bagaimana cara mengamati struktur mikroorganisme penyebab penyakit covid-19

news item

2:01 UX Modul Bahasa Inggris Kelas XI KD 3.7-4.7 Observe this news item text and identify the language features of the text. Text 2 a fever. The US president Donald Trump and his wife Melania have the coronavirus. The news comes last week. Trump is feeling good. His wife is feeling good, too. They must stay in quarantine. It means that they must keep away from people. They can meet people when they are healthy again. However, the situation changes. A helicopter takes Trump to a hospital. Trump has Doctors say that Trump's situation is not serious. However, doctors want to have everything under control. Trump is 74 years old. He is obese. COVID-19 can be more dangerous for him. https://www.newsinlevels.com/products/the-us-president-has-coronavirus-level-1/ Language features People vote for a new US president next month. Donald Trump is one of the candidates. The second candidate is Joe Biden. Action verbs Saying verbs Passive voice Adverbs Past simple ||| . . . . . . . . . ******* ******* ****** ****** ****** ***** ***** ***** ***** ***** www Q ***** ***** 8 O 4G ll 22% Sentence < 27

tolong dong soalnya besok di kumpul

6. Make the negative, interrogative (question) Y/N, or WH-question of these sentences! a. + We must stay at home calmly during the pandemic of Covid-19 Corona Virus. i ii iii iv - We must not at home calmly, during the pandemic of Covid-19 Corona Virus. ? YN - ? WH ii iii iv b. + My sister made some cakes perfectly in the kitchen yesterday. iii ii iv vi i V ?Y/N ?WH i iv V vi

tolong bantuinn saya untuk mengerjakannya

Untuk kejadian-kejadian yang cepat sekali, dapat digunakan satuan milisekon (ms) ciàn mikrosekon (us). TUGAS No 1. Bandingkanlah Besaran dan Satuan pada Mikroorganisme Bakteri memiliki panjang sampai dengan 10 um. Virus memiliki panjang sampai dengan 100 nm. Berdasarkan data tersebut, manakah yang berukuran lebih panjang, bakteri atau virus? Jelaskan jawabanmu. Sumber: www.thecompletepatient.com Gambar 1.14 Apa satuan yang digunakan untuk mengukur bakteri? No. 2 Apakah yang dimaksud dengan mengukur ? . No. 3 Mengapa semua ilmuwan dan produsen ( penghasil ), barang-barang pabrik di seluruh dunia harus melakukan pengukuran dengan menggunakan satuan baku yang sama ? . No. 4 dan No. 5 Ayo Kita Lakukan Mengukur Massa Pilihlah 3 (tiga) benda di sekitarmu. Ukurlah massa benda-benda tersebut. Catatlah hasilnya. Mintalah temanmu untuk melakukan hal yang sama. Apakah hasilnya sama? Tantangan Diskusikan urutan langkah yang akan ditempuh kelompokmu. Jika kamu ingin mengukur massa zat cair, bagaimana caranya? dengan teman (prosedur) Sampaikan hasilnya dalam bentuk urutan mengukur massa zat cair. SELESAI

tolong bantuinn saya untuk mengerjakannya

Untuk kejadian-kejadian yang cepat sekali, dapat digunakan satuan milisekon (ms) ciàn mikrosekon (us). TUGAS No 1. Bandingkanlah Besaran dan Satuan pada Mikroorganisme Bakteri memiliki panjang sampai dengan 10 um. Virus memiliki panjang sampai dengan 100 nm. Berdasarkan data tersebut, manakah yang berukuran lebih panjang, bakteri atau virus? Jelaskan jawabanmu. Sumber: www.thecompletepatient.com Gambar 1.14 Apa satuan yang digunakan untuk mengukur bakteri? No. 2 Apakah yang dimaksud dengan mengukur ? . No. 3 Mengapa semua ilmuwan dan produsen ( penghasil ), barang-barang pabrik di seluruh dunia harus melakukan pengukuran dengan menggunakan satuan baku yang sama ? . No. 4 dan No. 5 Ayo Kita Lakukan Mengukur Massa Pilihlah 3 (tiga) benda di sekitarmu. Ukurlah massa benda-benda tersebut. Catatlah hasilnya. Mintalah temanmu untuk melakukan hal yang sama. Apakah hasilnya sama? Tantangan Diskusikan urutan langkah yang akan ditempuh kelompokmu. Jika kamu ingin mengukur massa zat cair, bagaimana caranya? dengan teman (prosedur) Sampaikan hasilnya dalam bentuk urutan mengukur massa zat cair. SELESAI

tolong bantuinn saya untuk mengerjakannya

Untuk kejadian-kejadian yang cepat sekali, dapat digunakan satuan milisekon (ms) ciàn mikrosekon (us). TUGAS No 1. Bandingkanlah Besaran dan Satuan pada Mikroorganisme Bakteri memiliki panjang sampai dengan 10 um. Virus memiliki panjang sampai dengan 100 nm. Berdasarkan data tersebut, manakah yang berukuran lebih panjang, bakteri atau virus? Jelaskan jawabanmu. Sumber: www.thecompletepatient.com Gambar 1.14 Apa satuan yang digunakan untuk mengukur bakteri? No. 2 Apakah yang dimaksud dengan mengukur ? . No. 3 Mengapa semua ilmuwan dan produsen ( penghasil ), barang-barang pabrik di seluruh dunia harus melakukan pengukuran dengan menggunakan satuan baku yang sama ? . No. 4 dan No. 5 Ayo Kita Lakukan Mengukur Massa Pilihlah 3 (tiga) benda di sekitarmu. Ukurlah massa benda-benda tersebut. Catatlah hasilnya. Mintalah temanmu untuk melakukan hal yang sama. Apakah hasilnya sama? Tantangan Diskusikan urutan langkah yang akan ditempuh kelompokmu. Jika kamu ingin mengukur massa zat cair, bagaimana caranya? dengan teman (prosedur) Sampaikan hasilnya dalam bentuk urutan mengukur massa zat cair. SELESAI

isi nya apa ya kak?

2615 Table Tool sert Page Layout References Mailings Review View Design Layout Calibri (Body) 11 A A 4. AaBbCcD AaBbCcDc AaBbC AaBbCc AaB AaBbCc. AaBbCcD AaBbCcD A Find - nter 1. abe x. Aa 1 Normal T No Spaci. Heading 1 Replace Heading 2 Title Subtitle Subtle Em. Change Styles Emphasis Font Select- Paragraph Styles Editing No Objek permasalahan yang diamati Tingkat Organisasi kehidupan yang sesuai Cabang Biologi yang terkait Banjir Ledakan Penduduk Bayi tabung Kultur jaringan 2. 3. 4. Fotosintesis Pencemaran lingkungan 5. 6 7. Bernafas AIDS Pembuatan tempe 10. Mencangkok tanaman 11. Tranplantasiorgan Perang dengan senjata biologi ( virus, bakteri pathogen lain) Penangkapan ikan dengan pukat harimau 14. Penebangan hutan Kabut asap akibat membakar hutan 16. Persilangan perkawinan untuk memperoleh bibit unggul 17. Tanah longsor Perburuan liar 19 Penangkapan ikan dengan bom ikan Lumpur panas lapindo Penambangan pasir besi di pinggir pantai Endey Kawin suntik (inseminasi buatan) pada hewan ternak Hujan asam 9. Virus (molekul) Sel (bakteri) Virologi Bakteriologi 12 13 15. 18. 20 21 22 23 E E = 100% - 115

apakah virus merupakan sebuah sel? apakah virus adalah makhluk hidup?

Mohon bantuannya yg no 3 A B C terima kasih

* * 46 1 48% O 10:27 Alternatif Penyelesaian: 23 x 23 2(5+3) 22 22 28 22 = 28-2 = 26 Contoh 2 Sederhanakan bentuk eksponen Alternatif Penyelesaian: (*)* × (-*) = (-*) × (-*) = r? Latihan 1.1 1. Buktikan sifat eksponen nomor 6 dan 7. 2. Tentukan nilai p sedemikian sehingga persamaan berikut ini tepat a. (3')? = 3P b. P.b = 6° c. (37)" = 277³ 3. Sederhanakanlah 3 < 36 a. 23 x 32 8 Matematika untuk SMA/SMK Kelas X b. (3u'u") (9u'v) n-l,4 \ 2 ,n + 0, r+ 0 c. 5n-6p4 3. Fungsi Eksponen Eksplorasi 1.3 Sifat-sifat Eksponen Ayo Bereksplorasi Seseorang membawa virus dan menulari 3 orang lainnya. Pada fase selanjutnya, setiap orang menulari 3 orang lainnya lagi. 1. Berapakah orang yang akan tertular pada setiap fase selanjutnya? 2. Berapa orang yang akan tertular virus tersebut pada fase ke-20? 3. Manakah dari grafik fungsi berikut ini yang merepresentasikan peningkatan jumlah orang yang tertular virus tersebut jika proses penularan terjadi terus- menerus? Mengapa demikian?

tolong dong

5. Seorang yang terinveksi virus Covid-19 dirujuk ke rumah sakit, sampai di rumah sakit pasien diukur terlebih dahulu suhu badannya, diukur dengan termometer celcius diperoleh angka 40°C. Berapakah suhu badan pasien jika diukur suhunya menggunakan: a. Termometer reamur b. Termometer fahrenheit c. Termometer kelvin 6. Menuliskan Azaz Black 7. Merumuskan secara matematis cara menentukan besarnya kalor jenis tiap zat. 8. Sebongkah es bermassa 6 kg memiliki suhu -20 C. Es tersebut dimasukkan ke dalam gelas berisi air dingin yang bersuhu 10 oC. Jika suhu campurannya 0ºC dan tidak ada es yang tersisa, tentukan banyaknya air dingin dalam gelas tersebut! (ces = 2.100 1/kg oc dan cair = 4.200 J/kg °C) 9. Peserta didik Menjelaskan Perpindahan Kalor.