halo...ada yang bisa bantu jawab pertanyaan ini?

St FAKHRE 4 Septa Petunjuk dikertas TUGAS 1 Kerjakan dibuku latihan matematika milik sendiri ➤ Kerjakan menggunakan metode substitusi atau eliminasi ➤ Kumpulkan tugas pada hari yang sama dengan waktu tugas diberikan Soal: x+y+2x=6 1. Tentukan Himpunan Penyelesaian dari x y + z = -4 ! (2x + y 2z = -4 2x + y - 3z = 3 2. Diketahui x-y+5z = -2, tentukan nilai x + y + z! (2x + 2y z = -1 Senin. 1, 2 x. 3 4,5 8.9 - x.5 →X.4 (-4x-2y + z = 3 3. Tentukan nilai x yang memenuhi SPL x + 3y - 2z = -1! (2x + y 3z = -9 2x + z = 7 4. Tentukan Himpunan Penyelesaian dari y z = -2! x + y = 2 Selamat Mengerjakan 2

Tentukan massa Al,S dan O dalam 171 kg senyawa Al2(SO4)3 jika diketahui Ar Al = 27,S=32 dan 0=16

pengertian Akuntansi

KIRI SOAL UJIAN MID SEMESTER MK: DASAR-DASAR AKUNTANSI Berikut ini adalah transaksi-transaksi usaha yang dilakukan oleh sebuah badan usaha selama bulan Desember 2012: Setoran dari pemilik Rp. 16.000.000,- Ditarik pinjaman dari bank Rp. 15.000.000,- Dibeli bahan habis pakai secara kredit disertai dokumen tertulis bahwa akan dibayar sejumlah uang Rp. 2.500.000,- pada tanggal jatuh tempo. Dibayar sewa kantor Rp. 3.000.000,- Dibayar upah Rp. 1.600.000,- 1 2 3 4 5 6 Dibayar biaya iklan Rp. 4.000.000,- 7 Dibayar biaya air, listrik Rp. 900.000, 8 9 Dibayar utang bank Rp. 10.500.000,- Dibayar bunga bank Rp. 60.000,- 10 Dibayar utang wesel Rp. 1.500.000,- 11 Diterima secara tunai dari penjualan jasa Rp. 9.000.000,- 12 13 Pemilik mengambil kas untuk kepentingan pribadi Rp. 500.000,- Pemakaian bahan habis pakai Rp. 600.000,- Pertanyaan: Susunlah: A. Persamaan dasar akuntansi! B. Laporan rugi-laba! C. Laporan perubahan modal! D. Neraca!

tentukan

Ospek DATA MAHASISWA JURUSAN Y Mandiri SNBT 35% 40% SNBP 25% Ospek jurusan merupakan kegiatan yang harus dilalui mahasiswa baru di tingkat jurusan, prodi/program studi. Tingkatan ospek ini biasanya dilaksanakan setelah ospek kampus dan fakultas berakhir. Adapun kegiatan yang dimuat disesuaikan dengan muatan studi pada jurusan tersebut. Karena keterbatasan ruangan, ospek jurusan dibagi menjadi 2 sesi. Sesi 1: 50% SNBT, 40% SNBP, dan 60% mandiri Sesi 2: 50% SNBT, 60% SNBP, dan 40% mandiri 17. Jika saat ospek sesi 1 seorang mahasiswa dipanggil untuk memperkenalkan diri, peluang terpanggilnya mahasiswa dari jalur SNBT adalah 20 (A) (C) 31 40 51 51 (E) 25 450 51° (B) 35 (D) 51 51

tolong bantu saya

8. a. b. C. 121 2 e. -4 Amatilah gambar berikut! -6 2 Persamaan sumbu simetri grafik fungsi tersebut adalah .... a. x+5=0 b. x+4=0 C. x + 3 = 0 d. x + 2 = 0 e. x + 1 = 0 9. Koordinat titik balik dari grafik fungsi y=-3x² + 6x + 2 adalah .... a. (-3, 0) d. (5, 1) b. (2,0) e. (1,5) C. (0, 2) 10. Nilai minimum fungsi kuadrat f(x) = 3x²-24x + 7 adalah .... a. -151 b. -137 C. -77 11. d. -41 e. -7 Jika absis dari titik puncak parabola y=2x² - (k+2)x + k adalah 1, ordinat titik puncaknya adalah .... a. 010 b. 1 C. 2 d. 3 e. 4 d. e. YA 13. Grafik f sumbu (1) Ni (2) Y (3) F Perny HOTS a. h b. ( C. C d. C e. 14. Graf moto sert (0, kua a. b. C. d. e. Kelas X-2/PN

tolong bantu saya

8. a. b. C. 121 2 e. -4 Amatilah gambar berikut! -6 2 Persamaan sumbu simetri grafik fungsi tersebut adalah .... a. x+5=0 b. x+4=0 C. x + 3 = 0 d. x + 2 = 0 e. x + 1 = 0 9. Koordinat titik balik dari grafik fungsi y=-3x² + 6x + 2 adalah .... a. (-3, 0) d. (5, 1) b. (2,0) e. (1,5) C. (0, 2) 10. Nilai minimum fungsi kuadrat f(x) = 3x²-24x + 7 adalah .... a. -151 b. -137 C. -77 11. d. -41 e. -7 Jika absis dari titik puncak parabola y=2x² - (k+2)x + k adalah 1, ordinat titik puncaknya adalah .... a. 010 b. 1 C. 2 d. 3 e. 4 d. e. YA 13. Grafik f sumbu (1) Ni (2) Y (3) F Perny HOTS a. h b. ( C. C d. C e. 14. Graf moto sert (0, kua a. b. C. d. e. Kelas X-2/PN

bumi itu bulat bumi itu mendatar

E 1/5

tolong yg no 5 pg

3 Perhatikan pernyataan berikut ini! (1) Dapat dipantulkan. (2) Merambat tegak lurus arah getarnya. (3) Merambat sejajar arah getar. (4) Dapat terdifraksi. Karakteristik gelombang transversal ditunjukkan oleh nomor.... (1) dan (2) b. (1), (2), dan (3) c. (1), (2), dan (4) d. (2), (3), dan (4) e. (2) dan (4) a. 4. Perhatikan gambar berikut! LE A (cm) 0,04 a. 0,04 b. 0,1 c. 1,5 d. 5 e. 15 0,5 0,5 Cepat rambat gelombang pada gambar di atas sebesar... m/s. a. 120 b. 60 15 cm C. 24 d. 6 e. 0,3 5. Perhatikan gambar di bawah ini! Tunted Y (cm) /1 1 1.5 60 cm 1,5 - t (s) 2 Gelombang tali merambat dari kiri ke kanan dan kurvanya ditunjukkan oleh gambar di atas. Cepat rambat gelombang tali sebesar... m/s. t(s) 6. Pada permukaan air laut terdapat dua tagabus yang terpisah satu sama lain sejauh 60 cm. Keduanya naik turun rep bersama permukaan air laut sebanyak 20 kali selama 10 sekon. Apabila salah satu di puncak gelombang dan yang lain di lembah gelombang, sedang di antara kedua gabus terdapat satu bukit ge- lombang, maka periode gelombang dan cepat rambat gelombang adalah.... 0,5 s dan 20 cm s-1 a. b. c. d. e. 7. Peristiwa pembiasan gelombang dapat anberubah menjadi pemantulan apabila .... pa. kerapatan medium gelombang datang lebih kecil dibandingkan dengan kerapatan medium gelom- bang bias 0,5 s dan 30 cm s-¹ 0,5 s dan 80 cm s-¹ 2 s dan 210 cm s-¹ 2 s dan 240 cm s-1 b. kerapatan medium gelombang datang lebih besar dibandingkan dengan kerapatan medium gelom- bang bias c. d. C. e. laju gelombang semakin kecil jika melalui sebuah medium e. kecepatan gelombang datang sama dengan kecepatan gelombang bias laju gelombang tidak berubah ketika melalui dua medium yang berbeda 8. Gelombang mekanik akan mengalami peristiwa pemantulan apabila.... a. gelombang membentur permukaan yang memiliki kerapatan lebih kecil b. gelombang bertemu dengan gelom- bang lain yang memiliki fase sama gelombang membentur permukaan yang bercelah d. gelombang melalui medium yang lebih rapat gelombang membentur permukaan yang rigid Fisika Kelas XI 211 TAMBU

tolong jawabin sekarang ya

B. Untuk mengasah cara berpikir secara rasional, logis, kritis, dan analitis, coba berikan jawaban soal-soal essay berikut ini, dengan kemampuan berpikir kalian sendiri! Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-51 (1) Seperti yang kita ketahui, sekarang merupakan era perkembangan zaman. Perkembangan zaman tersebut juga mempengaruhi perkembangan teknologi di berbagai bidang, seperti medis, transportasi, komunikasi, dan sebagainya. Namun, jika dikaji lebih dalam, perkembangan teknolog di bidang komunikasi akan memegang peran paling besar. Misalnya, penggunaan smartphone. saat ini telah berubah sangat modern, yakni praktis untuk digunakan dan memiliki berbagai macam fitur canggih dan menarik. Tidak heran, jika pada era sekarang ini, remaja banyak yang menyukai smartphone. Umumnya smartphone digunakan para remaja untuk keperluan komunikasi, hiburan dan sebagainya. Namun seperti yang kita ketahui bahwa perkembangan zaman dan teknologi yang terjadi sekarang telah memberikan dampak yang besar bagi para remaja. (2) Sebagian berpendapat bahwa smartphone memberi dampak positif bagi remaja. Dampak positifnya adalah mereka dapat mengeksplorasi teknologi lebih luas dari sebelumnya, memudahkan segala aktivitas mereka mulai dari berkomunikasi, baik visual maupun audio, mengekspresikan diri, dan membantu dalam mencari materi atau tugas di internet. (3) Selain dampak positif, sebagian orang juga berpendapat tentunya perkembangan smartphone ini juga memiliki dampak negatif pada remaja. Salah satunya adalah penggunaan smartphone dapat membuat remaja kecanduan dan memiliki rasa ketergantungan seperti tidak bisa hidup tanpa perangkat ini. Tidak hanya itu saja, penggunaan smartphone yang berlebihan juga menyebabkan remaja jadi malas belajar dan akhirnya menurunkan prestasi mereka. Sebagai seorang remaja, kita harus mampu menggunakan perangkat smartphone kita dengan benar dan pada porsinya. Jika penggunaan smartphone dialokasikan dengan benar, maka akan memberi dampak positif bagi kita. 1. Tuliskan pokok pikiran dalam teks tersebut! Jawab: 2. Tuliskan struktur yang membangun paragraf (1)! Jawab: 3. Tuliskan struktur yang membangun paragraf (3)! Jawab: 4. Tuliskan konjungsi pertentangan dalam teks tersebut! Jawab: 5. Tuliskan verba aktif transitif dalam teks tersebu Jawab: Catatan Orang Tua

jika X1 dan X2 merupakan akar akar dari persamaan 3x²-2x+4=0, tentukanlah a.X1² + X2² b.X1/X2+X2/X1 c.X1³ +X2³ tolong di jawab

al. Tentukan penyelesaian persamaan kuadrat berikut. a. x² + 12x -13 = 0 b. 5x² +4x - 12 = 0 Terlukan jenis-jenis akar persamaan kuadrat berikuti 9. 2x2 S43:0 b. 4x² + 12x +9= 0 c 4x²-3x +y = 0 3. Jika X, dan x₂₁ menpakan akar-akar dari persamaan 3x² - 2x + y = 0, tentukanlah. a. 1 + 1/₂ I 4 X₁ b. x₁,²¹ + x₂² C. X₁ + x₂ x2 3 d. x₁ + x₂ 4. Susunlah persamaan kuadraf 2 dan 3 a. 6. (1+b√2) dan (1-3√2) persamaan yang 5. Jiko x, danx₂ adalah abar-akar persamaan kuadrat x² = 5x+2=0 kuadrat Gan yang akar-akaruga. tentukanlah a. X₁ +5 dan X +5 b. 3x₁ +1 dan 3x₂ +1 akar-akarnya: - Lo