bantuu pliss😭

Praktikum Keanekaragaman Hayati di Lingkungan Sekolah A. Tujuan Peserta didik dapat mengamati dan mengelompokkan keanekaragaman hayati di lingkungan sekolah dengan tepat melalui kegiatan praktikum. B. Alat dan Bahan 1. Tumbuhan dan hewan di lingkungan sekitar sekolah 2. Alat tulis C. Cara Kerja Datalah tumbuhan dan hewan yang ada di lingkungan sekitar sekolah Anda. 2. 1. Amati ciri-ciri serta kelompokkan hewan dan tumbuhan tersebut berdasarkan tingkat keanekaragaman hayati. Saat melakukan pengamatan, terapkan sikap hati-hati agar tidak merusak tumbuhan dan hewan serta selalu menjaga kebersihan sebagai wujud kepedulian terhadap lingkungan. 3. Tentukan ekosistem yang menjadi tempat hidup hewan dan tumbuhan tersebut. 4. Tulislah hasil pengamatan Anda dalam bentuk tabel. 5. Buatlah laporan tertulis dari hasil pengamatan ini dan presentasikan di depan kelas. D. Hasil Praktikum 1. Hasil pengamatan keanekaragaman gen dan jenis dapat dituliskan dalam tabel berikut. Keanekaragaman Gen Keanekaragaman Jenis No. 1. 2. dst 2. Hasil pengamatan keanekaragaman ekosistem dapat dituliskan dalam tabel berikut. No. Nama Ekosistem Tumbuhan atau Hewan yang Menghuni 1. 2. dst. E. Pertanyaan dan Diskusi 1. Tumbuhan dan hewan apa saja yang menunjukkan keanekaragaman tingkat gen dan keanekaragaman tingkat jenis? 2. Apakah setiap ekosistem dihuni oleh jenis tumbuhan dan hewan yang sama? F. Unjuk Kreativitas Amati ciri-ciri serta kelompokkan hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan lain, misal lingkungan sekitar rumah, sawah, atau sungai berdasarkan tingkat keanekaragaman hayatinya. Samakah hasilnya dengan pengamatan Anda sebelumnya? ologi Kelas X Semester 1

analisalah kaidah kebahasaan pada teks berikut

3 79% i 08:50 e KAIDAH KEBA... • Kalimat deskripsi membantu pembaca seolah-olah dapat melihat, merasakan, atau mengalaminya sendiri apa yang sedang dibicarakan. • Contoh : Semua hewan herbivora memiliki pencernaan yang baik. Ciplukan Tanaman yang Luar Biasa Ciplukan atau dalam bahasa latin physalis angulata adalah tanaman semak rendah yang memiliki banyak manfaat untuk kesehatan. Tanaman ini biasanya dianggap sebagai tumbuhan liar karena banyak tumbuh di kebun, tegalan, tepi jalan, semak, atau hutan. Buah ini juga dikenal dengan sebutan morel berry di Inggris, Ceplukan di Jawa, Cecendet di Sunda, Keceplokan di Bali, dan leletokan di Minahasa. TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI Tanaman ciplukan memiliki struktur pohon yang lengkap, terdiri atas akar, batang, daun, dan buah. Akar ciplukan berupa akar tunggang yang kemudian akan tumbuh akar cabang menjadi akar serabut. Daun ciplukan merupakan daun tunggal bertangkai dan berbentuk bulat oval atau bulat memanjang dengang ujung meruncing. Batang tanaman ini bisa mencapai 1 meter dengan bentuk bulat beralur dan berwarna kecoklatan. Buah ciplukan berbentuk seperti telur yang terbungkus dalam kelopak menggelembung. Ciplukan dipercaya dapat menyembuhkan berbagai penyakit. Seluruh bagian ciplukan dapat mengobati darah tinggi, kolesterol, dan rematik. Buahnya berkhasiat mengobati penyakit paru-paru, sakit tenggorokan, dan stroke. Sedangkan daun ciplukan dapat mengobati tumor dan kanker. TEKS LAPORAN HASIL Tanaman ciplukan memiliki nilai jual yang tinggi. Ia hadir di toko-toko buah besar, pasar swalayan, dan dijual online. Satu kemasan isi 100 gram dihargai Rp 30 ribu. Harga jual per kilogramnya berkisar Rp 250-500 ribu. Sungguh luar biasa. OBSERVASI SOAL LATIHÁN 15-16/17 1. Bacalah kembali teks "Ciplukan Tanaman yang Luar Biasa

tolong bantu 🙏

= 'y"z° 9.50 ņ 0 ? * . 63%| LATIHAN SOAL : Matematika Kelas X Semester 1-2 Medika Jakarta Kerjakan soal berikut di buku latihanmu ! 1. Tentukan nilai-nilai bentuk pangkat berikut : a. (3°) d. (81)- e. (4)* b. 2 2 f. 1. C. 2. Ubahlah menjadi bentuk pangkat non negatif : (). o) 3. Jika a = 8 dan b = 16 Tentukan nilai dari 2 (6). ') 4. Jika a = 32 dan b = 27 Tentukan nilai dari 2 a 1 5. 8 X 3 x 32 27 6. -2 xy z x y° z' 7. (x 3 8. (81)4, 9 2 27

bahasa indonesia kelas 10 semester 1 tentang teks laporan hasil observasi

Teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 10-11. Pemulung adalah seseorang yang memiliki pekerjaan sebagai pencari barang sudah tidak layak pakai. Pemulung bekerja sebagai pengais sampah. Antara pemulung dan sampah ibarat dua sisi mata uang. Di mana ada sampah pasti ada pemulung dan di mana ada pemulung di situ pasti ada sampah. Dalam menjalani pekerjaannya, pemulung dapat dibedakan menjadi dua yaitu pemulung menetap dan pemulung tidak menetap. Pemulung menetap adalah pemulung yang bermukim di gubug-gubug kardus, tripleks, dan terpal di sekitar tempat pembuangan akhir sampah. Sementara itu, kelompok pemulung tidak menetap adalah pemulung yang mencari sampah dari gang ke gang, jalanan, tong sampah warga, dan pinggir sungai. 10. Penggunaan kata benda (nomina) konkret berikut yang salah adalah ... A. Pemulung-sampah B. Pekerjaan-gubug-gubug kardus C. Pembuangan-tripleks D. Seseorang-layak E. Pencari-terpal

permisi,ada yang punya rangkuman akuntasi kelas 10 semester 1? kalo ada bagi ya😁makasih

Tolong kasih saya soal matematika kelas 10 IPS semester 2 .

Mengapa perubahan sosial dapat menimbulkan dampak yang negatif dan apa saja contohnya?

Tolong ka no 7

07.42 2 86 KB/S A TUGAS MATEMATIKA KELAS VIII SE.. UTangan Tengah Semester I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, ataud pada jawaban yang paling benar! 1. Perhatikan gambar berikut! 7. Perhatikan gambar berikut! HOTS 40 cm 26 cmy 14 cm Jika panjang BD pada gambar di atas adalah 32 cm, maka panjang AD adalah 21 cm Luas daerah yang diraster adalah. cm? a. 69 b. 66 8. Perhatikan gambar berikut! ..cm. a. 8 b. 10 2. Diketahui sisi segitiga siku-siku urutan panjangnya 16 cm, (12a + 3) om, dan 65 cm. Nilai dari a adalah . C. 14 d. 24 C. 63 d. 60 a. 4 c. 16 d. 25 b. 9 3. Paman naik motor melaju ke arah utera sejauh 140 km kemudian ke arah timur sejauh 120 km, serta terakhir ke arah selatan sejauh 190 km. Jarak terdekat paman sekarang dari tempat semula adalah . km, Jika segitiga Po0 merupakan segitiga sama sisi, maka besar sudut PRQ a. 125 b. 130 C. 135 d. 140 4. Panjang sisi terpendek segitiga siku-siku ABC adalah 21 cm. Selisih panjang sisi miring dengan sisi tegak lainnya adalah a. 1 b. 2 C. 3 d. 4 adalah . a 750 b. 60° C. 450 d. 30° 9. Diketahui setuah juring dengan sudut siku- siku berada pada lingkaran berdiameter 40 cm. Luas tembereng pada juring tersebut adalah. cm. HOTS C. 214 d. 314 a 94 b. 114 5. Sebidang tanah berbentuk persegi panjang dengan ukuran 3a mx 4a m. Jika panjang diagonalnya 10 m, maka keliling tanah tersebut adalah .. m. a. 21 b. 28 C. 35 d. 42 6. Sebuah lingkaran memiliki jari-jari 5 cm Jika terdapat busur yang terbentuk dengan panjang tali busur 8 cm, maka panjang apotemanya adalah . cm. HOTS a. 5 b. 4 10. Jika panjang sebuah sabuk lilitan yang menghubungkan dua lingkaran berjari-jari sama 216 cm, maka panjang diameter lingkaran tersebut adalah. cm. a 14 b. 21 C. 42 d. 84 11. Sobuah balok memiliki ukuran panjang 15 cn dan lebar 4 cm. Jika luas permukaan balok 576 cm, maka tinggi balok tersebut adalah. cm. a. 10 b. 11 C. 3 d. 2 C. 12 d. 13 Metemetia VI- Semeter a 40, 2. Perhatikan gambar berikut! HOTS 13. Panjang sisi alas limas persegi yang memiliki volume 2.048 cm dan tingginya 24 cm adalah. cm. a. 18 b. 17 14. Diketahul sebuah kubus ABCD.EFGH dengan panjang setiap rusuknya 15 cm. Luas bidang diagonal ACGE adalah . cm?. c. 16 d. 15 a. 225 2 b. 225 3 c. 250 2 d. 250 3 Gambar di atas menunjukkan tumpukan batu dengan ukuran sama. Bagian tengah tumpukan tersobut terdapat lubang. Banyak batu untuk menutupi lubang adalah . buah. 15. Budi akan membuat mainan berbentuk prisma segitiga siku-siku dari bahan kayu. Segitiga alas prisma mempunyai ukuran panjang sisi tegak 5 cm dan 12 cm, serta panjang sisi miring 13 cm. Tinggi prisma sogitiga 20 cm, Volume mainan tersebut adalah cm a 600 b. 610 a. 10 b. 12 c. 16 d. 18 c. 620 d. 630 > (12] III

kak bantu yaa ><

21.49 ..l":l 82 LKPD VOLUME GA... LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATA PELAJARAN MATEMATIKA IX/DUA BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS/SEMESTER POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN : VOLUME GABUNGAN TABUNG DAN KERUCUT SOAL Nomor 1 Hitung Volume bangun pada gambar berikut 12 cm 8 cm F10 cm Nomor 2 Perhatikan gambar! Volume udara di luar kerucut tetapi di dalam tabung adalah ... A. 462 cm3 B. 984 cm3 C. 1.848 cm³ D. 2.772 cm³ 18 cm 14 cm PERHATIAN: DIBUAT CARANYA SOAL HARUS DITULIS LENGKAP DENGAN GAMBARNYA

mohon bantuannya ya teman-teman!!

NIS Hari / Tanggal : Kelas Semester 1. Tentukan Dersamaan linglkeran yang berpusat oli o,(0.0) dan melalui Aik P (-2,-3). Jb!