mohon bantuannya kak

e. Douglas C North 17. Salah satu pernyataan dibawah adalah bukan struktur ruang wilayah nasional yaitu. a. Sistem perkotaan nasional b. Sistem jaringan transportasi nasional c. Sistem jaringan energi d. Kawasan lindung dan Kawasan budidaya e. Sistem jaringan sumber daya air 18. Wilayah yang dibagi berdasarkan keseragaman disebut .. a. Wilayah fungsional b. Wilayah informal c. Wilayah formal d. Wilayah administratif e. Wilayah kota 19. Konsep wilayah menurut hartshore dibagi dua tipe yaitu.. a. Nodal dan generik b. Generik dan formal c. Formal dan fungsional d. Regional dan klasifikasi e. Administrasi dan fungsional 20. Suatu lokasi pusat aktivitas manusia diberbagai bidang yang berpengaruh terhadap wilayah sekitarnya adalah.. a. Pusat pengembangan b. Pusat pembangunan c. Pusat perdagangan d. Pusat pertumbuhan e. Pusat perkotaan

mohon bantuannya kak

4G 50% I 17:22 TUGAS I XII.pdf TUGAS I 1. Bagian permukaan bumi yang mempunyai luas dan unsur tertentu. Di mana batas dan sistemnya ditentukan berdasarkan aspek administratif dan fungsional dinamakan a. Perwilayahan b. Wilayah c. Ruang wilayah d. Wilayah fungsional e. Wilayah formal 2. Wujud struktur dan polar pemanfaatan ruang, baik direncanakan maupun tidak direncanakan.. ..... a. Wilayah b. Perwilayahan c. Tata ruang d. Keruangan e. Klasifikasi ruang 3. Perhatikan pernyataan berikut : 1) Produsen bahan makanan 2) Konsumen barang jadi 3) Sumber tenaga kerja 4) Sumber tenaga ahli 5) Pendukung aktivitas kota Dari pernyataan diatas yang merupakan fungsi daerah pinggiran adalah . a. 1, 2 dan 3 b. 1, 2 dan 4 c. 1, 2 dan 5 d. 2, 3 dan 4 e. 3, 4 dan 5 4. Wilayah yang dalam banyak hal diatur oleh beberapa pusat kegiatan yang saling dihubungkan dengan garis lingkaran disebut wilayah . a. Seragam b. Spesifik c. Generik d. Nodal e. Statistik 5. Wilayah yang didasarkan pada jenisnya adalah wilayah . a. Generik b. Nodal c. Khusus d. Seragam e. Stehsht

bantuu pliss😭

Praktikum Keanekaragaman Hayati di Lingkungan Sekolah A. Tujuan Peserta didik dapat mengamati dan mengelompokkan keanekaragaman hayati di lingkungan sekolah dengan tepat melalui kegiatan praktikum. B. Alat dan Bahan 1. Tumbuhan dan hewan di lingkungan sekitar sekolah 2. Alat tulis C. Cara Kerja Datalah tumbuhan dan hewan yang ada di lingkungan sekitar sekolah Anda. 2. 1. Amati ciri-ciri serta kelompokkan hewan dan tumbuhan tersebut berdasarkan tingkat keanekaragaman hayati. Saat melakukan pengamatan, terapkan sikap hati-hati agar tidak merusak tumbuhan dan hewan serta selalu menjaga kebersihan sebagai wujud kepedulian terhadap lingkungan. 3. Tentukan ekosistem yang menjadi tempat hidup hewan dan tumbuhan tersebut. 4. Tulislah hasil pengamatan Anda dalam bentuk tabel. 5. Buatlah laporan tertulis dari hasil pengamatan ini dan presentasikan di depan kelas. D. Hasil Praktikum 1. Hasil pengamatan keanekaragaman gen dan jenis dapat dituliskan dalam tabel berikut. Keanekaragaman Gen Keanekaragaman Jenis No. 1. 2. dst 2. Hasil pengamatan keanekaragaman ekosistem dapat dituliskan dalam tabel berikut. No. Nama Ekosistem Tumbuhan atau Hewan yang Menghuni 1. 2. dst. E. Pertanyaan dan Diskusi 1. Tumbuhan dan hewan apa saja yang menunjukkan keanekaragaman tingkat gen dan keanekaragaman tingkat jenis? 2. Apakah setiap ekosistem dihuni oleh jenis tumbuhan dan hewan yang sama? F. Unjuk Kreativitas Amati ciri-ciri serta kelompokkan hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan lain, misal lingkungan sekitar rumah, sawah, atau sungai berdasarkan tingkat keanekaragaman hayatinya. Samakah hasilnya dengan pengamatan Anda sebelumnya? ologi Kelas X Semester 1

Bantuin dong

16.59 „l * la 200 KB/S AKTIVITAS PESERTA Di. SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL 2 NAMA: KELAS: 1. Tentukan sistem pertidaksamaan linear dari daerah penyelesaian berikut: DP -6 4 -3 -2 -1 -2

bantu jawab

1. Tentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan berikut. x– 2y < -2 2x z y yS4

tolong jawab pertanyaan itu kak

Media did. Tenyelescian SPLTV Latihan Soal 3) Dua Tahun yang akan datang. jumlah Umur Adi,Budi dan Caca adalah 39 fahin. Saat ini, Umur Adi 4 tahun kurang dari Umur Budi, Serta jumlah Usia Budi dan Caca 25 thn. Tentukan umur Mereta sebarong · 2). Usia Pak Andi 28 tahun lebih fua dari Amira . Usa Bu Andi 6 thn Lebih muda dari Pak Andi i jika jumlah usia pak Andi Bu Andi ,dan Amira adalah Ing thn ,mate berapakah jumlah usia Amira dan Bud Andi ? 3 Tentukan himpuan penyelesaian dan' sistem persaman baibut ! 3x +2y +22 = 18 4x +3y-52= 17 y +2: 7 2x

halo kakak,, tolong dijawab yaaa

R, R2 ww. ww C E2 R3 12 (Gb. 284) Pada sistem gambar di atas besarnya masing-masing komponen ialah : E,-30 volt: r, - 15 volt ; r, 12 - 202; R,- 162 dan R, = 62 12 - R,- %3D Hitunglah besarnya kuat arus yang lewat cabang BE serta tegangan antara A dan F!

tolong dongg

07.54 ..l *.l 10.0 KB/S ... AKTIVITAS PESERTA Di. SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL NAMA: KELAS: 1. Tentukan daerah penyelesaian dari system pertidaksamaan linear berikut: a. -3 <x < 7 dan y < 1, y 2 5 dama Y b. –3 <x < 5 dan y > 2 c. 7x – 8y + 56 > 0 x – 2y < 4 Jawaban

bantu jawab

penulisan angka penting hasii per uad nee uen dengan jumlah angka penting paling sedikit dari bilangan-bilangan yang dioperasikan, D. Latihan Soal 1. Jelaskan pengertian kesalahan sistemik! 2. Hasil pengukuran diameter koin dengan jangka sorong adalah 1,24 cm. Jika NST jangka sorong 0,1 mm Laporkan hasil pengukuran tersebut disertai ketidakpastiannya! 3. Sekelompok peserta didik melakukan pengukuran tinggi pantulan bola yang dijatuhkan ke lantai. Pengukuran dilakukan pengulangan dan didapatkan data ketinggian 68,70 cm, 68,90 cm, 6B,80 cm, 68,90 cm, 68,70 cm, 68,90 cm, 68,80 cm, 68,90 cm, 68,80 cm, 68,70 cm. Tuliskan hasil pengukuran tersebut lengkapi dengan ketidakpastian mutlakn dan relatifnya. 4. Dua kelompok peserta didik A dan B melakukan percobaan mengukur volume gas pada suhu 23°C dan tekanan 1 atm dengan perolehan data sebahai berikut: I Kelompok B 26,02 26,27 26,17 26,22 Kelompok A 26,05 Percobaan ke- 26,18 26,30 26,20 Data kelompok manakah yang lebih akurat dan presesi? 26 2020, Direkaarat SMA. Diritorat jenderal PAUD, DIRDAS dan DIKMEN

saya tidak mengerti soal ini

KERJAKAN DI GOOGLE CLASSROOM JAWABAN AKHIRNYA. SEDANGKAN CARA PENDAPATANNYA KERJAKAN DIBUKU CATATAN KEMUDIAN DIFOTO DAN KIRIM DI GROUP WA! Suatu pelat berbentuk segiempat setelah diukur dengan menggunakan alat ukur yang berbeda, diperoleh panjang 5,45 cm, lebar 6,2 cm, maka luas pelat tersebut menurut aturan penulisan angka penting adalah . 1. Seseorang melakukan Hasil pengukurannya adalah 4,36 mm. Dengan memperhitungkan kesalahan mutlak, pembacaan dari hasil pengukuran tersebut dapat dituliskan menjadi . pengukuran tebal buku tulis dengan jangka sarong. 2. Tegangan antara ujung-ujung sebuah resistor adalah 200 V + 2%. Jika hambatan resistor tersebut 40 0 ± 1,5%, maka ketidakpastian relatif dayanya adalah .. sebuah objek dengan 3. Energi yang dikandung persamaan Einstein: E = mc?, dengan c adalah laju cahaya dalam ruang ham pa. Jika m = 9, 11 x 10-31 kg dan c = 2,99792458 x 10° ms1, massa diam m diberikan oleh maka energi yang dikandung objek menu rut atu ran angka penting adalah . 4. Massajenis air dalam sistem CGS (cm - gram - sekon) adalah 1 g/cm. Jika massa jenis ini dikonversikan ke sistem internasional (SI) maka nilainya adalah ... 5. Daya adalah usaha per satuan waktu. Dimensi daya adalah ... 6. Kedudukan skala sebuah mikrometer sekrup yang digunakan untuk mengukur diameter sebuah bola kecil seperti gambar berikut. Hasil pengukurannya adalah . 20 15 10 7. Hasil pengukuran dengan jangka sorong ditunjukkan sebagai berikut. Hasil pengukurannya adalah .