コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
数学
中3数学です！ ここの解き方が解説を見てもほんとにわかんないです！😣①時間おなじ問題を解こうと頑張ったんですけどほんとにわかりません😭教えてほしいです
中学生
数学
300と420を素因数分解すると、下のようになる。このことを使って、次の問に答えなさい。 300=2²✕3✕25² 420=2²✕3✕5✕7 （1）最大公約数を求めなさい。 （2）最小公倍数を求めなさい。 計算の仕方を教えてください。
中学生
数学
Bのy座標の求め方分かりやすく教えてほしいです🙇🏻♀️
中学生
数学
空間図形です。ここの（2）の問題が斜めなのに，どうして垂直判定なのだろうかと不思議に思っています。どうか教えてくれないでしょうか🙇♂️
中学生
数学
数学 中一 (3)の求め方。
中学生
数学
(2)考え方を教えてほしいです (3)つまづいたら聞くかもしれません🙇♀️
中学生
数学
🟩図示して欲しいです🙇♀️
中学生
数学
(2)考え方や途中式を教えてほしいです
中学生
数学
(2)答えはこれではないのですか？ X🟰をつけ忘れました🙇♀️
中学生
数学
(5)合っていますか？
News
数学嫌いな私でも、よくわかりました！
ありがとうございます！