細かな水滴ができだ。 イ 葉の表面に角ができた。 リ 水を入れたフラスコを加熱すると湯気が発生た= エ 前線面に雲が発生した。 [ コップに半分ほど入れ, 室 め, 室温を測定した。 次に, 右 めである。この状態変化 | "ねの表は, 気温と人和水蒸気量の関衝を示 _ 気温(C) SL618T1OHi2Fi4TieJjs) したものである。 介入水落所量(g/m9 | 64 | 73 | 83」94 |i07|j2 136 154 | ゴリ 実験委の湿度は何%か。 四捨示入しで整数で求めなさい。 [ %] [H@⑨ この実験室の卒気の体積を400m3どお 実験 矢内宮内に一様に存在する誠のほ 3 g」

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化学 高校生

このプリント至急教えてください

化学基礎確認テスト 2020. 5. 23 各問題には、解答番号がある。 問題の最終ページのようにノートを作成し、 時間内に書いて写真 をとって提出すること。 1. 次の(1)-(⑤)は, 純物質と混合物のどちらか。 純物質であれば A, 混合物であれば B と 記せ。 (1解答番号| 1 | (2) 解答番号| 2 | (3) 解答番号| 3 【4) 解答番号| 4 | (5) 解答番号 5 (1) 塩化ナトリウム (2) ドライアイス (3③) 食塩水 (4 塩酸 (⑮) 空気 2. 図は海水から水を取り出すための装置を組み立てたも のである。 (1) 図中の器具(ア) (での名称をそれぞれ答えよ。 (ア)解管番号| 6 | (イ)解答番号| 7 (⑫) (①)に冷却水を流すとき, 冷却水を流す向きは, A一 B. B一A のどちらが適当か。解答番号| 8 (⑬ (ア)に沸騰石を入れるのはなぜか。解答欄の( 。 )に 適当な語句を入れよ。 解答番号| 9 | (な た い ② ③ (④ この操作で(ア)に温度計を取り付けるとき, 温度計の位置として正 本 大 しいものを, 図の①ー③から選べ。 解答番号| 10 〇 〇 3. 次の(①)(⑤)の操作に関連する分離法は次のうちどれか。 下の(ア)~(オ)から選び. 記号で答 えよ。 (1) 昆布のだしをとる。 解答番号| 11 (2) ヨウ素と砂の混合物からヨウ素を取り出す。 解答番号| 12 (3) ガラス片 じった水から, ガラスだけを取り出す。 解答番号 (4 石油(原油)からナフサ., 灯油 軽油などを分離して取り出す。解答番号| 14 (5) 少量の塩化ナトリウムを含む硝酸カリウムから純粋な硝酸カリウムを取り出す。 解答番号| 15 (6) 海水を煮詰めて、塩をとりだした。 解答番号| 16 (ア) 再結晶 (イ) 昇華法 (ウ) 抽出 (エ) 分留 (オ) ろ過 (カ)蒸発乾固

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