Grade

Type of questions

Bisnis & Manaj Mahasiswa

tolong carikan hipotesis dan hasil penelitian jurnal berikut

Konsep Perekonomian Tiga Sektor A. Pengertian Perekonomian Tiga Sektor Pembahasan tentang ekonomi 3 sektor merupakan pembahasan tentang para pelaku ekonomi dalam cakupan suatu wilayah negara (berskala nasional), yang didalamnya terdaat sektor rumah tangga, sektor perusahaan, dan sektor pemerintah. Pada kesempatan sebelumnya, telah dijelaskan bagaimana dua sektor ekonomi perusahaan swasta dan rumah tangga berkontribusi pada keseimbangan pendapatan nasional. Namun, pada kenyataannya, aktivitas ekonomi melibatkan pemerintah dan kedua pelaku tersebut. Sebagai konsekuensinya, karena keterlibatan pemerintah dalam perhitungan pendapatan nasional, analisis dibagi menjadi 3 sektor. Perekonomian yang terdiri dari tiga bagian ini dikenal sebagai "perekonomian tertutup", yang berarti tidak ada aktivitas ekspor dan impor karena tidak terlibat dalam perdagangan internasional. Ini berbeda dengan perekonomian dua sektor, di mana elemen pemerintah dimasukkan ke dalam analisis pendapatan nasional. B. Peran Pemerintah dalam Perekonomian Tiga Sektor Pada ekonomi 3 sektor, pemerintah menjadi pemeran utama dalam pergerakan roda ekonomi suatu negara, dalam hal ini terdapat peran-peran yang seharusnya dilaksanakan oleh pemerintah, yaitu: 1. Peran Alokasi Dalam konteks ini, pemerintah berperan sebagai penyedia instrumen ekonomi yang memiliki manfaat fungsional bagi masyarakat dan tidak dapat diproduksi oleh sektor swasta. Hal ini mencakup kebutuhan publik seperti infrastruktur jalan, pembangunan fasilitas kesehatan, pendirian institusi pendidikan, dan peningkatan keamanan. Pada dasarnya, sumber daya yang dimiliki oleh negara Rumah Jurnal Institut Figama Islam Sunan Kalijo Malang- 259 AL-IQTISHOD Jurnal Ekonomi Syariah Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang P-ISSN 2715-7725 E-ISSN 2721-9496 Volume 5 Nomor 2 Desember 2023 pada dasarnya terbatas, sehingga mengharuskan pemerintah, dengan sumber daya yang dimilikinya, untuk memprioritaskan penyediaan barang publik dan mengalokasikan sebagian untuk konsumsi individu. 2. Peran Distribusi Dalam konteks ini, pemerintah memainkan peran penting dalam mendistribusikan kekayaan dan pendapatan negara untuk tujuan kesejahteraan masyarakat. Menyikapi situasi ini, pemerintah segera mengambil tindakan dengan merancang kebijakan-kebijakan yang bertujuan untuk mengalokasikan sumber daya secara merata melalui mekanisme pembayaran pajak, subsidi, upaya pengentasan kemiskinan, bantuan pendidikan, jaminan kesehatan, dan pelaksanaan program pemulihan daerah. Dengan penerapan kebijakan-kebijakan tersebut, pemerintah diharapkan dapat menjalankan peran fungsionalnya dalam mengatur distribusi pendapatan dan kekayaan demi tercapainya kesejahteraan masyarakat. Demikian pula dengan subsidi bagi masyarakat kurang mampu yang didanai melalui penerimaan pajak dan dana pembangunan infrastruktur yang bertujuan untuk menjangkau daerah-daerah terpencil dan jauh, seperti pembangunan proyek-proyek pengentasan kemiskinan. 3. Peran keseimbangan Dalam konteks ini menjadi penting dalam menjaga stabilitas dan keselarasan. Seperti diketahui, perekonomian yang sangat bergantung pada sektor swasta rentan terhadap gejolak kondisi ekonomi yang berpotensi menimbulkan pengangguran dan inflasi. Oleh karena itu, pemerintah memegang peranan penting sebagai instrumen stabilisasi ekonomi. Peran pemerintah tersebut diimplementasikan melalui berbagai strategi dengan tujuan untuk mencegah meluasnya dampak negatif dari permasalahan ekonomi ke sektor-sektor lainnya. Selain itu, tujuan lainnya adalah untuk mengendalikan laju inflasi melalui implementasi kebijakan yang telah dirumuskan. Misalnya, dalam upaya menghadapi monopoli pasar, pemerintah berperan dalam mengendalikannya melalui pelaksanaan pengendalian harga dan penerapan pajak. 4. Peran Negara dalam Mengatasi Eksternalitas Eksternalitas ekonomi, yang juga dikenal sebagai disekonomi, mengacu pada fenomena di mana terdapat manfaat atau kerugian yang signifikan terhadap pihak-

Menunggu Jawaban Answers: 0
Matematika SMA

kak tolong bantu jawab

21:06 S A .ill 49% ← Kisi...024 Dokumen ini berisi tinta, bentuk dan gamba... Petunjuk pengisian: Soal terdiri dari 5 soal pilihan ganda (3 soal sistem persamaan linear tiga variabel dan 2 soal persamaan kuadrat). Untuk setiap jawaban soal wajib menyertakan alasan berupa bukti uraian pengerjaan. Jika dalam pengerjaannya tanpa mencantumkan bukti pengerjaan, maka nilai yang diperoleh hanya setengah dari perolehan nilai total. SELAMAT MENGERJAKAN! 1. Diketahui sebuah system persamaan linear sebagai berikut : 3x-y+2z = 6 x+3y-2z-2 2y = z a. x = 0, y = 2, z = 4 b. x 3, y=2, z = 1 Tentukan berturut-turut nilai x, y, dan z ! c. x 2, y=4, z= 0 d. x 4, y 3, z = 2 e. x 4, y = 0, z = 2 ALASAN : ..... 2. Pada hari jumat kliwon Casbla pergi bersama temannya ke pasar untuk berbelanja parcel lebaran, ternyata di salah satu toko menyediakan beberapa paket parcel dengan harga yang berbeda. Paket parcel pertama dengan harga Rp. 130.000,- terdiri dari dua bungkus snack, dua kaleng kue dan dua botol sirup. Paket parcel kedua seharga Rp. 120.000,- terdiri dari dua bungkus snack, tiga kaleng kue, dan 2 botol sirup. Jika ternyata bahwa harga dua bungkus snack sama dengan harga satu botol sirup. Jika Casbla hanya ingin membeli satu kaleng kue, satu bungkus snack, dan satu botol sirup, maka berapa uang yang harus dikeluarkan oleh Casbla untuk membayar belanjaannya? a. Rp. 45.000,- b. Rp. 50.000,- c. Rp. 55.000,- d. Rp. 60.000 e. Rp. 65.000,- ALASAN : .... 3. Seorang pemain e-sport akan memainkan sebuah permainan dengan menggunakan tiga jenis emblem yaitu emblem A, B, dan C. Jika ia menggunakan 2 emblem jenis A dan 4 emblem jenis B maka kekuatan yang diperolehnya sebesar 4.000 HP. Jika ia mmenggunakan 2 emblem jenis A dan 3 emblem jenis C maka kekuatan yang diperolehnya juga sama sebesar 4.000 HP. Jika ia menggunakan 1 emblem jenis A, 2 emblem jenis B dan 3 emblem jenis C kekuatannya menjadi 5.000 HP. Maka besar kekuatan 1 emblem dari masing-masing emblem tersebut yang paling rendah adalah? a. 250 HP b. 500 HP c. 750 HP d. 1.000 HP e. 1.250 HP I Tata Letak Cetak E ||| Judul Edit Bagikan < A Baca Dengan Lantang

Menunggu Jawaban Answers: 0
Cara Menggunakan Clearnote SMA

riview kan jurnal tersebut

17:39 G ← DOC-20240302-WA0048._053234.pdf - Baca-saja K 7 KY L Clara Nuhermaria Agusta", Lydia Freyani Hawadi² 1,2Fakultas Psikologi Universitas Indonesia Depok E-mail korespondensi: "clara.nuhermaria@gmail.com Keywords: academic hope, academic resilience, covid-19, student engagement, subjective well- being Kata kunci: academic hope, academic resilience, covid-19, student engagement, subjective well- being Abstract The Covid-19 pandemic has brought challenges to the field of education, especially with the student learning process. The situation has affected students' emotional state and level of subjective well-being. Therefore, this study examined the mediating role of academic hope on the associations between academic resilience, student engagement, and subjective well-being. The participants consisted of 509 senior high school and vocational students [402 females (79%), and 107 males (21%)]. Data were collected using the Brief Adolescence Subjective Well-Being Scale in School (BASWBSS), Academic Resilience Scale, Student Engagement during Learning Activities, and Domain Specific Hope Scale. The structural equation modeling (SEM) results indicated that academic hope fully mediates the impact of student engagement on subjective well-being, and partially mediated the impact of academic resilience on subjective well-being. The findings of this study can be used. as a reference for school psychologists to develop academic resilience, student engagement, and academic hope to improve students' subjective well-being. 69 Abstrak Pandemi Covid-19 telah membawa sejumlah tantangan pada bidang pendidikan, khususnya pada proses belajar siswa. Situasi pandemi telah mempengaruhi kondisi emosi siswa dan tingkat subjective well-being. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat peran mediasi academic hope dalam hubungan antara academic resilience, student engagement, dan subjective well-being. Partisipan dari penelitian in iadalah 509 siswa tingkat SMA Negeri dan swasta [402 perempuan (79%), dan 107 laki-laki (21%)]. Data penelitian diambil dengan menggunakan kuesioner Brief Adolescence Subjective Well-Being Scale in School (BASWBSS), Academic Resilience Scale, Student Engagement during Learning Activities, dan Domain Spesific Hope Scale. Hasil analisis data yang dilakukan dengan menggunakan structural equation Clara Nuhermaria Agusta, Lydia Freyani Hawadi 231 JURNAL PSIKOLOGI Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan modelling (SEM) menunjukkan bahwa academic hope memedlasdarih22bungan antara student engagement dan subjective well-being, dan memediasi secara parsial hubungan antara academic resilience dan subjective well-being. Hasil dari penelitian ini dapat digunakan oleh konselor dan psikolog sekolah sebagai referensi untuk mengembangkan academic

Menunggu Jawaban Answers: 0
Biologi SMA

hallo boleh bantuin aku jawab soal ini besok selasa dikumpulkan plis

Pilihlah satu jawaban yang benar. (Nor) Organisme yang hidup dalam suatu ekosistem berbeda-beda. Ekosistem danau (1), sawah (2), dan kebun (3) digambarkan dalam irisan tiga himpunan sebagai berikut. 1. 4 3 Organisme P, Q, dan R secara berurutan adalah .... P A. Bunglon B. Padi C. Belut D. Jamur merang E. Belut Katak Rumput Ikan Lalat R 2. Perhatikan gambar berikut. R Tumbuhan paku Serangga Kadal Ular Lumut Burung jalak Sumber: www.shutterstock.com Komponen abiotik yang harus diminimalkan di dalam kumbung tempat pemeliharaan organisme tersebut adalah .... 3. 4. suhu B. udara C. garam mineral D. cahaya matahari E. kelembapan udara berfungsi sebagai substrat untuk Komponen abiotik pada suatu ekosistem berlangsungnya suatu kehidupan. Komponen abiotik yang diperlukan untuk reaksi pada proses fotosintesis adalah .... air, pH, dan udara C. air, pH, dan cahaya matahari air, udara, dan cahaya matahari D. topografi, air, dan cahaya matahari E. topografi, udara, dan cahaya matahari Pak Budi membuat akuarium air tawar untuk dipasang di dalam rumahnya. Tindakan yang tepat berkaitan dengan pemberian komponen abiotik, agar ikan mas koki (Carrasius auratus) yang dipeliharanya hidup sehat adalah . . . . A. memasang aerator B. meletakkan terumbu karang C. memasukkan tanaman Hydrilla sp. D. memberikan sinar lampu yang terang E. memasang gambar pemandangan di balik kaca A. IPA Biologi SMA/MA Kelas X A. B. 5. Pada satu siklus pernapasan, terjadi satu kali menghirup udara dan satu kali mengembuskan udara. Pada kondisi lingkungan abiotik normal, ketika kita menarik napas panjang, komponen udara yang paling banyak masuk melalui hidung adalah .... uap air B. nitrogen C. oksigen D. nitrogen dioksida E. karbon dioksida an at ab er

Menunggu Jawaban Answers: 0
Mesin & Teknol Mahasiswa

tolong parafrase artikel tentang teknologi informasi dan komunikasi ?

07.57 Artikel GIFT PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF ETIKA KOMUNIKASI DI ERA DIGITALISASI Miftah Istipa Amalia Tegela 233022030 Komunikasi Penyiaran Islam Ushuludin Dan Dakwah PENDAHULUAN Dimasa modern sekarang semakin banyak masyarakat menggunakan sarana teknologi informasi, baik dalam proyek perubahan sosial,pembangunan ekonomi bergantung pada peningkatan informasi dan pemanfaatannya dengan skala intensitas yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari, sehigga tidak dapat di tangani lagi,tidak memandang lingkungan dan usia. Sehingga masih banyak kalangan masyarakat yang masih memerlukan bimbingan. Sebagai turunan dari kesetaraan, pendidikan karakter seharusnya memahami tentang literasi informasi dan media agar masyarakat semakin mandiri dan menjadi kritis. Pendidikan karakter adalah suatu sistem pendidikan yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter tertentu, yang di dalamnya terdapat komponen pengetahuan, kasadaran, atau kemauan, serta tindakan untuk melakukan nilai-nilai tersebut. Pendidikan karakter sangat erat hubungannya dengan pendidikan moral dimana tujuanya adalah untuk membentuk dan melatih kemampuan individu secara terus-menerus guna penyempurnaan diri kea rah hidup yang lebih baik.¹ Pendidikan karekter tercantum dalam undang-undang Nomor 20 tahun 2003 mengenai sistem pendidikan nasional, dalam pengertiannya, pendidikan karakter bertujuan untuk memebentuk kepribadian yang tangguh yang sesuai dengan identitias bangsa². 4G 4 ll 93% ¹ https://smkwidyanusantara.sch.id>pendidikan karakter-fungsi-tujuan-dan-urgensiya diakses 25 desmber 2023 2 https://bpkpenabur.or.id/news/blog/pengertian-pendidikan-karakter-menurut-undang-udang-ini- penejelasannya di akses 25 desmber 2023 Sehingganya dengan adanya pendidikan karakter dibutuhkan juga etika dalam. komunikasi. Etika komunikasi merupakan ilmu tentang kesusilaan yang mengatur bagaimana sepatutnya manusia hidup di dalam masyarakat yang, melibatkan aturan atau prinsip yang menentukan tingkah laku yang benar yaitu baik dan buruk atau kewajiban dan tanggung jawab. Sehingga di dala berkomunikasi secara efektif,etika dipat dijelaskan dengan membedekan 3 yaitu: 1) Ilmu tentang apa yang baik apa yang buruk dan tentang hak dab kewajiban moral (ahlak). 2) Kumpulan asas atau nilai yang berkenaan dengan ahlak. 3) Nilai mengenai benar dan salah yang dianut suatu golongan atau masyarakat. ||| Etika bisa dipakai dalam nilai-nilai dan norma-norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau suatu kelompok dalam mengatur ringkah lakunya. Etika menjadi ilmu, bila kemungkinan-kemungkinan etis yang begitu saja di terima dalam suatu masyarakat sering kali tanpa disadari menjadi bahan tefleksi bagi suatu penelitian sistematis dan metodis. Etika disini sama dengan filsafat moral. Etika tidak terbatas pada cara dilakukannya suatu perbuatan, etika memberi norma tente perbuatan itu sendiri. Etika mrnyangkut maalah apakah suatu perbuatan b dlakukan atau tidak.3 PEMBAHASAN O

Menunggu Jawaban Answers: 0
Bisnis & Manaj Mahasiswa

rangkuman dari teks tersebut

HARUSKAH PARA MAHASISWA MENJUAL EKUITAS PADA DIRINYA SENDIRI? Seorang ekonom mengusulkan cara baru BERITA TERKINI untuk membiayai pendidikan tinggi Ijazah Perguruaan Tinggi Sebagai Jaminan Oleh Luigi Zingales 1. mampu secara finansial untuk mendapatkan pinjaman yang dijamin oleh pemerintah dengan tingkat suku bunga yang rendah, yang 'dibiayai oleh para wajib pajak senilai $13 miliar pada tahun 2010-11. Total subsidi untuk pendidikan tinggi sekitar $43, miliar dalam setahun, termasuk $2 miliar yang diperuntukan bagi Kongres-dan bahkan tidak termasuk subsidi pajak (untuk pembiayaan pendidikan tinggi); keringanan pajak (dalam bentuk sumbangan bagi perguruan tinggi, misalnya); dan subsidi yang diperuntukkan bagi penelitian ! 1 bimbingan dari para pakar, dan saat mercha mendapatkan bimbingan dari pada umumnya mereka telah mengambil para pakar pinjaman sebesar mungkin. Jumlah dana yang dipinjam oleh para mahasiswa. telah mencapai $1 triliun. Sementara itu," persentase peminjam yang gagal bayar naik tajam ke angka 8,8 persen di tahun 2009 dari 67 persen di tahun 2007. Seperti halnya pemberian subst untuk kepemilikan rumah yang disebabkan karena tingginya harga perumahan; begitu -pendidikan tinggi yang disebabkan karena juga pemberian subsidi untuk menempuh tingginya biaya untuk menempuh pendidikan tinggi. Antara tahun 1997 dan 2009 biaya Tidak hanya itu sajā, pinjaman bersubsidi ini menyebabkan meluasnya jumlah perguruan tinggi yang tidak memberikan nilai bah orang-orang untuk mengakumulasikan bagi para mahasiswanya, serta mencegah sumber daya yang berguna. kami mengkritik sistem pinjamah-* yang sangat merugikan jang dilakukan oleh pialang bigotek, ketfra pinjaman yang ditujukan bagi para mahasiswa bersifat sangat merugikan. Untuk inenghindari loniakan kredit di periode berikutnya dan krisis yang disebabkan karena ujang, kita perlu menghilangkan subsidi dari bahwa membantu para mahasiswa yans Saya tidak bermaksud menyatakan tidak mampu untuk rüènënpuh pendidikan tinggi adalah tindakan yang buruk. tinggi telah meningkat dua kali lipatnya. rata-rata riil untuk menempuh pendidikan pasar bebas yang benar akan menyetarakan keadilan. pasar untuk dan pinjamani Sejak! Pemberian subsidi ini juga mengubah pemerintah menjamin dana pinjaman bagi Kesempatan, jika bukan atas han ada seharusnya tidak terbuang sia-sia. paling tidak atas rama efisiensi: bakat yang Cara terbaik untuk mengatasi inefisiensi untuk menempuh pendidikan tinggi dengan pendapatan dari lulusan perguruan tinggi. pemerintah dan mengaitkan penibiayaan para mahasiswa, para pemberi pinjaman ini adalah dengan menyelami masalah sampai tidak memiliki insentif untuk memberikan ke dasar permasalahannya: Sebagai besar menerima Pell Grant pada tahun 2010, yang telah dibuat seluruhnya ditanggung sangat sulit untuk memperoleh kepastian Hampir delapan juta mahasiswa beban terkait kesepakatan perjanjian jaminan dalam jumlah yang cukup den pinjaman dengan bijaksana. Seluruh mahasiswa yang pandai, tidak memiliki oleh peminjam. Sayangnya, mereka yang akan pendapatan di masa mendatang. yang berbiaya sebesar $26 miliar. Selain itu, terdapat program pinianian secara langsung telah berusia 18 tahun tidak bagus dalam dari pemerintah federal. Program ini mengambil keputusan terkait investasi modal ventura, telah menunjukkan bahwa Saat ani industri yang bergerak di bidang. Para ara paker akademis di bidang ekonomi suka nengolok-olek pengusahar mereka menginginkan persaingan ketika memasuki pasar yang baru, tetapi dengan cepat melakukan lobi terkait pemberlakuan subsidi dan hambatan untuk masuk bagi para pesaing" begitu mereka telah berada di pasar Naniun, para ilmuwan seperti saya tidaklah berada dalam kondisi yang lebih baik. Kami bekerja di industri yang paling tidak kompetitif dan ‚menerima subsidi paling tinggi, industr untuk pendidikan tinggi. S $1.. memungkinkan para mahasiswa yang tidak CS Scanned With CamScanner 81 ⠀ * yang menguntungkan tanpa adanya sektor swasta dapat perkineria bagus dalam UNMI

Menunggu Jawaban Answers: 0
1/7