コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
歴史
歴史のレポートで、 「近代国家」日本が建設されたことによって政治や社会はどのように変化した？ ということをまとめて欲しいです、、！
中学生
歴史
中3歴史です。この演説は何を言っているのですか？簡単な説明をお願いしますm(_ _)m
中学生
歴史
中3社会の歴史です！ 湾岸戦争の意味をわかりやすく教えてください 😭🙏
中学生
歴史
中3歴史 世界恐慌の頃の話です。 中国の蒋介石が南京にたてた政府は国民政府ですが、国民党の指導者も蒋介石と書いてあります。 国民党＝国民政府 ですか？
中学生
歴史
よくわかる社会の学習 歴史2 ・3の答えをなくしてしまいました。どなたか、34〜75ページの答えを送ってくれせんか？
中学生
歴史
近代ヨーロッパの質問です。 絶対王政と王政の違いってなんですか？
中学生
歴史
中3 社会の歴史の質問です。 学校でレポートを書く課題が出たのですが、 自分が書こうとしていることが正解なのか不安です。 聞かれていることに対して、私の回答がねじれていないか、などのご指摘や、他に書いたほうがいいことがあれば教えて頂きたいです🙇 レポートで聞かれている事は、『日本は何故太平洋戦争に進んだのか』です。 私は結論として、『世界恐慌から始まった不景気から抜け出すために、植民地を広げようとした日本がアメリカやイギリスと対立したため』と考えました。 ここからが本題でして、上の結論をさらに詳しく書くのですが、 ⚪︎経済面 世界恐慌から脱出するためと、豊かな資源を手に入れるため、勢力範囲を広げようとして米国・英国の勢力圏である東南アジアを侵略し始めたため、対立が深まった。 日本の南侵を防ぐために経済制裁を強めたことも原因。 ⚪︎国内政治 満州事変や五・一五事件をきっかけに軍部が台頭してきた。 軍事的なことが優先され、国民の意識も戦争に向かった。 ⚪︎文化・世論 軍部主導の政治によって不況を打開しようとした。 政治家を殺傷する事件があっても、世間は軍部に同情的だった。 ⚪︎外交・戦争 軍事大国化を目指して外国に進出。 満州事変を起こして国を建国したが、国連から反対され国連脱退。 その後、日独伊三国同盟を結び、互いに指導的な立場に就くことを目標にした。 日ソ中立条約を結び、ロシアとの交戦を避け、アメリカとの戦争の準備を整えた。 というようなことを書いています。 ものすごく長い文章になってしまったんですが、よろしくお願いします🙇
中学生
歴史
歴史のテストで、いつも高得点が取れません😭😭😭 点を取る方法を教えてください！！！
中学生
歴史
風説書とオランダ風説書の違いってなんですか？
中学生
歴史
奴国と邪馬台国の違いを教えてください、できればとちらともの特徴なんかも添えてくださるとより理解が深まります。
News
おとか⇒そうかぁ‼️風刺画先生に見せられたから
色々覚えとる✨風刺画見ただけで何があったかとか
起こったかとかわかるからオススメよ〜((絵は好みじゃないけど))世界史はごちゃごちゃになるよねぇ
折原ﾁｬﾝ⇒自分ちょっとサイコパス入ってるかしらんけど、
アヘン戦争だけ鮮明に覚えてるんだよな...ψ(⃔ ॑꒳ ॑*)⃕ψ↝
イラストの顔は....ふざけてるw( ´ ᵕ ` )✨
イラストいっぱい入ってて分かりすかったです🐢⸒⸒
歴史の授業で急に世界史っぽくなって、( •᷄ •᷅ )?ってなってたんで感謝です,,
ノートのまとめ方綺麗すぎませんか…
p.6の風刺画初めて見たw
怖すぎ…www
世界史ちょこっとしか触れないからわからんのよね
十字軍とかやったの2年生とかそんくらいだったから全然覚えてない…ピューリタン革命とか名誉革命もごっちゃになるからめちゃ有難いノートだ( ；꒳； )
途中出てくるイラストの顔が好きです((