dの答えは26パーセントではないんですか。

75. (1) ① リン酸 ② デオキシリボース 解説 (2) (a) 20% (b) 27% (c) 23% (d) 20% (3) ウ (2) (a) AとTが相補的に結合するので, II鎖におけるTの割合は I鎖におけるAの割合と 等しい。 問題文より, I 鎖におけるAの割合は20%である。 (b) 2本鎖DNAにおけるAの割合は, I鎖のAの割合+ II鎖のAの割合 20% + 26% 2 2 = 23 % 2本鎖DNA におけるAの割合とTの割合は等しいので,Tの割合も23%。 AとTを 除いた残りの54%がGとCとなる。 2本鎖DNA における G の割合とCの割合も等 しいので, それぞれ 27%ずつとなる。 (c) もとの2本鎖DNAにおけるTの割合と同じなので, 23%。 (d)II鎖を鋳型に転写された RNA なので,I鎖のTの割合20%と同じになる。 (3)(ア) DNA と RNA で共通する塩基はA,G,Cである。残りの1つはDNAではTで, RNA ではUである。 (イ)転写されるのはDNAのごく一部分であり,RNA は DNAに比べて著しく短い。 (エ) DNAも RNA もリン酸,糖, 塩基からなる。

(1)の問題が分かりません💦

探 シート 実習Ⅰ 地震のゆれはじめの特徴 ゆれがはじまるまでの時間には, どのような規則性があるのだろうか。 ゆれがはじまるまでの時間の場所によるちがいをもとに, ゆれの規則性を調べる。 色鉛筆 準備物 □各観測点の兵庫県南部地震のゆれはじめるまでにかかった時間を記載した日本地図 1 兵庫県南部地震 (発生時刻5時46分52秒) について,各観測点において示された, ゆれはじめ るまでにかかった時間を確認し、 20秒間ごとに図中の○の部分を色鉛筆でぬり分ける。 ② 色鉛筆でぬり分けた結果をもとに, 例のように、色の境目になめらかな線を引く。 箱67C 51 新潟79 高田 59 大玉79 小名浜80 富山45 長野53 つのみや 40 福井31 宇都宮68 前橋60 73 35 松本48 ! 熊谷 62 16 高山39 甲府 49 秩父56 倉吉23 23 岐阜29 飯田40 横浜 3 42 太田36 西城28 岡山 17 和知14 英田15 加西8 〇名古屋 神戸 4 彦根22 30 富士川 45 銚子74 勝浦68 山61 倉橋35 おおさか 大阪8 豊田52 上下27 下松 3 坂出 浜松37 22 渥美29 大島56 ろうざき 石廊崎49 Bo 17 赤池56 €68Ⓒ 〇原31 高野 11 尾鷲20 網代52 3 ○ ざわ (例) はばがいしょぐち 国見 49 野 69 39 古座川21 玉名63 川 相生18 部川15 あわしま 物部 23 淡路島 6 64 土佐清水41 1~20秒 21~40秒 本渡71 ○木城59 大口69 ○年間69 76 赤色 黄色 青色 41~60秒 はいいろ 灰色 61~80秒 0 100km Xは震央の位置 各地の数字は,地震発生からゆれはじめるまでにかかった時間 〔秒] を示している。 ① 地震の発生からゆれはじめるまでの時間と、 震央からの距離にはどのような関係があるか。 融からのきょりに近いのは地震の発生からわれはじめる 同心円 までの時間が短いけど、震央からきょすが遠いのはわれはじめるまでの ②地震のゆれの伝わり方にはどんな特徴があるか。 時間が長い 震央からの距離が大きくなる CHECKED ほど地震が発生してからゆれはじめる 震央を中心に同心円状に伝わるまでの時間 PNTS

三角関数のグラフです。 この赤丸の場所はどうやって求めるんですか？

君のより (3) tan cos( 19 ERAGE 2 =MON ゴルフッ tan(-1)--tan --tan(+3) =-tan- - TC 方向に ここで、ゆくゆく よって、図から すなわち be 与えられた関 ら また、周期が 276 f(x) f(x) るから、 のよう 24 2742sin (20-2) +1=2sin 2 (01/02) +1である よって、 から、このグラフは,y=2sin2 のグラフを, 0軸方向に、y軸方向に1だけ平行移動した もので、次の図のようになる。 ② f(x)= f(x よって、 対 周期は sin 20 の周期と等しく2×1/2= F 12 1-√√3 AAA 275 y=2cos(a0-b) を変形すると #5 612 11 12 23 12 29-0 12 ③ f(x) fl- よって 関して ④f(x f( よっ らで 26 ⑤f f y=2cosa (0-0) ① よって,このグラフの周期は cosal の周期に等 2 しく a 一方,図から、周期は (11/21) 1/3 × =π 2T ゆえに、 であるから a=2 a また、周期がであるから 13 12 b 関 よ関た 関 した y

分かるところだけでも大丈夫なので分かる方いますか？ 既に埋めてあるところも間違えていたら教えて下さると嬉しいです✨

Gpanthermedia.net/mic1805 ジュラ紀 (2.0 億~1.45 億年前) (④裸子植物)の繁栄 (⑥ 被子植物)の繁栄 受精に (⑦ * 種子の状態で(⑧ (④ 裸子植物 )の時代 の繁栄 ⑤ アンモナイト )を必要としない種子植物はこのような特徴を備えたこと できる * 胚乳 (または子葉) に栄養を蓄える で繁栄していくことができた。 (⑨ (1 )の出現 )の一部が (⑨ 19世紀半ばに化石が発見された (⑩ 現在の基準は曖昧である。 (⑪ (⑥ へ進化した。 )が最も原始的な鳥類とされてきたが、 の出現 がむき出しだった ( を (1 で覆うようになった。

(1)〜(3)の解説をしてほしいです。

5. 図1,2は,モーターが回るしくみについて模式的に表したものである。 また、 図1のADの 導線はHの向きに力を受けている。 これについて,次の問いに答えなさい。 図 1 Q (整流子) S B A ⇒H N 図2 S B D はなれる つく N A. ⇒H イ -P (ブラシ) (1)このモーターは,図1のア,イのどちら向きに回転するか。 その記号 を書け。 (2)図2は,図1から110°回転したようすを示している。 図1と比べてコ イルを流れる電流の向きは変化しているか。 (3)図2で,コイルのADの部分はG, Hのどの向きに力を受けるか。 その記号を書け。 (2) していないしている (3) HG

46番おしえてください🙏

46 整数nに関する次の命題が真となるために実数kが満たすべき条件を求めよ。 n²-5n+4<0 ならば | n-3|≦k [18 龍谷大〕 Get Ready 43

中3理科です 答えがなくて明日提出なので困ってます お優しい方教えてください

点 の 0 すいちょく 4 右の図は、温暖前線と寒冷前線のいずれかの垂直断面に かんだんぜんせん かんれいぜんせん おける大気の動きを表す模式図である。 次の問いに答えな x さい。 (3点×7) (1) Xは何という前線を表していますか。 地表 (2) 寒気の動きを表しているものを、図のA~Dから2つ 選び、記号で答えなさい。 アイ YG & D 地表 ウー → エ (3)X、Yの前線が進む向きを、ア、イおよびウ、エから1つずつ選び、記号で答えなさい。 ほんい とくちょう (4) いっぱんに、Qの雲はPの雲に比べて、降る雨の強さと雨の降る範囲にどのような特徴がありますか。 (5) 寒冷前線が温暖前線に追いついてできる前線を何といいますか。 (1) (2) 囲 5 右の図は、ある連続する 3日間の同じ時刻における、 日本付近の天気図を表した ものである。 次の問いに答 えなさい。 (4点×4) A 富 1026 高 10221 1010 1020円 1020 B (3) X Y (5) 1020 1010 (1) 次の文の( )にあてはまることばを答えなさい。 ただし、①、②には、東西南北のいずれかが入る。 てい あつ 日本付近では、低気圧や前線が (1)から(②)へ移動することが多い。 この原因となる、 日本付近 の上空をふいている風を(③)という。 (2) 図のA~Cを、 日付のはやい順に左から並べなさい。 (1)① ② ③ (2) 6 次の文は、いろいろな季節の日本の天気について述べたものである。 あとの問いに答えなさい。(3点×6) I 西高東低の気圧配置となって北西の風がふき、日本海側は雨や雪、太平洋側は晴天の日が続く。 こうきあつ Ⅱ 太平洋上に高気圧が発達して南東の風がふき、蒸し暑い晴天の日が続く。 (1) IIIは、どの季節の天気について述べたものか。 次からそれぞれ選び、記号で答えなさい。 ア 春 イ つゆ 夏 冬 (2) 次の文の( )にあてはまることばを答えなさい。 とくちょう 下線部のような、季節に特徴的な風を ( 1 ) という。 I の季節は海洋よりも大陸の気温が低くなり、 海洋よりも大陸の気圧が(②)なるため、 大陸から海洋へ北西の風がふく。 きだん (3) 右の図は、日本付近の気団を表したものである。 えいきょう あた ① Iの季節に発達し、 日本の天気に影響を与える気団を、 右の図のA~ Cから選び、記号で答えなさい。 また、その気団の名称を書きなさい。 記述 Cの気団の特徴を、 温度と湿度に着目して、簡単に書きなさい。 (2)① II A B C (1) I (3) ① 名称

観察開始後24時間で最もよくのびたのはどの地点で、その時根が伸びたのは何mmかという問題です。Dが最も伸びるのは分かりますが、何mmかがよく分かりません。答えはちなみに3.2mmだそうです、、

図1 区間 12時間 24時間 36時間 48時間 A 1.5mm 1.5mm 1.5mm 1.5mm B A 1.5mm 1.5mm 1.5mm 1.5mm B C 1.8mm 2.0mm 2.0mm 2.0mm C D | D 3.0mm 4.7mm 5.3mm 5.5mm E E 1.9mm 2.3mm 3.7mm 5.5mm

問4の（2）についてです 私は（2）に「先生を思い出す」と言う意味でウを選んだのですが、答えはアでした。なぜウだと不適なのか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️😭

(配点 23) Everyone wants to do well on tests. Here is some advice from successful students on how to do well on tests. Listen to the teacher from the first day of class for hints about what is important. For example, the teacher will emphasize the important information by repeating it or telling you it is important. When you look over your textbook and notes again, you should already know what is important. After each lecture, look over your notes again. Come to class ready to ask questions about what you don't understand. C Look at the visual aids the teacher uses. For example, if the teacher asks you to look at a diagram or graph in your textbook, make sure you understand why that diagram or graph is important. There may be a question on the test that asks about that diagram. Study for an essay exam. Students who prepare for essay exams do better on all types of exams. Students need to know more information for essay exams than for true/false or short-answer exams. There are no hints on the exam itself, so students must learn more for essay exams. To prepare for an essay exam, always read the *material twice before you start taking notes. When you read the material the first time, it may seem difficult. When you read the material the second time, it will seem easier. This is similar to when you (1) have to find the way to a friend's house for the first time. The second time you go to your friend's house, it's easier because you know the way. It may even seem shorter because you don't have to slow down as much to check street names or landmarks. The same is true with the material you read. The second time you will already know the words and ideas. In China, they lp to stop de After you've read the material twice, take notes. At this point, you'll find that you know some of the material and can focus on what is most important. Don't ignore *footnotes in your reading. Sometimes teachers think the information in a footnote is important and will ask a question about it. Write down the important information in is in the years t your notes. After you take notes, go back and add your opinions to them. Write down For food in the desert. the ideas that you agree with and the ideas that you disagree with. People remember ants ex large number

(3)〜(5)の解き方と答えがないので答えも教えてください🙇‍♀️

(3)0°180°とする。 cosl= であるとき, sin0= (ウ) であり, tan0 (エ) である。 (4) A, B, C, D, E, Fの6人の生徒がいる。 6人の生徒から3人を選ぶ方法は,全部で (オ) 通りある。また, 6人が横一列に並ぶとき, A, B, Cの3人が連続して並ぶ方法 は、全部で (カ) 通りある。 (5) 下の図は, K市における2001年から2020年までの20年間の年間降水量のデータをも とに作成した箱ひげ図である。 この箱ひげ図から読み取れる内容として必ず正しいものは (キ) である。 (キ) に当てはまるものを、次の1~4のうちから一つ選び、番号 で答えよ。 650 700 750 800 850 900 950 1000 1050 1100 1150 1200 1250 1300 1350 1400 (mm) (出典: 気象庁「過去の気象データ」 などにより作成) 1 この20年の年間降水量の四分位偏差は,200mm より大きい 2 この20年のうち、年間降水量が1100mm より少ない年は、10年以上ある 3 この20年のうち、年間降水量が 1150mm より多い年は、8年以上ある 4 この20年の年間降水量の平均値は, 1050mm以上 1100mm未満である(配点 20)