小学6年生の比とその利用の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(>_<) 時間なくて急いでるので早めに回答お願いします。

指導内容) 比の一方の数量を求めること. 全体を決まった比に分けること 9 その利用 7 比を使った問題 ① 赤いビーズと青いビーズの個数の比を7:9にしてネックレスを作ります。 青いビーズを 171 個使うとき, 赤いビーズを何個使いますか。 3つの方法で求めましょう。 ( 思判表) 3 ①図を使って 赤いビーズ 青いビーズ 7 9 x個 171個 式 17/÷9:19 19×7:133 ( 133個 ②等しい比を使って □倍 7:9= x:171 □倍 7×15=195 式 ( 7×19=133 133個) 10:120=3=x 360=10x/ 学校の花だんにパンジーのなえを植えることになりました。 むらさき色の花のなえと黄色の花のなえを3:7で植えようと思います。 ( 思判表) ① むらさき色の花のなえを45 本植えるとすると, 黄色の花のなえは何本植える ことになりますか。 考え方 比の値を使って □倍 □倍 7:9= x: 171 171× 1×17/=133 ( 133個 ) (2) 合わせてなえを 120本植えるとすると、むらさき色の花のなえは何本植える ことになりますか。 考え方 9:1800=5/=x=4=y 36本 たかやさんと弟は、 おかねを出しあって, 1800円のボードゲームを買うことに しました。 たかやさんの出す分と、弟の出す分の比を 5:4にすると,それぞれ何円ずつ 出せばよいですか。 (思判表) 考え方 1=/200 たかや(1000円)弟( 800円)

まず，ピンクの三角形の角柱の底面積を求める式と、答えを教えていただきたいです。 次に，ピンクの角柱の求め方を，底面積×高さで求めた時のやり方で式と答えを教えてください。 次に，このオレンジの角柱の面積を，底面積×高さで求めた時のやり方で，式と答えを教えてください。 もう一つ... 続きを読む

3cm 4cm 5cm

わかりません

07.93 ÷ 1.22を筆算でしましょう。 1,22793] 1732 610 ③3③ 2.55 3.0 6 6 2.15 6.88 小数点は 右へ2つ移したら Lilita. 4.72 7.08 7 2.75 4.95 1.42 4.97 5 4.32 6.48 (00) 8 4.05 4.86

本当に分かりません

1 次の仮分数を帯分数が整数に直しましょう。 9 4 04- ① 13 13/1 = 5 5 ③1号 6 ⑤ 2 7 次の帯分数を仮分数に直しましょう。 ① 38 11 ② 2/= 4 5 1/4 = @ 14/ / = ② Ⓒ24/7 = ⑧2}= 23/13 = 8

できるだけ答えを教えてください無理だったら説明して頂けるだけでいいです！

この本のまとめ 54 分数のかけ算わり算,比 ★ 分数のかけ算、わり算 計算をしましょう。 180x50 3 X4 176×8 46 × 1/1/20 2/3×15 3 2 83 ⑤4 13 9:3 @ 10:18 15 42:35 ⑦ ⑩6 27:90 25 10 ★比 かんたん 次の比を簡単にしましょう。 3/3÷3 4.2 159 @ 3÷ ? 7 8 1/4/13 ÷6 11/÷1/3 @ 13/1 + 2/1/2 (12分 .. ⑦ 0.41.6 (19) 18 7.2:5.6 7.2 9.3 20 3.9 4. 20 よくがんばったね マに

いっぱいあって申し訳ありませんができるだけ答えを教えてくれるかっ詳しく説明お願いします

(17) 1⑩5 (18) 4 (5 22 チェック 1 かけ算をしましょう。 (8) 2 23 8 5 × 4 14 29 -6 47 X X X }/×! 3/3×16 たしかめテスト 3. 分数のかけ算 (3. 分数のかけ算) 15 7 3 © ²/3 × 10 × 1²/4 9 9 16 ③ (4+180)×20 17 10 25 12 4ײ/13 5 18 1× 088x31 ③16×210 1×1×28 X 18 チェック 2 くふうして計算しましょう。 (8×4) × 7 50 12x17/ 12× 8 ×10 ぎゃくすう チェック 3 次の数の逆数を求めましょう。 19 4 29×25/180 20 0.9 19 まちがえたら、このページで復習しよ

5×5÷4＋5×5÷4 なんの性質を利用した式なのかわかりません。 教えて頂きたいです

円の半径は5cm 点は円周を12 等分している 斜線部分の面積 2 =□cm² (2002年灘中)

この問題の解説お願いします。

5. 姉と妹が家から2400m離れた学校に向かいました。2人は同時に家を出発し,妹は 一定の速さで歩きました。一方、姉ははじめのうちは早足で歩いていましたが,途 中からもとの速さの②倍の速さで歩いたために, 妹に追い抜かれました。追い抜か れた後しばらくして姉は、再びもとの速さで学校に向かったところ、姉と妹は同時 に学校に到着しました。下のグラフは,2人が家を出てから学校に到着するまでの 時間と2人の間の距離を表したものです。このとき、次の問に答えなさい。 距離 300 [ウ 15 40 時間 (分)

５年　倍数、公倍数デス　わかりません😱

次の2つの数の公倍数を小さい順に2つ書きましょう。 (2,5) → ( ) 3 (3,6) → ( 5(4,5)→( 2 (2,4 ) → ( )(3,7 ) →( ) 5 ( 6,9 ) →( T JI

この4問を教えてください

(3 なか ぶんすう つうぶん の中の分数を通分しましょう。 1 3 3'4 15 7 @ (§5. 1/2) 2 8'12. )( (それぞれ全部できて正答) 各5点〔15〕 (415) 5' 15. (6A・算) 1