TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 至急‼️品詞分解でなにがなにを修飾してるか分かりますか? 分かる方教えてほしいです😭🙇♀️ 貼り付け LG 元に戻す クリップボード 游明朝 (本文のフォント 日本語) 10. V BIU ab x₂ x² Po A A V 4 V 1 / 1 ページ 133 単語 CC 日本語 フォント 35 A A^AA ③ く A 15 E 前 △・・・ 段落 Ą O スタイル 編集 スタイル ディク テーション 音声 エディ ター ファイルを 再使用する エディター ファイルを再使用する 1, He got a high score on the test because he studied for it very hard. 動 訳 : 彼はテストで高得点を取れた。 なぜなら、 彼はそれをとても熱心に勉強したからだ。 2, I don't like my new classmates with an umbrella because they spoke loudly during an 副 important exam. 形 名 訳:私は傘を持っている新しいクラスメートが好きではない。なぜなら、重大な試験の間に 予測入力: オン アクセシビリティ: 検討が必要です [ ] フォーカス 180% 回答募集中 回答数: 0
情報 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 質問の答えを教えてください。期限がやばいです 自動保存 オ初回 04 RANK-VLOOKUP-その他2022 (1) p 検索(Alt+Q) 小林美月 ファイル ホーム 挿入 ベージレイアウト 数式 データ 校閲 表示 ヘルプ ロコメント 崎共有 X MS Pゴシック * 11 A A 三三=シ 国条件付き書式 国入 *G 貼り付け BIUv田。 %9 図テーブルとして書 定 並べ 検索と フィルター通駅- Av 。 三三三= ー9 8 8 図セルのスタイル 国書式。 元に戻す クリップボード フォント 配置 故値 スタイル セル 編集 分析 E4 v:×v A 前 前 日 D F 2 334 2 343 G 月 月 月 月 月 H 健康福祉マネジメント学科専門科目 健康サービスコース 健康サービスコース 社会福祉コース 健康サービスコース 専門基礎科目 基礎科目 アカデミックスキル科目 オスヒアリティとュニケーション理解科目 専門門基礎科目 専門基程料目 専門基礎科目 専門基礎科目 ホスヒリティとミュニケーション理解科目 ホスヒリティとュニケーション理解科目 サービスマネジメントコース グローバル経済コース サービスマネジメントコース サービスマネジメントコース ホスピタリティツーリズムコース グローバル経済コース 健康サービスコース 社会福祉コース アカデミックスキル科目 専門門基礎科目 ホスとツリティとコュニケーーョン理解科目 ホスとアリティとコュニケーョン理解科目 アカデミックスキル科目 サービスマネリメントコース 社会福祉コース グローバル経済コース 健康サービスコース 健康サービスコース ホスヒティとコュニケーショ理解科目 専門基幹科目 31 3年 アニマルセラピー 権利確県と成年使見制度 健康管理 中級経済学 清記論 情報処理」 対人間係基礎習 マーケティング 勝記論 初級経済学 基礎経営学 中国語」 中国語 サービスマーケティング★ 2 2 2 3 健康福祉マネソメント学科専門科目 社会福祉コース 健康福祉マネジメント学科専門科目 サービス経営字部共通科目 サービス経営学部共通科目 全学共通料目 全学共通科目 サービス経営学都共通科目 サービス経営学都共通科目 サービス経営学部共通科目 サービス経営字部共通科目 全学共通科目 全学共通科目 サービス程営学科専門科目 32 33 34 3年 3年 健康サービスコース 専門門基礎科目 専門基礎科目 総合教育科目 総合教育科目 専門門基礎科目 専門門基間科目 専門門基礎科目 専門門基礎科目 合教育科目 総合教育科目 サービスマネジメントコース グローバル経済コース サービスマネジントコース サービスマネジメントコース ホスピタリティツーリズムコース グローバル経済コース 前 2 352 1年 1年 2 118 11日 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 2 2 127 2 127 136 35 3 3 1年 1年 1年 1年 1年 1年 2年 2年 2年 36 3 3 3 37 38 | 39 2 4 145 136 前 前 3 40 217 3 3 3 3 4 41 2 217 2 220 226 42 43 2 2 235 2 244 | 44 サービス経営学科専門門科目 3 3 イノペーションプロセス 経営戦略 コンシェルジュ 45 2年 サービス経営学科専門門科目 2年 サービス経営学科専門科目 3年 サービス経営学専門門科目 3年 ワービス経営学科専門科目 3年 世康福祉マネリメント学科専門科目 健康サービスコース 3年 健康福祉マネリメント学科専門科目 社会福祉コース 3年 46 316 325 2 334 2 343 2 352 3 3 3 3 3 2 |47 前 前 社金心理学 社会福祉種助技南 数値処理」 基習経営学 中国語1 中国語』 数値処理 イノベーションマネジメント画★ 児重福祉論 都市経済 スポーツマネリント ヘルスケアビジネスA 中国店」 ヒューマンサービスマネリント | 49 前 50 2 4 前 2 116 217 217 51 総合教育科目 専門基礎科目 総合教育科目 総合教育科目 総合教育科目 サービスマネジメントコース 1年 全学共通科日 |4 4 52 53 54 |55 |56 |57 58 50 サービス経営学部共通科目 1年 全字共通科目 2年 4 2 2 4 226 226 4 4 全学共通科目 2 235 2年 全学共通科目 2 244 2年 サービス経営学料専門門科目 4 2 2年 健座福祉マネリメント字科専門科目 社会福祉コース 2 316 4 前 前 2年 サービス経営字料専門科目 グローバル経済コース 2 316 |4 3年 健理福祉マネジメント学科専門科日 健康サービスコース 健康福祉マネソメント学科専門門科目 健康サービスコース 全学共通科目 |4 3年 3年 2 325 2 217 00 61 |62 |3 5 超合教育科目 専門門基幹科目 DATEDIF関数|【解説】 DATEDIF | 総復習の VLOOKUP関数 2 316 2年 |総復習の|総復習の|総復習の総復習の の 3年 健康福祉マネジント学科専門科目 XLOOKUP関数 RANK関数 754 歳アクセシピリティ: 検討が必要です ヘA全 編集 2022/05/17 W 回答募集中 回答数: 0
情報 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 空欄の部分ののやり方を教えてください。明日までの宿題なので宜しくお願いします。🥺 自動保存 オフ 04_RANK-VL0OKUP·その他2022 (1) ○ 検索(Alt+Q) イル ホーム 挿入 ページレイアウト 数式 データ 校閲 表示 ヘルプ MS Pゴシック 標準 岡条件付き書 v11 v V 貼り付け B IUv Av 図テーブルとし V 8 8 L00 100 図セルのスタイ 二戻す クリップボード S フォント 配置 数値 スター v:×Vfx A B D E F G H I J K に計算式を設定しましょう。 M 誕生日 和暦 昭和19年5月18日 昭和25年6月3日 昭和22年12月25日 1967/4/1 昭和35年3月29日 昭和45年8月15日 昭和23年9月2日 勤続年数 月数 27年 326ヶ月 29年 352ヶ月 29年348ヶ月 16年195ヶ月 12年155ヶ月 31年 382ヶ月 社員名 西暦 入社日付 退社日付 現在の年齢誕生年 誕生月 177歳 71歳 74歳 62歳 51歳 73歳 年数 松本 五木 笹川 野坂 同馬 山岡 1944/5/18 1964/4/11991/6/7 1972/4/12001/8/1 11996/4/9 5 1950/6/3 1947/12/25 1960/3/29 1970/8/15 1948/9/2 6 12 2003/7/5 1991/4/12004/3/1 1966/4/11998/2/3 1987/4/1 3 8 9 誕生日 「和暦 昭和19年5月18日 | 1964/4/1 昭和25年6月3日 昭和22年12月25日 1967/4/1 昭和35年3月29日 昭和45年8月15日 昭和23年9月2日 力続年数 月数」 社員名 松本 五木 笹川 野坂 司馬 山岡 入社日付 退社日付 現在の年齢 誕生年 誕生月 西暦 1944/5/18 1950/6/3 1947/12/25 1991/6/7 1972/4/12001/8/1 1996/4/9 2003/7/5 生数 |27年 326ヶ 29年352ヶ月 29年348ヶ月 16年195ヶ月 12年 155ヶ月 31年 382ヶ月 77歳 71歳 74歳 62歳 51歳 173歳 1944年 1950年 1947年 1960年 1970年 1948年 5月 12月 3月 8月 9月 1960/3/29 1970/8/15 1987/4/1 1991/4/1 2004/3/1 1948/9/2 1966/4/11998/2/3 …【解説】 VL0OKUP XLOOKUP関数 【解説】RANK RANK関数 【解説】 DATEDIF VLOOKUP関数|総復習の DATI 了 ※アクセシビリティ: 検討が必要です の E 15°C X W P にわか雨 I 回I 66Nのl colの 岡 ア亜 回答募集中 回答数: 0
工学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 JKフリップフロップを用いた順序論理回路を作る問題なのですが(1)の状態遷移図が書けません、。 JKフリップフロップにおいて入力1とはどういうことでしょうか 2 JK-FF を用いて, つぎのような動作をする順序論理回路を設計せよ。 「現在の状態にかかわらず, 入力Xが“0"ならばつぎの状態は, “1", 入力Xが“1” ならばつぎの状態は, “0"となる。」 (1) 上記の状態遷移図を描け。 (2) (1) の状態遷移図から状態遷移表を作成せよ。 (3) (2) の状態遷移表と JK-FFの励振表を使って, JK-FF の入カJとKの論理式を示せ。 (4) 問題2に示す回路図を描け。 回答募集中 回答数: 0
工学 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 明日までのレポートです。途中式と解答を教えてください… 平滑用コンデンサを用いない場合、半波整流回路のリップル含有率は 121% 全波整流回路のリップル含有率は 48% となることを計算式で求めよ。 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 マクスウェルの速度のグラフが作りたかったのですが、全部0になってしまいます。何でですか?ㅠㅠ プアィイル ホーム 押入 表示 ツブ チーム の 検索 FT ま |弟 三 語 三 汐- | 吉折り返して全体を表示する | 数値 人 較 OO ii | 計計 記呈 叶 還Mを知人CH央細え 本9% 9 58 科半っ 上 クリップボード で フォント kl 配置 数値 gl NO 上ES ー(q"PIO*(0.032/(2+PI0*8.314*10)^(3/2)*A372*EXP(-(A372*0.032/2"8 314'107// 2商 は vV P(vv+ AV) V P(vv+ムV) V P(vjv+人Av) 0 0 | 0 0 0 0 10 0 10 0 10 20 0 20 0 20 30 0 | 30 0 30 較還40 0 40」 0 40 50 0 50 0 50 60 0 60 0 60 70 0 70 0 70 80 0 80 0 80 90 0 90 0 90 100 0 100. 0 100 110 0 110 0 110 120. 0 120| 0 120 130 0 | 0 130 140 0 MM着M0 140 抽l 15D 0 昌和00000002N 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 フィリップス曲線の問題です。お願いします @経済の状況が、A点からB点に移動することの説明として正しいものを選び、 記号で答え 央さい。 ア/人々はインフレ率が3%になることを正しく予想して、より多く働くようになるから。 イ. 人々はインフレ率が39%%であることに気づき、 賃金も物価もいずれも3%上昇し、 実 質貨金は上がっていないことに気づくことで、労働する量をもとに戻すから。 必 人々はインフレ累が0%%であると信じ、自分だけが3%高い貨金を提示されたと重覚 をしてより多く働くようになるから。 | MMG、連働する是をもとに戻すから。 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 6年以上前 フリップフロップ現象について質問です。 フリップフロップ現象はke>kaなんですよね ということは、吸収が遅くて、消失が速いんじゃないんですか? そうすると答えと矛盾してしまいます 誰か教えてください! あと2番もどこが間違ってるのかわかりませんT_T 回答募集中 回答数: 0