britau saya bagaimana caranya mebelajar i

(x+3y=1 1) 2x-y=9 2x+y+3z = -5 2) 3x-2y+z=-11 x + 3y-2z = 24 Jawab: 1) x + 3y =<>>> x = 1-3y... (1) 2x - y = 9 ... (2) Substitusikan persamaan (1) ke p 2(1-3y)-y=92-6y-y= >> -7y = 7 y=-1 Substitusikan y= -1 ke persamaa x = 1-3(-1)=1+3=4 Jadi, himpunan penyelesaiannya 2) 2x+y+3z = -5 ... (1) 3x-2y+z=-11z=-3x + 2y x+3x-27 = 24 121

selesai soal di bawah ini

< 2 08:18 1 Pena A. √a²-1 B. -√1-a² C. -√a²-1 D. E. 13. Jika diketahui tan = a, maka nilai sin di kuadran II adalah ... A. B. √1+a2 C. √1+a² . 90% E. 1 5 ¢ 17. Diketahui tan Atan B = A dan B adalah sudut lancip. Maka nilai dari sin A. cos B- cos A. sin B adalah ... 13 A. 85 36 B. 85 60 C. 85 D. ---√1+ a² -1 E. a√1+a2 14. Jika diketahui tan x = -√3, maka nilai cos x untuk x sudut tumpul adalah ... A. 1 B. C. 2 D. -√3 E. -1 15. Jika diketahui sin 15° = a, maka nilai dari tan 105° sama dengan ... A. a √1-a² B. -√1-a² a C. -√1+ a² D. ¹√1-a² E. 12 E. 85 18. Diketahui sin A = dan A adalah sudut tumpul. Nilai dari 2 sin A cos A adalah ... 240 A. 289 120 B. 289 192 C. 289 120 D. 289 240 E. 289 19. Diketahui sin A = dan sin B = 7 dimana sudut A lancip dan sudut 25 B tumpul. Nilai cos A cos B - sin A sin B sama dengan ... 117 A. 125 93 B. 125 12 C. 125 12 D. 117 E. 125 16. Diketahui cos α = 1, a adalah 13 sudut lancip. Nilai dari 2 sin a sama dengan ... A. B. 20. Jika sin A dan cos B == Untuk sudut A dan sudut B lancip, maka nilai dari tan A-tan B 1+tan Atan B D. 16 E. 56 21. Diketahui sin A=dan tan B = 12 A sudut tumpul dan B sudut = III 33 A. 56 33 B. 56 16 C. + 45° Penghapus Sisipkan Gesek

tolong jawablah pertanyaan di atas

< 2 08:18 1 Pena A. √a²-1 B. -√1-a² C. -√a²-1 D. E. 13. Jika diketahui tan = a, maka nilai sin di kuadran II adalah ... A. B. √1+a2 C. √1+a² . 90% E. 1 5 ¢ 17. Diketahui tan Atan B = A dan B adalah sudut lancip. Maka nilai dari sin A. cos B- cos A. sin B adalah ... 13 A. 85 36 B. 85 60 C. 85 D. ---√1+ a² -1 E. a√1+a2 14. Jika diketahui tan x = -√3, maka nilai cos x untuk x sudut tumpul adalah ... A. 1 B. C. 2 D. -√3 E. -1 15. Jika diketahui sin 15° = a, maka nilai dari tan 105° sama dengan ... A. a √1-a² B. -√1-a² a C. -√1+ a² D. ¹√1-a² E. 12 E. 85 18. Diketahui sin A = dan A adalah sudut tumpul. Nilai dari 2 sin A cos A adalah ... 240 A. 289 120 B. 289 192 C. 289 120 D. 289 240 E. 289 19. Diketahui sin A = dan sin B = 7 dimana sudut A lancip dan sudut 25 B tumpul. Nilai cos A cos B - sin A sin B sama dengan ... 117 A. 125 93 B. 125 12 C. 125 12 D. 117 E. 125 16. Diketahui cos α = 1, a adalah 13 sudut lancip. Nilai dari 2 sin a sama dengan ... A. B. 20. Jika sin A dan cos B == Untuk sudut A dan sudut B lancip, maka nilai dari tan A-tan B 1+tan Atan B D. 16 E. 56 21. Diketahui sin A=dan tan B = 12 A sudut tumpul dan B sudut = III 33 A. 56 33 B. 56 16 C. + 45° Penghapus Sisipkan Gesek

tolong kerjakan soal di atas dan caranya yang benar

< 2 08:18 1 Pena A. √a²-1 B. -√1-a² C. -√a²-1 D. E. 13. Jika diketahui tan = a, maka nilai sin di kuadran II adalah ... A. B. √1+a2 C. √1+a² . 90% E. 1 5 ¢ 17. Diketahui tan Atan B = A dan B adalah sudut lancip. Maka nilai dari sin A. cos B- cos A. sin B adalah ... 13 A. 85 36 B. 85 60 C. 85 D. ---√1+ a² -1 E. a√1+a2 14. Jika diketahui tan x = -√3, maka nilai cos x untuk x sudut tumpul adalah ... A. 1 B. C. 2 D. -√3 E. -1 15. Jika diketahui sin 15° = a, maka nilai dari tan 105° sama dengan ... A. a √1-a² B. -√1-a² a C. -√1+ a² D. ¹√1-a² E. 12 E. 85 18. Diketahui sin A = dan A adalah sudut tumpul. Nilai dari 2 sin A cos A adalah ... 240 A. 289 120 B. 289 192 C. 289 120 D. 289 240 E. 289 19. Diketahui sin A = dan sin B = 7 dimana sudut A lancip dan sudut 25 B tumpul. Nilai cos A cos B - sin A sin B sama dengan ... 117 A. 125 93 B. 125 12 C. 125 12 D. 117 E. 125 16. Diketahui cos α = 1, a adalah 13 sudut lancip. Nilai dari 2 sin a sama dengan ... A. B. 20. Jika sin A dan cos B == Untuk sudut A dan sudut B lancip, maka nilai dari tan A-tan B 1+tan Atan B D. 16 E. 56 21. Diketahui sin A=dan tan B = 12 A sudut tumpul dan B sudut = III 33 A. 56 33 B. 56 16 C. + 45° Penghapus Sisipkan Gesek

hai teman-teman! Aku mau ikutan OSN Kimia nih tapi masih bingung mau pake metode apa dan mulai belajar materi dari mana... Kalau ada sara... Baca Lebih Lanjut

bagaimana cara ngerjain yang pertanyaan diskusi yang nomor 1 dan 2 dengan melihat tabel itu tolong kasih tau jawaban nya butuh buat beso... Baca Lebih Lanjut

Konfigurasi Elektron Atom Stabil dan Tidak Stabil Perhatikan konfigurasi elektron dari atom-atom menurut model atom Niels Bohr berikut. Atom-Atom Stabil Atom-Atom Tidak Stabil Konfigurasi Elektron Atom He N 10 Ne 28 Ar 2 2 8 Elektron 2 8 8 Atom Valensi Konfigurasi Elektron Elektron Valensi 2 ₂Li 2 1 1 8 ,N 25 5 8 Ca 288 2 2 20 Kr 2 8 18 8 8 Br 38 2 8 18 7 7 35 54 Xe 28 18 18 8 8 Ba 56 2 8 18 18 10 10 Atom-atom yang tidak stabil akan menjadi stabil dengan cara meniru konfigurasi elektron dari atom-atom gas mulia yang stabil. Ada dua cara sebagai berikut. 1 Mengurangi jumlah elektron dengan melepaskan elektron atau menambah jumlah elektron dengan menarik elektron dari atom lain. • Untuk mendapatkan kestabilan tersebut, atom-atom yang mempunyai energi ionisasi rendah cenderung akan melepaskan elektron, sedangkan atom-atom yang mempunyai afinitas elektron besar akan mengikat elektron. 2. Memanfaatkan elektron valensi secara bersama-sama dengan atom lain (mungkin atom dari unsur yang sama atau atom dari unsur yang berbeda). • Elektron yang digunakan bersama-sama akan membentuk pasangan elektron. Pertanyaan diskusi 20 35 56 1 Apa yang akan dilakukan oleh atom Li, N. Ca, Br. Ba untuk mendapatkan kestabilan? 2. Bagaimana cara atom-atom di atas akan mendapatkan kestabilannya? 01

bagaimana rangkumannya

Peta Konsep Berwawasan Kependudukan Berwawasan Lingkungan Pendekatan Pembangunan Pembangunan Berkelanjutan Pembangunan Berpusat Manusia |||||| Top Down Paradigma Pembangunan Perubahan Bottom Up Rumah Tinggal Pertumbuhan Ekonomi Pembangunan Wilayah Indikator Keberhasilan Pembangunan Pemerataan Distribusi Moda Transportasi Pendapatan Indeks Kualitas Hidup Kegiatan Sosial Ekonomi RI 1.0 Pemanfaatan Energi RI 2.0 Mitigasi Becana Revolusi Industri/RI RI 3.0 R14.0 RI 5.0 Kesejahtraan Indeks Kesejahtraan KINILEBIHBAIK Gambar 2.1 Jakarta Kota Terbaik Dunia dalam Inovasi Transportasi Sumber: smartcity.jakarta.go.id/Amira Sofa (2022) Iransjakarta - Bundrar

tolong jawab

-faktor yang memengaruhi benar.. ya yang dapat dilakukan nda . Benar Salah B S B S B S B S 2. Pasangkanlah konsep teori upah dengan penjelasannya. Teori upah alam Teori upah besi Teori upah diskriminasi Teori upah kesusilaan Adanya perbedaan tingkat upah yang dibayarkan pada setiap tenaga kerja Pembayaran upah harus didasarkan atas pertimbangan kemanusiaan Upah yang hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan Pengusaha berada di posisi yang kuat dalam menekan upah pekerja serendah mungkin Tingkat upah memiliki kecenderungan yang sama dengan tingkat produktivitas tenaga kerja 3. Pasangkanlah jenis-jenis pengangguran dengan penjelasannya. Pengangguran musiman dari dewan pengupahan Pengangguran friksional Pengangguran teknologi 09380 Pengangguran stuktural Pengangguran siklis Terjadi karena secara sukalera tidak mau bekerja Perkembangan teknologi yang menggantikan tenaga manusia Terjadinya perubahan stuktur ekonomi Pengangguran yang terjadi karena perubahan musim Menurunnya kegiatan perekonomian suatu negara Tidak bertemunya permintaan dan penawaran kerja 1. Seseorang yang telah bekerja dan mampu melakukan pekerjaan guna menghasilkan barang atau jasa baik untuk memenuhi kebutuhan sendiri maupun untuk masyarakat disebut.... an contohnya. 8888898 Montir Pengacara D. Isian Singkat Sopir Guru Kuli bangunan Influencer Buruh cuci 2. Pertumbuhan angkatan kerja di suatu negara sangat dipengaruhi oleh laju pertumbuhan penduduk yang memasuki .... 3. Kesempatan kerja dapat tercipta karena adanya permintaan akan tenaga kerja, karena ketika memproduksi barang dan jasa, rumah tangga produsen akan memerlukan tenaga kerja untuk.... 4. Penduduk yang telah memasuki usia kerja dikategorikan menjadi dua kelompok, yaitu kelompok angkatan kerja dan bukan angkatan kerja. Menurut ILO, penduduk usia kerja adalah penduduk yang telah mencapai .... Permasalahan Ketenagakerjaan dalam Perekonomian 125

deskripsikan bagaimana fungsi dan manfaat pengorganisasian dalam manajemen

Pentingnya Mempelajari Sejarah