(19)の答え教えて欲しいです💦

[E] 次の文を〈 〉 内の指示に従って書き換えなさい. (19) After we had walked for some time, we came to the lake. 〈下線部を分詞構文に〉 (1\\9) [F] 次の文の( )内に入る適切な語句を下から選びなさい. (20) John is only thirteen. He is ( ) to get a driver's license. I not old enough 2 not too young 3 too old 4 young enough (20)

I got a letter from my father. この文の文型はSVOですか？それともSVOOですか？ またそれなぜか、教えてほしいです！ お願いします！

教えて下さい

Grammar Yourself! bog法に強くなろう! A. 例にならい枠の中から適切な単語を選び、 必要な場合は適切な形にして次の1~4の文を完成 させましょう。 例 It's Takashi's birthday tomorrow. He'll (b)20. 1. "Are you coming with me?" "No, I'll ( ) here." 2. Don't worry about the test. You'll ( ) an A. ) you about the program in detail. be√ come get stay 3. Beth is going to ( 4. Let's wait here until everyone ( ) back from the campus tour. B. 例にならい、カッコ内から正しい語句を選び○で囲みましょう。 tell 15 Hurry! It's already nine o'clock. ( We won't/We're going to be late. 1. "Are you ready?" "Not yet, but (I'll / I won't) be ready in 10 minutes. 2. "Is Yoona coming to the party?" "I don't know. (I'll / I'm going to ) ask her." ar, 3. I'm worried about the test. If I don't get over 60 percent, I won't / will) pass. ) 4. "How about going out for dinner?" "Sorry. (I'll / I'm going to go to a concert から tonight." angled tar You C. 日本語の意味に合うようにカッコ内の語句を並べ替え、 英文を完成させましょう。 ただし、文 の始めにくる単語も小文字にしてあり、 1つ余分な語句が含まれています。 you talk. D 1. キャンパスツアーの後は何をする予定ですか? ( are / will / what / to do / we / going) after the campus tour? 2. キャンパスツアーの後で歓迎会を行います。 Portom tort (welcome we're / we'll / a / party / having ) after the campus tour. 3.10分を超える遅刻は欠席と見なします。 If you're more than 10 minutes late, ( consider / won't / absence / an / it / I'll ). Kaat's Read Aloud & Welte 4. 後でキャンパスを案内します。 (you / I'll / I'm going / the campus / around/show) later. 5 単語 も実際 に使わ 35

This is because a baby's brain is naturally adapted to its environments. という文において、文法的にどのように分けることができますか？ またThis is becauseというのは副詞になりますか？

語句問題の答え教えてほしいです！

① 次の文章中の a ~ f に適する語句 数値・記号等をそれぞれ答えなさい。 (※なおcは、( )の中からいずれか一つを選び答えなさい。) 固体から液体に変化 (融解) する温度を a 点” といい、 我々が普段生活している気圧 (1気圧)にお ける水の (数字) ℃である。氷は熱エネルギーをc (「吸収」 または 「放出」) することに 点はb より温度が上昇し、やがてb ℃に達すると解けて液体の水になりはじめるが、ここで生じた “氷水” の中 の氷が存在している間は、どんなに熱エネルギーを cしても、温度はb ℃のままである。 同様に、1 気圧において水はd(数字) ℃で沸騰するが、 “やかん” の中に液体の水が存在している間は、どんなに加 熱してもその水の温度はd℃のままである。 ここで、 氷 (固体) が解けて水 (液体) になるとき、 氷が c する熱を e 熱” といい、同様に、 水 (液体) が水蒸気(気体) になるときにc する熱を f 熱” という。

ここのa bの国名分かる方いますか？💦

せま ◇まず確認 右の年表中の1~ にあてはまる語句を、次から 1 つずつ選びなさい。 しものせき にちえい ポーツマス 下関 日英 とお 行わ 監府を 起こる 焼き打ち 教科書の基本をおさえよう ねむ 1 「眠れる獅子」に迫る列強, 列強との戦い できごと ツマス条約 戦争が始ま 義和団事件が起 口英同盟を結ぶ こる 確認しよう 年長と地図で 朝鮮が国号を大 帝国に改める れっきょう J 1 →教p.190~193 1 年代 中国で(1)事件が起こる 2 1900 どうめい (2)同盟が結ばれる・・・ A □日英 義和団 1902 1904 (3)戦争が始まる・・・ ・B ぎわだん 1905 (4)条約が結ばれる…C N にっしんにちろ 日清日露 義和団 (1) 右の地図中のa・bを支配していた 国を、次から1つずつ選びなさい。 ちゅうごくしんりゃく ▼列強の中国侵略 (19世紀末ごろ) 清 ☑ イギリス フランス アメリカ 韓国 a ☑ ドイツ 2) 記述 日本が年表中のAの同盟を結ん 目的を, 「南下」の語句を使って書き なさい。 b 日露 ◎ポーツマス (1) a ドイツ ロイギリス △(2) ロシアの 日本の 年表中のBの戦争に反対した次の はんい 勢力範囲 0 備える 500km N ①内本

見分け方は完全に文脈ですか？

14 再読文字 身の程知らずの虫にいちいちかまってはいられないから。 <也」 の用法> 文中にあって上の句を提示する。「 文末に置かれて定の意味を表す。 の時は」などと訳す。 虫也、 2 謂蟷螂者也。 3 3の場合は、「何 文末に置かれて「や」「か」と読み、疑問・反語の意味を表す。 此何虫 虫也。 反語の副詞をともなうことが多い。 安」などの疑問 ・基本

16番の問題です。 まず（2）の計算式が分からないので教えて頂きたいです。

16 | ホットスポット| 右の図は,ハワイ諸島と天皇 海山列を表している。島, 海山に書かれている数字は 形成年代 (万年前) である。 東経 170° 180 西70 160 50% 明治海山 (8500) 雄略海山 (4740) 40 ミッドウェー島 130 120 (2770) ハワイ諸島 ハワイ島 ネッカー島(1030) 1000 2000km ( (1) 次の文章の空欄に適する語句を下の語群から選べ。 太平洋プレートは,今から約8500万年前から (1) 万年前までは(②)に移動していたが ( ① )万年前から現在にかけては(③)に向きを変えて移動しているこ とがわかる。 【語群】 2770 4740 北北西 西北西 南南東 東南東 ? (2) (2) ネッカー島はハワイ島から約1200km離れており,今から約1030万年前 に形成されたことが知られている。 ハワイ島付近の太平洋プレートの移動 速度はどれくらいか。 最も適当なものを語群から選べ。 【語群】 約 12mm/年 約12cm/年 約12m/年 約12km/年

わからないので，とける方といていただきたいですっ!!!

1. 代入して書きなさい。 The student behind me was very quiet. ①between Kevin and Steve 2 noisy ③ near the back door 112 ⑤in the computer room ⑥were looking at the Internet ⑦from Australia month 4 students What's the 2. 与えられた前置詞句を使って文を書きかえなさい。 ①That umbrella is not mine. (by the front door) on erit atodWo ob quore nuova That umbrella by the front door is not mine. 2 Those pictures are from Australia. (on the wall) 3 The river is not very deep. (near my house) 4 The new road is short. (through the mountain) do ⑤The road is very pretty. (along the ocean) oup 1989 etod Ty lates ⑥The gate is very strong. (in front of my cousins' house) ⑦The buses are almost never late. (between Hiroshima and Osaka) 8 The money was not mine. (inside that drawer)

先日質問したのですが、未解答のためもう一度載せています。 マーカー部なのですが、なぜイになるのでしょうか？教えて下さい！🙇

15:03 <マイページ 質問 理科 中学生 0 ランドルト環 解決済みにした質問 73% Ill 4G O 編集 2日前 マーカー部分の問題なのですが、答えはどれになるでしょうか? (各3点) み く : 〔実験] から光が当たると二酸化炭素が減るこ とが確かめられました。 (1) ゆうと : つまり、植物が二酸化炭素を吸収したからだ といえます。 先生:そうですね。さらに,その考えが正しいこと を確かめるために,二酸化炭素が減る要因が 植物以外にないと調べることが必要です。 ゆうとどうすれば調べられますか。 先生:対照実験として, 二酸化炭素の割合の変化が, ■ によるものではないと調べ み るとよいです。 :ポリエチレンの袋に何も入れずに密閉し, ス トローで息を吹き込み, 光が十分に当たる明 るい場所に4時間置いた装置の二酸化炭素の 割合を調べればいいのですね。 先生:そのとおりです。 どのような結果になるのか, やってみましょう。 ] に当てはまる言葉として, 最も適当なもの を、次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ア. 光が十分に当たること 使用するポリエチレンの袋 ウ. ストローで吹き込む息 エ. 光が当たらないこと なぜその答えになったのでしょうか!? こつぶ + 2日前