hallo boleh tolong kerjakan soal ipa ini dengan caranya soalnya sebentar lagi saya ujian

2. SANGAT RAHASIA 1. Di bawah ini disajikan tabel hasil pengukuran massa dan volume dari tiga jenis benda padat: Volume (cm³) Jenis Benda Massa (gram) 3. P Q R e Nama PRISKA TEBY CANTIKA 1-003-207-2 No Peserta: Apabila ketiga benda tersebut dimasukkan ke dalam bejana berisi air yang massa jenisnya 1 g/cm³ maka posisinya adalah ... R A. 500 250 220 C. Sifat-sifat kayu pada suhu kamar yang benar dalam tabel berikut adalah A. berubah berubah B. berubah tetap C. berubah D. 100 250 330 volume bentuk gaya antar partikel sangat kecil kuat sangat lemah kuat tetap tetap tetap B. A. 725 sekon B. 775 sekon C. 1.475 sekon D. 1.525 sekon P Perhatikan gambar berikut! Sekolah Taruna Bakti mengadakan lomba lari jarak jauh. Waktu tercepat yang dicapai oleh salah satu siswa untuk menempuh jarak tersebut ditunjukkan oleh stopwatch. Waktu tempuh siswa tersebut adalah .... jarak antar partikel berjauhan berjauhan berdekatan berdekatan 45 35 0 5 O P R. D. S 20

hallo boleh tolong kerjakan soal ipa ini dengan caranya soalnya sebentar lagi saya ujian

2. SANGAT RAHASIA 1. Di bawah ini disajikan tabel hasil pengukuran massa dan volume dari tiga jenis benda padat: Volume (cm³) Jenis Benda Massa (gram) 3. P Q R e Nama PRISKA TEBY CANTIKA 1-003-207-2 No Peserta: Apabila ketiga benda tersebut dimasukkan ke dalam bejana berisi air yang massa jenisnya 1 g/cm³ maka posisinya adalah ... R A. 500 250 220 C. Sifat-sifat kayu pada suhu kamar yang benar dalam tabel berikut adalah A. berubah berubah B. berubah tetap C. berubah D. 100 250 330 volume bentuk gaya antar partikel sangat kecil kuat sangat lemah kuat tetap tetap tetap B. A. 725 sekon B. 775 sekon C. 1.475 sekon D. 1.525 sekon P Perhatikan gambar berikut! Sekolah Taruna Bakti mengadakan lomba lari jarak jauh. Waktu tercepat yang dicapai oleh salah satu siswa untuk menempuh jarak tersebut ditunjukkan oleh stopwatch. Waktu tempuh siswa tersebut adalah .... jarak antar partikel berjauhan berjauhan berdekatan berdekatan 45 35 0 5 O P R. D. S 20

please bantuin dong kak

36 HEAL E B 12 Aktivitas 3 C 35 cm E B 3 18 cm D A = 2 x 54 + 36 x 20 = 108 + 720 828 cm² Jadi, luas permukaan prisma tersebut adalah 828 cm². 1 4 2 B (a) Dari gambar di atas, terlihat bahwa prisma segitiga ABC.DEF memiliki sepasang segitiga yang identik dan tiga buah persegi panjang sebagai sisi tegak. Dengan demikian, luas permukaan prisma segitiga tersebut adalah sebagai berikut. Luas permukaan prisma = luas AABC + luas ADEF + luas EDAB+ luas DFCA + luas FEBC = 2 x luas AABC + luas EDAB+ luas DFCA + luas FEBC (2 x luas alas) + (luas bidang-bidang tegak) Jadi, luas permukaan prisma dapat dinyatakan dengan rumus sebagai berikut. Luas permukaan prisma = 2 x luas alas + luas bidang-bidang tegak F (b) Contoh Soal dan Alternatif Penyelesaian Perhatikan gambar prisma di samping! Berapakah luas permukaan prisma tersebut? Alternatif Penyelesaian Luas alas prisma berbentuk segitiga siku-siku. Misalkan panjang sisi miring bagian alas prisma = c. c²=9²+122= 81 +144 = 225 ⇒ c = 15 cm Luas permukaan prisma = 2 x luas alas + keliling alas x tinggi prisma = 2 × ( 2 × 9 × 12) + (9 + 12 + 15) × 20 C 5 B 9 cm 20 cm 12 cm Nilai Perhatikan gambar di samping! Hitunglah luas permukaan prisma di samping! Jawab: Belajar Praktis Matematika SMP/MTs Kelas VIII Semester 2 Secara umum 110 Luas perm Alas se sisi mir Altern Dalam yang Luas Seka Luas Kare Lua Sel Lu NO VERL

tolong plis bantuin saya ngerjakan ini nomer 15 sampai 20 aja dengan caranya

Pab Pert b. 2 dan 3 d. I dan 15 Pak Ali mempunyai sebidang tanah yang berbentuk persegi panjang. Jika keliling Fanah Pak Ali yang berbentuk persegipanjang adalah 80 cm, sedangkan luasnya 336 cm Selisih antara panjang dan lebar tanah Pak Ali adalah ... el dan d. 24 cm 12 cm b. 16 cm c. 20 cm 16. Koordinat titik balik dari grafik fungsi kuadrat f(x) = 5x2² - 10x + 2 adalah.... a 2 3 a. (-1, 3) b. (1, -3) c. (1,3) d. (2, 2) 17. Diketahui segitiga SIP dengan titik sudutnya di S(3, 2), 1(4,4), dan P(1, 3). Jika direfleksikan terhadap garis y = 2, maka koordinat bayangannya adalah .... a. S'(3, 2), 1'(0, 4), dan P'(1, 1) b. S'(2, 3), l'(4, 0), dan P'(1, 1) 25 cm 18. Bayangan titik Q(1, 2) dirotasi terhadap titik O(0, 0) sebesar 90° berlawanan arah dengan arah jarum jam adalah.... Q'(-2,-1) b. Q'(2, -1) c. Q'(-2, 1) d. Q'(2, 1) 22 19. Sebuah kotak berupa kubus dengan panjang sisi 20 cm berisi air penuh. Kemudian dimasukkan sebuah maka volum air yang tidak tumpah adalah bola terbuat dari besi dengan diameter 14 cm. Jika π = a. 6562,67 cm³ 7 c. 6662,67 cm³ d. 5666,67 cm³ b. 6652,67 cm³ 14 cm c. S'(3, 2). P(4, 0), dan P'(1, 1) d. S'(-3, 2), I'(4, 0), dan P'(1, 1) Volume bangun di samping adalah....cm³ A. 1940.66 cm³ B. 1950,66 cm³ C. 1960,66 cm³ D. 1970,66 cm³

mohon bantuan nya plis dengan cara nomer 1-5 doang pliss

jawaban 1. Perhatikan pecahan berikut : 3. 4. 5. 5' 4' 2 34 1 4' 5' 2 2' 4' 5 2. Banyak Kepala Keluarga dalam RT 05 RW 03 di Dusun Sawahan lebih dari 20 tapi kurang dari 30. Banyak Kepala Keluarga dapat dibagi menjadi kelompok-kelompok yang beranggotakan 4 orang tetapi tidak bisa dibagi menjadi kelompok-kelompok yang beranggotakan 8 orang. Banyak Kepala Keluarga tersebut adalah ... orang. 22 b. 24 c. 26 d. 28 Dalam suatu kelas SMP Negeri Antabranta dilakukan pendataan kegemaran siswa. Hasil pendataannya terdapat 25 siswa suka membaca, 30 siswa suka mengarang. Jika 12 siswa suka membaca dan 6. Jawaban yang benar dengan menghitamkan bundaran pada huruf A, B, C atau D pada lembar yang tersedia Urutan pecahan di atas mulai dari yang terkecil adalah .... 4 3 1 1 4 3 134 b. - 2' 5'4 a. 3 4 1 a. 4' 5' 2 mengarang, banyak siswa dalam kelas tersebut adalah .... a. 67 siswa b. 55 siswa c. 43 siswa d. Hasil dari (-3x+y)(2x - 4y) adalah .... a. 6x² - 14xy - 4y² c. -6x² + 14xy + 4y² b. 6x² + 14xy - 4y² d. -6x² +14xy - 4y² Jarak kota A dan kota B pada peta adalah 3 cm. Jarak sebenarnya dari kedua kota itu adalah 45 km. Besar skala pada peta itu adalah .... a. 1:750.000 b. 1: 1.200.000 Dengan menjual barang c. 1: 1.500.000 d. 1: 3.000.000 d. 37 siswa

haloo! ada yang bisa bantuin ngerjain soal mat dibawah tidak Di suatu wilayah, sejak tahun 2017 terjadi penurunan banyaknya transaksi pe... Baca Lebih Lanjut

tolong kak jawabkan please

LATIHAN SOAL PERSIAPAN PAS 1. Sebuah kawat lurus 50 cm bergerak dengan kelajuan 40 cm/detik memotong secara tegak lurus suatu medan magnet 0,02 T. ggl yang diinduksikan pada kawat tersebut adalah (A) 40 mV (B) 4 mV (C) 0,4 mV (D) 0,04 mV (E) 0,004 mV 2. Induksi magnet pada gambar adalah 0,1 T. Jika kawat PQ digerakkan dengan kecepatan 100 m/s ke kanan, maka geser gaya magnet yang bekerja pada kawat PQ adalah (A) 4 N (B) 0,4 N (C) 0,04 N (D) 0,004 N (E) 0,0004 N 3. Sebuah kumparan dengan 400 lilitan ditembus oleh fluks magnet sebesar 2 x 10-3 weber. Dalam waktu 0,8 detik berubah menjadi 3 x 10-3 weber berlawanan dengan arah fluks semula. Ggl induksi rata-rata yang muncul pada kumparan adalah (A) 0,5 V (B) 2,5 V (C) 5 V (D) 25 V (E) 50 V 4. Sebuah soloneida, berpenampang 25 cm2 dan jumlah lilitan 400, memiliki hambatan 50002. Agar pada soloneida tersebut timbale arus ratarata 4 A, maka laju perubahan medan magnet di dalamnya adalah (A) 5000 tesla/detik (B) 2000 tesla/detik (C) 500 tesla/detik (D) 200 tesla/detik (E) 50 tesla/detik 5. Sebuah soleneida mempunyai induktansi 5 mH. Berapa GGL induksi yang dibangkitkan dari kumparan itu jika ada laju perubahan arus listrik 80 mA/s adalah (A) 0,04 mV (B) 0.4mV

tolong kerjain yang B plisss

hasan -3n. Tentukan ⇒a=-2 suku ke-n suatu Uji Pemahaman A. Pasangkan jawaban yang sesuai dengan penyelesaian dari setiap soal berikut. 5 + 8 + 11 + 14 + ... A. 860 5+9+13 + 17 + ... B. 558 6 + 11 + 16 + 21 + ... C. 551 -3+1+5+ 9 + ... D. 402 2+5+ 8 + 11 + ... E. 390 1 2. 1 3. 4. 5. B. Pilihlah satu jawaban yang benar. Jumlah 50 suku pertama deret aritmetika 50 +48 +46 +... adalah .. A. 98 D. -52 B. 50 E. C. 0 A. 170 B. 209 C. 252 S16 S20 = S12 S18 = S19 = A. 27 B. 35 C. 55 D. E. -106 A. 203 B. 209 C. 213 3. Jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika ditentukan oleh rumus S₁ = 4n² - n. Suku kelima deret tersebut adalah .. 2. Diketahui rumus suku ke-n barisan aritmetika adalah U₁=4n-5. Jumlah 12 suku pertama 7. Suatu barisan aritmetika memiliki suku kelima barisan tersebut adalah dan suku kesembilan berturut-turut 2 dan 18. Jika suku terakhir suku tersebut adalah 82, jumlah semua suku barisan tersebut adalah 299 350 D. 95 E. 115 4. Suku ketiga dari deret aritmetika adalah 14. Jumlah suku kedua dan suku keenam adalah 34. Jumlah sepuluh suku pertama deret tersebut adalah .... D. 215 E. 218 6. 5. Jumlah lima suku pertama deret aritmetika adalah-5 dan suku keenam adalah-10. Jumlah 17 suku pertama deret tersebut adalah .... A. -470 D. -323 B. -418 E. -280 C. -369 8. Diketahui deret aritmetika dengan jumlah suku ke-n, yaitu S = 3n² + 4n. Rumus suku ke-n adalah A. 6n + 4 B. 6n + 3 C. 6n + 1 D. E. A. 936 B. 850 C. 768 6n-1 6n-4 O D. 690 E. 616 Jumlah suku ketiga dan suku ketujuh suatu deret aritmetika adalah 80 dan suku kesepuluh adalah 85. Rumus jumlah n suku pertama deret tersebut adalah .. A. 2²-n D. 9n²+ n B. ² - n E. 9n² + n C. 9n²-n 9. Diketahui jumlah suku ke-3 dan suku ke-7 dari suatu deret aritmetika adalah 22, sedangkan hasil suku terakhir dikurangi tiga kali suku ke-2 adalah 4. Jika suku terakhir 19, jumlah semua suku barisan tersebut adalah .... A. 199 B. 198 C. 109 D. 99 E. 89 BAB 2 Barisan dan Deret 71

tolong bantu saya nomer 2 dan 3, besok di kumpulkan

(1,2) 1 (0,-1) 23 4 X (-1,-4)5 Karena daerah asal merupakan bilangan real, maka titik-titik dihubungkan menja garis lurus. ¹) ( :× -> 2x42 Uji Kompetensi 3.3 rumus-((x) (2x + 3) = = 9 -> F 1. Suatu fungsi f dinotasikan dengan f : x→ 3x + 2, tentukan : (4)=3 (4) + 2 = 12+2=19 a. rumus fungsi f b. nilai fungsi f jika x = 4 2. Suatu fungsi f dinotasikan dengan f : x → 5x-1, tentukan : a. bayangan dari -2 b. nilai m jika f(m) = 14 3. Suatu fungsi f dinyatakan dengan f(x) = -2x + 1, tentukan : a. bayangan dari -3 b. nilai n jika f(n) = -7 4. Diketahui fungsi f dengan f(x) = ax + b. Jika f(1) = 9 dan f(-2) = 3, tentukan : a. rumus fungsi f b. bayangan dari 3 5. Diketahui fungsi f dengan f(x) = 2x + 3. Jika domain atau daerah asal fuc adalah {x| -2 ≤x≤ 3, XER} a. tentukan bayangan dari -2, -1, 0, 1, 2, dan 3 b. gambarlah grafik dari fungsi tersebut Buku Pendamping Matematika Kelas VIII

assalamu'alaikum saya mau tanya kk beli buku nya dmn ? brp hargany? tolong dijawab terimakasih wasallam'mualaikum warohmatulohi waborrokatu

9:47 AM ← Ringkasan Materi Kelangkaan dan efisien. a. Mengubah bentuk benda untuk meningkatkan nilai hasil. Kelangkaan adalah situasi/keadaan di. 2. Pemanfaatan sumber daya secara efektif mana jumlah sumber daya yang ada tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan manusia. Kelangkaan dapat muncul karena adanya kebutuhan manusia yang tidak terbatas dan terbatasnya sumber daya yang ada. Adapun sumber daya yang sulit didapat untuk memenuhi kebutuhan hidup disebut sumber daya langka. Sumber daya langka dikelompokkan menjadi: b. Mengombinasikan kegunaan benda. c. Memperbaiki barang yang rusak. d. Mendaur ulang barang bekas untuk dijadikan barang yang bernilai guna. e. Mengadakan tebang pilih dalam pemanfaatan hasil hutan dan meng- adakan reboisasi. 1. sumber daya alam, misalnya air, udara dan hasil tambang, f. 2. sumber daya manusia/tenaga kerja, 3. sumber daya modal, berupa uang atau barang Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan keterampilan untuk me- ningkatkan kualitas sumber daya manusia seperti pendidikan formal, > kursus-kursus keterampilan, progam Usaha yang dapat dilakukan manusia untuk mengatasi kelangkaan sumber daya adalah sebagai berikut. magang. 1. Menyusun skala prioritas. g. Mengelola dan mendayagunakan sumber modal dengan tepat guna. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan skala prioritas adalah sebagai berikut. Kebutuhan a. Tingkat urgensi/kepentingan. b. Kesempatan yang dimiliki. Pertimbangan masa depan. d. Kemampuan diri. Dalam hidupnya, manusia senantiasa memiliki banyak kebutuhan. Faktor-faktor yang memengaruhi kebutuhan antara lain adalah faktor fisik, faktor ekonomi, faktor lingkungan, dan kebudayaan serta faktor pendidikan. Berbagai bentuk kebutuhan manusia dapat diklasifikasikan sebagai berikut. C. e. Menggunakan barang pengganti, contohnya minyak tanah diganti dengan arang atau kayu bakar. 1. Menurut kepentingan/tingkatannya Kebutuhan primer/pokok a. f. Melakukan penghematan pengguna- an sumber daya. Kebutuhan primer adalah ke- butuhan dasar untuk kelangsungan hidup manusia secara layak. Contoh Super Modul Pembelajaran Cara Bimbel SMP/MTs Kelas VII Semester 2 1/4 6614 ... 328 Ce Junior High Ilmu Pengetahuan Alam kebutuhan, dan kelangkaan 0 5 116 O Penerbitan 2022.04.05 T