pertanyaan ikatan kimia. tolong bantu jawab soal ini ya🙏🏻

Diketanui : H, 15, 80, 16 Uji Kompetensi Pilihan Ganda 1. Atom unsur 13AI akan menjadi stabil dengan ... a. melepas sebuah elektron b. melepas 2 buah elektron C. melepas 3 buah elektron 2. unsur X dengan nomor atom 12 berikatan dengan unsur Y dengan nomor atom 17. akan membentuk ikatan d. menerima 2 buah elektron e. menerima 3 buah elektron a. ion dengan rumus xy b. ion dengan rumus x2y C. ion dengan rumus xy2 3. Diantara pasangan senyawa berikut yang keduanya merupakan senyawa ionic adalah . a. NaCl dan HCI b. Al2O3 dan MgCl2 c. N2O3 dan Fe203 4. Diantara pasangan senyawa berikut yang keduanya merupakan senyawa kovalen adalah a. Naz0 dan H20 b. AICI, dan MgCl2 c. N20 dan AlCI3 d. kovalen dengan rumus X2y3 e. kovalen dengan rumus X3Y2 d. KBr dengan HBr e. HNO3 dengan H2S d. HCI dengan MgCl2 e. H20 dengan HCI Modul Kimia Kelas X Semester 1 36

help me😭✌🏻 pakai cara ya terima kasih

A. Pilihlah jawaban yang benar! Nilai maksimum dari fungsi tujuan f(x, y) = 6x-10y adalah .... 1. Daerah yang diarsir pada grafik berikut merupa- kan himpunan penyelesaian sistem pertidak- 38 b. 36 a. d. 20 e. 12 samaan linear. C. 28 2. Perhatikan gambar berikut. 6. IS 4 R 72 llustrator: Zain Mustaghfir llustrator: Zain Mustaghfir Program Linear 31

ada yg tau gak No. 9,11,12,13,16,17,18,19 🥺

membangun pelabuhan transit untuk angkutan penumpang dan barang 9. Pemberantasan Illegal, Unreported and Unregulated (IUU) Fishing menjadi prioritas untuk melindungi sumber daya kelautan dan perikanan. Keberhasilan penanganan masalah tersebut didukung oleh.... penurunan produktivitas perikanan laut b. pembatasan impor produk sektor kelautan C. a. b. melarang penggunaan kapal tradisional untuk kegiatan perikanan tangkap meningkatkan sosialisasi mengenai cara C. pengelolaan ikan untuk sektor industri melakukan pengawasan penerapan aspek keberlanjutan dalam kegiatan perikanan membangun industri pengolahan ikan sebagai bahan pangan yang jauh dari pesisir a. penurungan potensi kelautan di Indonesia d. pengawasan dan penegakan aturan secara tegas penguatan kerja sama Indonesia dengan negara lain e. 13. Kawasan pesisir Indonesia yang memiliki seperempat hutan bakau dunia sehingga berperan besar dalam mengatasi perubahan iklim dunia. Potensi tersebut berjalan optimal jika didukung oleh .... a. pelarangan pendirian bangunan yang bertujuan komersial b. peningkatan peran swasta dalam pem- bangunan pesisir pengembangan kawasan mangrove menjadi e. 10. Keselamatan dan keamanan menjadi aspek utama bagi penggunaan sarana transportasi laut. Terjadinya kecelakaan kapal seperti kapal tenggelam dan terbakar menunjukkan permasalahan keamanan pelayaran. Kebijakan yang berkaitan dengan penanganan masalah tersebut adalah.... melakukan uji kelayakan kapal secara berkala C. lokasi wisata d. pemanfaatan potensi kelautan secara besar- besaran b. membuat tempat pelelangan ikan yang memadai memberikan insentif bahan bakar kapal untuk nelayan d. mengembangkan budi daya perikanan air e. pengelolaan ekosistem pesisir secara berkelanjutan C. payau mengekspor benih biota laut dengan harga tinggi 14. Perhatikan perairan-perairan berikut! 1) Selat Lombok 2) Selat Makassar e. 3) Laut Sulawesi 4) Selat Sunda 5) Selat Karimata 11. Perhatikan beberapa manfaat berikut! 1) Mengurangi kesenjangan harga barang kebutuhan pokok antardaerah. 2) Menurunkan tingkat investasi di daerah tujuan tol laut. 3) Meningkatkan pembangunan infrastruktur di wilayah Indonesia. 4) Memfasilitasi pemasaran produk unggulan daerah. Menurut ketetapan UNCLOS 1982, ALKI II di perairan Indonesia meliputi perairan yang ditunjukkan oleh angka .. Da 1), 2), dan 3) b. 1), 3), dan 4) 1), 3), dan 5) d. 2), 3), dan 4) 3), 4), dan 5) C. 5) Meningkatkan angka migrasi ke daerah padat penduduk. e. 15. Deklarasi Juanda berdampak positif terhadap wilayah Indonesia karena.... perairan Indonesia memiliki banyak jenis Manfaat tol laut bagi pembangunan Indonesia ditunjukkan oleh angka.. 1), 2), dan 3) b. 1), 2), dan 4) c. 1), 3), dan 4) 12. Beberapa aktivitas perikanan berpotensi menyebabkan pencemaran perairan, seperti pembuangan oli bekas sembarangan, limbah industri pengolahan, dan kegiatan bongkar muat kapal. Solusi untuk mengatasi masalah tersebut adalah.... 1.... d. 2), 3), dan 5) e. 3), 4), dan 5) a. a. potensi laut b. pulau-pulau terluar Indonesia menjadi milik negara tetangga C. perairan antarpulau menjadi satu kesatuan wilayah Indonesia d. luas Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) Indonesia mengalami pengurangan batas wilayah perairan Indonesia dengan negara lain ditiadakan e. 14 Geografi Kelas XI Semester 1

NO 1 apa yaaa🥺

Karakteristik fisiografi laut Indonesia berupalau dangkal dan tatanan tektonik yang sederhana ditunjukkan oleh angka... di perairan.... I; Selat Malaka dan Laut Jawa b. II; Laut Maluku dan Laut Banda III; Laut Arafura dan Laut Jawa d. II; Laut Cina Selatan dan Laut Jawa e. III; Selat Malaka dan Laut Banda Penilaian Harian A. Pilihlah jawaban yang benar! a. 1. Perhatikan peta berikut! C. PAPARAN SUNDA 2. Indonesia mempunyai wilayah yurisdiksi perairan laut di luar laut teritorial meliputi Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE), landas kontinen, dan zona tambahan. Zona tambahan diatur dalam UNCLOS 1982 yang meliputi zona.... 24 mil laut teritorial dan 12 mil di ZEEI b. 12 mil laut teritorial dan 12 mil di ZEEI 200 mil laut dari garis pangkal laut teritorial d. 100 mil laut dari garis kedalaman 2.500 meter 12 mil laut dari garis pangkal Kepulauan Indonesia PAPARAN SAHUL a. C. Sumber: https://bit.ly/36FZM, diunduh 10 Maret 2021 e. Geografi Kelas XI Semester 1 Karakteristik laut laut dangkal dan yang sederhana

tolong kak bantuin pliss soalnya mau dikumpul

Activity 4 Practice the following dialog with your friend. Septian : Nia, congratulations on your new course! I'm really proud of you. : Thank you, Septian. : Congratulations, Nia! You're really amazing. Anyway, you look very beautiful. I love it. Nia Tiara 20 Bahasa Inggris Kelas X Semester 1

pertanya induksi matematika

Oleh karena (24 maka (24 x 5k) + (52k - 1) habis dibagi 3. Jadi, P(n) benar untuk n = k+ 1. Oleh karena langkah basis dan langkah induksi bernilai benar maka terbukti bahwa 52n-1 habis dibagi 3 untuk setiap n bilangan asli. Dengan Oleh karena langkah basis keduanya bernilai benar maka terbukti 2- untuk setiap n2 4. 4. Buktikan bahwa 2"< n! untuk setiap n 2 4. Jawaban: Misalkan P(n) adalah sifat 2"< n! untuk setiap n 24. Sifat ini akan dibuktikan menggunakan induksi matematika yang diperluas. Langkah Basis: Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 4. Dengan mensubstitusikan n = 4 ke kedua ruas diperoleh: 24 < 4! + 16 <4 x 3 x 2 x 1 Video Tutorial Untuk menambah pemahaman Anda tentang pembuktian rumus menggunakan induksi matematika, kunjungi video di channel https://bit.ly/ 3d8B4B4 atau dengan memindai QR code di samping. Video ini berisi tentang langkah- langkah pembuktian rumus meng- gunakan induksi matematika. Lihat dan pahami video untuk menambah referensi belajar. e 16 < 24 Tugas Kerjakan soal-soal berikut secara individu. Buktikan pernyataan-pernyataan berikut dengan induksi matematika. 1. 8+ 11 + 14 + 17 + + (3n + 5) = n(3n + 13) berlaku untuk setiap n bilangan asli. 2. 5n -1 habis dibagi 4, untuk setiap n bilangan asli. 3. 4n < 2" untuk semua bilangan bulat positif n 2 5. (x- y) adalah faktor dari x2n - y2n untuk setiap bilangan asli n. 14 Matematika Kelas XI Semester 1 Lenovo S5 Dual Camera

tolong dijawab kak 🙏🏻🙏🏻

PENGAYAAN Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! 1. Yuli mendorong meja dengan gaya 100 N sehingga meja bergeser sejauh 2 m. Hitung usaha yang dilakukan Yuli! 2. Mengapa saat seseorang mendorong tembok dikatakan tidak melakukan usaha, padahal orang tersebut telah mengeluarkan banyak tenaga dan keringat bercucuran? 3. Benda dikerjakan sejumlah gaya sehingga dapat berpindah posisinya. Sistem gaya yang bekerja pada benda tersebut F, = 6 N F, = 10 N terlihat seperti gambar di samping. 6 m Tentukan besar usaha yang bekerja pada benda tersebut! Sebuah benda yang massanya 5 kg diangkat vertikal ke atas sampai ketinggian 2 meter. Apabila percepatan gravitasi di tempat tersebut 10 m/s2, hitunglah besarnya usaha untuk memindahkan 4. benda tersebut! F1 = 20 N Suatu benda dikerjakan dua buah gaya seperti gambar samping. Jika benda berpindah sejauh 10 m, berapakah usaha yang bekerja pada benda tersebut? 5. F2 = 2 N 6. Roda bergigi 18 buah menggerakkan roda lain bergigi 54 buah dengan kecepatan rotasi 6 putaran per sekon. a. Berapakah kecepatan rotasi roda gigi yang kedua? b. Tentukan keuntungan mekaniknya! Dua anak bermain jungkat-jungkit. Anak yang gemuk (50 kg) duduk 1 meter dari penumpu. Di manakah anak yang lebih kurus (40 kg) harus duduk agar jungkat-jungkit tetap seimbang? 7. Perhatikan gambar di samping! Berapakah besar beban yang ditarik oleh katrol majemuk tersebut? 8. 8 N Beban 9. Perhatikan gambar berikut! S = 15 m h = 3 m Berapakah besar keuntungan mekanis bidang miring tersebut? Perhatikan gambar di samping! Seorang tukang bangunan menaikkan bahan bangunan dengan menggunakan sistem katrol. Tentukan gaya yang diperlukan untuk menaikkan bahan bangunan seberat 120 newton! Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII SMP/MTs Semester 1 (Kurikulum 2013 Edisi Revisi) 39

bagian 3 s

08.27 ll 0.18 KB/S 88 23 Agu 20210.. Activity 3: Completing Dialogues Nilai Complete the following dialogues with will or won't! 1. A B: Sure, I will accompany you. Let's go! 2. X: I think Beni is being sick. Y: I see, We A: Who B : I will, Dad. X: Anita told me that your bicycle was broken. How will you go to school tomorrow? B : Don't worry. I 5. A: Please, don't tell my mother that I have lost my money. B: Don't worry, I you accompany me to go to the bookstore? need to buy some books. come to your house. He has to go to the hospital now. His mother do this project without Beni. 3. clean the garden? 4. go to school by bus. tell it to your mother. Activity 4: Reading Comprehension Nilal Read the following text! Then answer the questions! Every Sunday Mr. Ramli usually cleans his house and surroundings. His children will help him. Mr. Ramli has a garden. He will clean it alone because he doesn't want someone touch his beloved plants. He has three children, Susi, Raihan, and Alan. Susi and Raihan clean the living room. Susi and Raihan ask Alan to help them, but Alan won't help them. He will help them if Raihan lends his skateboard. Raihan says that he will lend his skateboard, so Alan agrees to help Raihan. Mrs. Rarmli won't help them because she is busy in the kitchen. She will make some delicious meals for therm. Questions: 1. Who will help Mr. Ramli clean the house and surroundings? 4. Will Raihan lend his skateboard? Will Mr. Ramli' allow his children help him in the garden? 2. Mention the expressions of willingness and unwillingness found in the text! 5. 3. Who clean the living room? Nilai Activity 5: Making Sentences Do you have some willingness? What are they? Write ten sentences about your willingness using "will"! Do it on your work book! 19 Belajar Praktis Bahasa Inggris SMPIMTS Kelas VIII Semester 1

bantuu pliss😭

Praktikum Keanekaragaman Hayati di Lingkungan Sekolah A. Tujuan Peserta didik dapat mengamati dan mengelompokkan keanekaragaman hayati di lingkungan sekolah dengan tepat melalui kegiatan praktikum. B. Alat dan Bahan 1. Tumbuhan dan hewan di lingkungan sekitar sekolah 2. Alat tulis C. Cara Kerja Datalah tumbuhan dan hewan yang ada di lingkungan sekitar sekolah Anda. 2. 1. Amati ciri-ciri serta kelompokkan hewan dan tumbuhan tersebut berdasarkan tingkat keanekaragaman hayati. Saat melakukan pengamatan, terapkan sikap hati-hati agar tidak merusak tumbuhan dan hewan serta selalu menjaga kebersihan sebagai wujud kepedulian terhadap lingkungan. 3. Tentukan ekosistem yang menjadi tempat hidup hewan dan tumbuhan tersebut. 4. Tulislah hasil pengamatan Anda dalam bentuk tabel. 5. Buatlah laporan tertulis dari hasil pengamatan ini dan presentasikan di depan kelas. D. Hasil Praktikum 1. Hasil pengamatan keanekaragaman gen dan jenis dapat dituliskan dalam tabel berikut. Keanekaragaman Gen Keanekaragaman Jenis No. 1. 2. dst 2. Hasil pengamatan keanekaragaman ekosistem dapat dituliskan dalam tabel berikut. No. Nama Ekosistem Tumbuhan atau Hewan yang Menghuni 1. 2. dst. E. Pertanyaan dan Diskusi 1. Tumbuhan dan hewan apa saja yang menunjukkan keanekaragaman tingkat gen dan keanekaragaman tingkat jenis? 2. Apakah setiap ekosistem dihuni oleh jenis tumbuhan dan hewan yang sama? F. Unjuk Kreativitas Amati ciri-ciri serta kelompokkan hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan lain, misal lingkungan sekitar rumah, sawah, atau sungai berdasarkan tingkat keanekaragaman hayatinya. Samakah hasilnya dengan pengamatan Anda sebelumnya? ologi Kelas X Semester 1

rangkum ips kelas 9 semester 1

migrasi penduduk dari berbagai negara, 3. Dinamika Penduduk Eropa Pada tahun 2005 jumlah penduduk Eropa mencapai 730.000.000 jiwa. Pada tahun 2016, jumłah penduduk Eropa 742.000.000 jiwa. Ini berarti terjadi penambahan sebesar 12.000.000 jiwa dalam kurun waktu 11 tahun. Penambahan tersebut lebih rendah dari Asia dan Amerika. Mengapa demikian? Pertambahan penduduk Eropa yang relatif lebih rendah tidak lepas dari angka kelahiran yang lebih kecil dari dua benua sebelumnya, yaitu Amerika dan Asia. Angka kelahiran hanya 11 jiwa per 1.000 penduduk dan angka kematian juga sama yaitu 11 kematian tiap 1.000 penduduk. Bertambahnya penduduk Eropa disumbang dari migrasi masuk ke Eropa dari benua lainnya. Laju pertumbuhan penduduk Eropa sangat rendah bahkan kurang dari 1%, yaitu hanya 0,2% per tahun. Penduduk Eropa tersebar di sejumlah wilayah. Umumnya konsentrasi penduduk berada di Eropa Utara, Selatan, dan Barat. Konsentrasi penduduk tampak pada kota-kota besar dan sekitarnya, seperti Amsterdam, Brussel, Wawasan Eropa merupakan wilayah tujuan khsuusnya negara-negara di Afrika Utun dan Timur Tengah yang sedang berkonflik Pada tahun 2015 saja, sebesar 836.000 orang datang ke Eropa, khususnya Jerman, Inggris dan Swedia. seperti Syria, Irak, Mesir dan beberapa negara lainnya menjadi penyumbang utama migran ke Eropa. Mereka méncari tempat yang lebih aman dan menjanjikan kehidupan yang lebih baik. Penduduk tersebut tersebut merupakan pengungsi dan banyak dari dari mereka meninggal di lautan karena perahu yang seadanya. Daerah konflik Sumber: fusion.net 64 Kelas IX SMP/MTS Edisi Revisi