教えてください😭急いでます。

( Cr 9 与謝野晶子 A 海恋し[-かぞへては少女となりし父母の家 Bふるさとの靴なつかし 人ごみの中に いしかわ へ 石川 啄木 そを聴きにゆく 一なつかしきかな一 こン ほくすい わかやま c かたはらに秋ぐさの花かたるらく 若山 牧水 |湖の静けさ J D 夕焼空焦げきはまれる下にして一 Gr C 島木 赤彦 |ひと目見んひと目見んとぞただにいそ SへS m r d 斎藤 茂吉 げる F 葛の花 踏みしだかれて、 この山道を行きし人あ 私がついた嘘なんてどうでもいいよというような海 S たわら 幅くへば鐘が鳴るなり法隆寺 エ 正岡 子規 き 流れ行く大根の葉の早さかな たかはま 高浜 虚子 C J 梨咲くと葛師の野はとのぐもり そヤはらしeうろう し K 降る雪や明治は遠くなりにけり 水原 秋桜子 製雷やびりりびりりと真夜の映璃。 M ビストルがプールの硬き面にひびき」 中村草田男」 へJ し -く 加藤 概郁 ヨロ へる G り。

問2教えてください！！！

小神朋子「白いタンポポー 彼女は何か不思議なものを見るように手のひらの上の野菜片一 を見つめ、そして一つつまんで金網の中に差し入れた。金網の 中の住人は押し合いへし合いしながら、少女のもとへやってき た。女の子はそれきり私のほうを見ようともせず、ぼりぼりと」 音を立ててえさを食べるうさぎに、じっと見ほれていた。 ずいぶん人見知りする子だな、と思ったが、別にフユカイで はなかった。私自身、かつてそんな子供だったから。 今の私を知っている人は、きっとだれも信用しないに違いな いが、昔の私は、本当におとなしく 国的な子供だったのだ。 いつも本ばかり読んでいた。でなければ、文字どおり夢みた一 いなことばかり空想していた。何年生のときだったか、保健体 育の教科書の中で、それらの行為が《逃避〉という冷ややかな 言葉で片づけられていることを知り、私は深く傷ついた。 そしてまた、算教で教わった「集合」のガイネンは、私を悲 しくさせた。あるとき配られたプリントには、きれいな花が印一 刷してあった。さまざまな条件で、花たちを分類していくのだ。 赤い花、黄色い花、花びらが五枚ある花: 花びらが四枚の青い花はずっと残り続け、最後に「花」とい」 う条件でひとくくりにされるまで放っておかれていた。 あの青い花が私には悲しかった。自分に似ているとも思った。 (『ななつのこ) 海恋し-|かぞへては少 Sr hy 165 A

合ってますか？問3教えて欲しいです！

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合ってますか？問3教えて欲しいです🙇‍♂️

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急用です！明日の授業で発表なんですけど、山月記の13、14段落の表現技法(隠喩、直喩、換喩、擬人法など)を全部教えてください、おねがいします！ 写真は13、14段落の写真です！ 線などは気にしないでください、すいません。

山月記 27 CN 求年ををるり" 所 なしうろや"スマ8のか 贅G柏惑史8SS。振宗のつじ" )G拒べG近赴刀明和 誠 学際 (にやりく人独り 人 つるつ。 dnロGS ぃ ョヨッデリりつ公斉父うしゃ8う「 人 で 内 人 / 368認玉じくのG交でご選弟

この文章の中には、擬人法と体言止めと倒置法が入っています。 3つともどこにあるのかわかりません。 3つが含まれている文を教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

人S下で所もでさで 記さSS。0 で ーー

⑵とはどういうことですか？

王 リ 次のように無生物が主語になり。 あたかもそれに意志があるかのように表現さ れることもある。 (擬人法) とThe door won't open。 (ドアがどう しても開かない。) ょ| tried to start the engine。 but it w6uldntt start. (私はエンジンをかけようとしたが, どうしてもかからなかった。) 2) 93人称の場合 Wont を強く発音しないと。 強い拒絶) ではなく単なる (推量> の意味となる。

早めに返事お願いします。 羅生門の直喩、隠喩、擬人法を教えて欲しいです。(できたら、全部お願いします🙏)

国語の｢握手｣という話には倒置法や擬人法など｢春に｣のような表現技法は使われているのでしょうか？教えて欲しいです。