どうやったらいいですか？

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2次方程式の利用の問題です。下のBとQの間のxを求めるんですけど 答えがわかる人いませんか？

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見にくくてすみません 解説付きでお願いします

が, 点P(2. 3 っている。 直線②と軸との交 をA 線分AP上の Qを通りヵ軸に平行 な直線がァ 軸。 直線①と交わる点をそれ $ としで, 次の問いに答えなさい 8 (1) 4の値を求めなさい。 3 イェ 4 ニン ES Dct: 2ラズスエの 6 f ESみ5 ス々= ひ (⑫) 点Qの座標をとして. ⑩ AORS の面積を. を使って表しなsw 9 AAQRの面季をを使って表しなきい Si :還となるときの ま の了禁をポめなさい 6

二次方程式の利用を教えてくれ!(英語以外は苦手だけど、出来るだけ手伝いたい。お礼の代わり。)

解き方を教えてください。 お願いします。

2 部 較) の 4 二次方程式の利用(p.66・62) PSた導二和8CTT 上 ヶ C 直角三角形 ABC 2 10cm がある。 2 点P, P Q は, それぞれ辺 B AB, AC上を次のように動くものとする。 ・点Pは, Aを出発し, 毎秒2cm の速さ B に向かって動き, B に到着するとす co 向かって動いて, A で止まる。 ・点Q は, 点Pと同時にAを出発し, 毎 秒2cm の速さでCに向かって動いて, C QIRる8 点PがBで折り返したあと, 人へPBQ の面 積がへ ABC の面積の半分となるのは, 点 PがAを出発してから何秒後ですか。 (山口)

この問題の解き方が分からないので教えてください！

2 20%の食塩水が100g ある。ここからxg の食塩水を捨てて, 同じ重きの水を加えてよく湖 さらにzg の食塩水を捨てたところ, 残った食塩水には3.2g の食塩がふくまれていた。 (| 1回目に食塩水を捨てた後の食塩水にふくまれる食塩の重きをァで表せ。 / 汐 2 回目に食考水を捨てた人後の食塩水にふくまれる食塩の重きをょで表せ。 A+の作を求めよ。

一次方程式の利用の文章題の立て方について、 教えてください！ 出来れば、ことばだけじゃなくて、 わかりやすい図などが あると有難いです!! 厚かましいようですが、よろしくお願いします。

解説お願いします！ 計算があいません！

』) ある学徹で, 去年の生徒数は全部で700AGPたが。 合年は男子が276疲少 し, 女子が4%減少したので, 全体 し 22 少しました。 と 当年の男子, 女子の生徒数はそれ放引

実力テストの社会の範囲で、さまざまな地図の読み取り方と書いてあるのですがどこの単元のこと言ってますか？例えばどんな問題がでますか？

自 立語 の前 について斉 隊。 4 の枝 違いを現人をきい <直すことができる。 5課題作文 ク 題 1 史総合 5穫33代の政和 ・ 経済・ 到化の特色がわかる 生後のおもな欠のでまきごとおおこった時介がわかる 固 2 地理総合 さまざまな地図の読み取り方, 時差のしくみがわかる 中形図 (縮尺・方位・地図記号) を正しく読み取るこ とができる。 ミ | 3地了統合 中世の政治の特色がわかる。 日本各地の工業の特色がわかる。 1 基本問題 【コンパス】【定規】 正・負の数や文字式の計算ができる。 時 式の値が求め 根号を含んだ式の計算ができる。同 反比例の式やダラフの性質がわかる。 資料の範囲が求められる。 是 朱件を満たす作図ができる。 曰 節 | 2確率 いろいろな確率が求められる。明 3 。 后本 較まee 連立方程式の利用 連立方程 PEoss2 とテー 画 1 た韻緒のパラングの導弦明り が

連立方程式の利用です。下の写真の②を①に代入するとなぜ5x+2×3xになるのかが分かりません。

: 目 比例式をふくお連のし 上260四のZnこと1 休200人Ho ーク リームをそれぞれい [ つか買ったょ、 (4 り の 代金は 4400 円でした。。買ったケーキとと この = ! ニクリームの個数の比が 2 : 3 のとき, MM の信 に たケーキの個数を求めなさい。 と1 : ただし, 消費税は考えないらぁのとする。 "し か : 。 買うたケーキの個数をヶ個,シュークリーム(和 ( -。 : の個数を ヶ個とすると 還 しEE 基 時 ONE D) 千代入すると 2 5z十2メ3ァー 968 。 11y王88 認時 8 9 ァー 8 をのに代入すると 93X8三22 ん