このオレンジの線を弾いているところを和訳してください。

答えなさい。 ericans are always on the go. You are constantly moving about. You nev 。 stay in one place." 66 to visit them. 1. same family to continue to occupy a house for generations. Occasionally one generation lives 2. more money, the family (2) rents or buvs a more comfortable home than the one mey housekeeping in. They may move in order to live in a climate that will be better for the heaui or one member of the family. 3- Notes You Americans 「あなたがたアメリカ人」同格関係を表す言い方。 on the go 「たえず活動して」 move about |動 I き回る」/4rare 「まれな」/5 for generations 「数世代にわたって; 何代も」 occasionally 「時折」/6 make money 「収入を得る」/7 start housekeeping in 「所帯を持ち始める」 or oy se0olb tor nsderlhon o 問 1. ( 1 )に入る適当な1語を選び、その記号を書きなさい。 (1) that (2) who (3) what 問2. 下線部 (A) と(B) の英文を日本文に訳しなさい。 enu o pm d

(3)でy’>0の時の図形は直線じゃないてきとうな曲線を書いていたらいいですか?

(2) y=3xー6x+3=3(x-1 1 x 0 増減表は ど、 / 2 (3) y=3x°+6x+9=3(x°+2x+3)=3{(x+1)°+2} よって,つねにメ>0 X Assist (関数の増減) つねにf(x)>0ならば, その区間でf(x)は単調に増加する つねにf(x)<0ならば, その区間でf(x) は単調に減少する つねにf(x)=0ならば, その区間でf(x) は定数である 次関数のグラフの概形) 阪 -1 f(x)=ax°+bx+cx+d (a>0とする)に対して (ア) f'(x)=3a(x-a)(x-B) S(x)=3a(x-a)? () f(x)=3ax"'+2bx+c(ー=8-3ac<0) 4 3つの場合が考えられ,それぞれグラフの概形は以下の通り. ア) ソ=f(x) ソ=f(x) (ウ) y=

どうしてこれらにはbe動詞が必要ないのかがわかりません。 教えてください

18 分詞 1 Grammar Focus O149 名詞+現在分員 Point 現在分詞 現在 ★ 1. (a) The man repairing the car is my brother. dellgna gi ( 車の修理をしている人は私の兄です。 A 名詞を修飾する分詞 Otius redien 過去 に ス V. (a) ||The 分詞には,現在分詞と過去分詞がある。どちらも形容詞と同じように名詞を修飾す。現在。 詞の~ing 形で,「~している」 「~する」 という意味になる。分詞の後に他の語句t する場合は,名詞の後に置かれる。 8006 (20120 1 11g The (b) Th Point 現在分詞 <~ing>「~している」 the girls playing tennis テニスをしている少女たち Th ) 内の語句を並べかえ全文を書きなさい。 Q1 日本文に合うように, ( (1) 本を読んでいる少女を見てごらん Look at (a book/the girl / reading ). (2) 木に登っている少年は, 私の弟です。 (the tree/climbing / the boy ) is my brother. (3) 私は, ベンチにすわっている男の人を知っています。 Tknow( sitting/ on/the man) the bench. 2. (a) (b) This is the car repaired by my brother. 0150名詞+過去分詞+爵 これは私の兄によって修理された車です。 過去分詞は,「~された」「~される」という受け身の意味で, 現在分詞と同様に,名詞を修節 分記 をする。 Point 現 Point 過去分詞 「~された」 35る イニ the cup broken by Bob ボブによってこわされたカップ 0+(S 日本文に合うように, ( mnay 2. (a Q2 (1) あれらは, アリスによって作られたクッキーです。 )内の語句を並べかえ全文を書きなさい (ヒ Those are cookies ( Alice / made / by ). ま(2) これは, 私の祖父によって書かれた手紙です。 This is a letter ( by/written / my grandfather). (3) オーストラリアで話されている言語は英語です。 (in/ the language/ spoken) Australia is English. 134 g t D exciting (現在分嗣形)

英語の並び替えを教えてください お願いします

1.1dont know ( he / the reason / to / went / why ) Hawai. 私は彼がハワイに行った理由を知りません。 2.He is kind and honest、That is ( him / loves / she / the reason / why ) sc much. 彼は優しくて正直です。だから. 彼女は彼が大好きなのです。 3. This book tells ( how / the hybrid engine / works / you ). この本はハイプリッド・エンジンがどのようにして動くのか教えてくれます。

青のマーカーを引いたところで、that節がなぜsomethingにかかるとわかるのですか？

1 99 まるで一のように] まさに Marcus Aurelius.Roman emperor and philosopher. Tf 1本荒えがある」 ee RET ー 1 ing more Or lesi 「今を 3 t we Ting, it iS becauSe philosophers and religlOUS thinkers haVe been Say1ng pn 二 S SN NN ts ーー コ る。 DR こい the same thing fron time Gmmemorial). ・明らかに W る! Aa 19ぇ cannot 7e ere 7の地 1 も seriQ pe er 7がの24 het ア/ye 7 7の6 7656777 (To・ 急 Clearly we human beings must haVe great difficulty HiVing mindfully in the : -ヒ=ゴ have difficulty (ぞ) on 「"す るのに大する まこ Present. | why 本 so many philosophers feel the need to keep reDeatmg om 民もし) そうでなければ」 人《仮定法週去% WW the message? 罰 sound 古落| ほ) "問題提紀 ド は d now] does not 選 On the face of it [fully cngaging the here am El ma 。紅 5 有lつを生さる]ご fel6 ce is right here in front of us. And it iS 7のW right noWi 国 what the : RS ! ・表面上は. 今この引 problem? 1 す BE 時 き heは い。何が問題なのか 電 Some people drift away from the present (by desiring something (better than < 55mepeople -. Others … 「ごする人もいる・ (に方で) …する人もいる | ( 誰妥 what exists here and now). @琶 drift away into cwWwhats nex?” Another。 more 1 > Ss [今を生きる| ことがで full immersion in the present iS by seeing all of Hfe as ! 'ない人々| V C ・現寿に没頭できなQA&G 語 preparing fOr dinner 箇 preparing forlifeinthe : は様々なタイプがある to B IAからB に及! ! >xams 個l8 somewhcre iDeWeen. SN 「中間に] [その反対に} ! of (who persistently dwell in the past。、with Rem eitherAorBorG ) 回 原本 ss 旧We can always 台8gime our hves 明 different jmagine O as C 「O がCだと旨像する] 2 4 人は想像力や拡張された記 always see alternatives. Apparently, 衣により, 現実にMDる 生を想像し、 過去の人生 上 to resis0. 男RSM語, we can remember 人 す [同様に! 才 これ5 ご 、 これらは抵抗し著いも0記 語本| also seems irresistible.

分かるところだけでもお願いします！！！！！

cloudy am sure ifs to rain. 。Ginkakuji temple and Kiyomizudera temple are- 1、〇 sightseeing spots 2.〇 nnTokyo 3.〇 anational holiday 4.O〇 inAmerica 』l10.Tery study for the exam. 1.O〇 wilgoto 2.〇 didnot 8組〇 Qoing to 4.〇 doesnot に

大問2の和訳を教えてください！

@⑥ 不定詞十前置詞 「-てするための」 介前置詞を落とさないように注意が必要。 1. We had only the simplest medical equipment to work with. 2.Tm so tired that 1 want a chair to sit on. 8. Everyone needs somebody to talk to. 2 】 完了進行形 : have/has/had been V-ing 「(いままで) ずっと 「(そのときまで) ずっとてしていた」 動作の継続を表す。 1.1 had been thinking about how 1 might be of some help to o a doctor. (p.27 ) 0 2.He has been using the Internet for three hours. 1 5. We had been talking for about an hour when my motherea のも コラかなか三よま開てで生 。 AL *ド上 人 ィー

合っているのか不安です。教えてください。

hGCK | カッコ内から週切な語名を選んで文を完成させましよう< 1.1( have met / had met / met ) Nate for the first tme when | was 8 COI696 student. 2. The meeting.(has already started / had aready staed / starts ) when | arived. 3. Ourteam ( has lo had lost / loses ) all itS 9ameS this year We have only two 9ameS left. 4. "Was Miranda there when you arrived at the pary?" "Yes, but she ( has left / deD/ left ) a little later. 5. | couldnt get in because | ( forgotten / hed forgoten / forget ) my key.

こちらの問題の解答解説を教えてください🙏

Saなgmをmんで文を宮させましょう。 1.1(have met / had met / met ) Nate for the frst time when | was a college student. 2. The meeting ( has already started / had already started / starts ) when | arrived. 3. Our team ( has lost / had Iost / loses ) all its games this year. We have only two gameS left 4. "Was Miranda there when you arrived at the party?" "Yes, but she ( has left / had left / left ) a little later. 5. | couldn't get in because | ( forgotten / had forgotten / forget ) my key,

こちらの問題の解答解説をお願いします🙏

カッコ内から適切な語句を人選んで文を完成させましよう。 1.1( have met / had met / met ) Nate for the first time when | was a college student. 2. The meeting ( has already started / had already started / starts ) when | arrived. 3. Our team ( has lost / had lost / loses ) all its games this year. We have only two garnS left 4. “Was Miranda there when you arrived at the party?" "Yes, but she ( has left / had left / left ) a little later. 5S. | couldnt get in because | ( forgotten / had forgotten / forget ) my key.