ada yg tau gak No. 9,11,12,13,16,17,18,19 🥺

membangun pelabuhan transit untuk angkutan penumpang dan barang 9. Pemberantasan Illegal, Unreported and Unregulated (IUU) Fishing menjadi prioritas untuk melindungi sumber daya kelautan dan perikanan. Keberhasilan penanganan masalah tersebut didukung oleh.... penurunan produktivitas perikanan laut b. pembatasan impor produk sektor kelautan C. a. b. melarang penggunaan kapal tradisional untuk kegiatan perikanan tangkap meningkatkan sosialisasi mengenai cara C. pengelolaan ikan untuk sektor industri melakukan pengawasan penerapan aspek keberlanjutan dalam kegiatan perikanan membangun industri pengolahan ikan sebagai bahan pangan yang jauh dari pesisir a. penurungan potensi kelautan di Indonesia d. pengawasan dan penegakan aturan secara tegas penguatan kerja sama Indonesia dengan negara lain e. 13. Kawasan pesisir Indonesia yang memiliki seperempat hutan bakau dunia sehingga berperan besar dalam mengatasi perubahan iklim dunia. Potensi tersebut berjalan optimal jika didukung oleh .... a. pelarangan pendirian bangunan yang bertujuan komersial b. peningkatan peran swasta dalam pem- bangunan pesisir pengembangan kawasan mangrove menjadi e. 10. Keselamatan dan keamanan menjadi aspek utama bagi penggunaan sarana transportasi laut. Terjadinya kecelakaan kapal seperti kapal tenggelam dan terbakar menunjukkan permasalahan keamanan pelayaran. Kebijakan yang berkaitan dengan penanganan masalah tersebut adalah.... melakukan uji kelayakan kapal secara berkala C. lokasi wisata d. pemanfaatan potensi kelautan secara besar- besaran b. membuat tempat pelelangan ikan yang memadai memberikan insentif bahan bakar kapal untuk nelayan d. mengembangkan budi daya perikanan air e. pengelolaan ekosistem pesisir secara berkelanjutan C. payau mengekspor benih biota laut dengan harga tinggi 14. Perhatikan perairan-perairan berikut! 1) Selat Lombok 2) Selat Makassar e. 3) Laut Sulawesi 4) Selat Sunda 5) Selat Karimata 11. Perhatikan beberapa manfaat berikut! 1) Mengurangi kesenjangan harga barang kebutuhan pokok antardaerah. 2) Menurunkan tingkat investasi di daerah tujuan tol laut. 3) Meningkatkan pembangunan infrastruktur di wilayah Indonesia. 4) Memfasilitasi pemasaran produk unggulan daerah. Menurut ketetapan UNCLOS 1982, ALKI II di perairan Indonesia meliputi perairan yang ditunjukkan oleh angka .. Da 1), 2), dan 3) b. 1), 3), dan 4) 1), 3), dan 5) d. 2), 3), dan 4) 3), 4), dan 5) C. 5) Meningkatkan angka migrasi ke daerah padat penduduk. e. 15. Deklarasi Juanda berdampak positif terhadap wilayah Indonesia karena.... perairan Indonesia memiliki banyak jenis Manfaat tol laut bagi pembangunan Indonesia ditunjukkan oleh angka.. 1), 2), dan 3) b. 1), 2), dan 4) c. 1), 3), dan 4) 12. Beberapa aktivitas perikanan berpotensi menyebabkan pencemaran perairan, seperti pembuangan oli bekas sembarangan, limbah industri pengolahan, dan kegiatan bongkar muat kapal. Solusi untuk mengatasi masalah tersebut adalah.... 1.... d. 2), 3), dan 5) e. 3), 4), dan 5) a. a. potensi laut b. pulau-pulau terluar Indonesia menjadi milik negara tetangga C. perairan antarpulau menjadi satu kesatuan wilayah Indonesia d. luas Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) Indonesia mengalami pengurangan batas wilayah perairan Indonesia dengan negara lain ditiadakan e. 14 Geografi Kelas XI Semester 1

ada yg udah belum, uji kompetensi bab 2 hal 56-58 GEOGRAFI KELAS 11

Uji Kompetensi Bab 2 Kerjakanlah di buku latihan. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. Bunga Bangkai Bunga Anggrek Badak bercula satu merupakan hewan langka di Indonesia yang persebarannya terdapat di Taman Nasional ... Way kambas b. Perhatikan ciri-ciri bioma sebagai berikut. (1) Curah hujan sangat rendah, + 25 cm/ tahun. d. 1. e. 5. (2) Evaporasi (penguapan) tinggi dan lebih cepat daripada presipitasi (hujan). (3) Kelembapan udara sangat rendah. (4) Perbedaan suhu udara siang dan malam sangat tinggi (siang 45°C malam 0°C). (5) Tanah pasir sangat tandus karena tidak dapat menampung air. (6) Tingkat deflasi (pengikisan tanah) tinggi. a. Komodo Sebangau d. Ujung kulon Lore linda C. e. 6. Hewan yang termasuk fauna oriental adalah Ciri-ciri tersebut menggambarkan bioma .. a. kasuari hutan musim tropis hutan iklim sedang hutan sabana d. a. b. orangutan c. jerapah d. singa b. C. hutan stepa e. llama e. gurun Batas alam tipe fauna oriental yang secara imajiner disebut garis wallace adalah Selat Malaka dan Selat Karimata 7. Unsur iklim yang paling berpengaruh pada persebaran makhluk hidup di muka bumi, yaitu curah hujan b. angin 2. a. b. Selat Makassar dan Selat Lombok a. C. Laut Banda d. Laut Jawa Paparan Sahul C. suhu udara e. d. tekanan udara e. kelembapan udara Faktor penyebaran yang paling efektif karena dapat menyebarkan tumbuhan dengan pengetahuan dan akal sehat atas karunia yang diberikan Tuhan adalah . hewan b. 8. Kegiatan yang sangat mendukungpelestarian flora dan fauna di Indonesia, yaitu eksplorasi pertambangan b. 3. a. hak pengusahaan hutan hutan tanaman industri C. d. penetapan hutan wisata perkembangan perkebunan Kawasan yang dilestarikan untuk melindungi flora dan fauna termasuk manusia yang di dalamnya disebut. a. manusia e. 9. angin d. C. air ada e. es 4. Suweg raksasa merupakan flora endemik Pulau Sumatra yang sering tidak bisa dibedakan dengan tumbuhan cagar biosfer b. cagar alam taman nasional d. a. c. Padma Raksasa b. taman hutan raya kebun a. Kaktus Raksasa e. raya C. Parasit Raksasa 56 Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Geografi 2 untuk SMA 4A Kal

tolong bantuannya untuk nomor 1 b, 2 dan 3, tenggatnya hari ini jam 3 sore🙏😭

17.56 a 29.0 76 KB/S + Tugas 1.pdf PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 DRAMAGA JI.Raya Dramaga km.07 tlp 02518628158 Bogor 16680 OAN REBER Mata Pelajaran :Matematika Peminatan Kelas/Semester :XI MIPA/I Tahun pelajaran : 2021/2022 Kompetensi Dasar: 3.1. Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometri 4.1. Memodelkan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan trigonometri Rincian Tugas: 1. Buktikan setiap identitas trigonometri berikut 1-tan²e a. 1+tan²0 = cos²0 – sin²0 b. cos (90°-A) sin (90°–A) + = 2 sin A cos A sec A csc A 2. Tentukanlah nilai x yang memenuhi persamaan sin (2x + 34°) = cos (x + 56°) 3. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan sin x = cos 80° untuk 0° < x < 360° 4. Jika x memenuhi 2(sin x)² +3 sin x – 2 = 0 pada interval <x< n, tentukan nilai cos x + tan x. ... GEMAH

ada yg tau materi model atom modern ?

bantu aku, aku mau kejar tugas yg lain dlnya cepat bgt😭

.ll Smartfren - Stay Safe ? 21.45 51% ( Kembali Pendapatan nasional Ekonom... 1. Pengertian pendapatan nasional yang benar adalah: a. Jumlah seluruh pendapatan negara dikurangi dengan jumlah pengeluaran b. Jumlah seluruh nilai balas jasa yang diterima oleh pemilik faktor produksi dikurangi pajak tak langsung c. Sisa GNP setelah dikurangi penyusutan dan penggantian barang - barang model d. Jumlah nilai barang dan jasa yang dihasilkan masyarakat dalam jangka waktu satu tahun e. Jumlah hasil ekspor selama 1 tahun setelah dikurangi impor 2. GNP dapat dihitung dengan cara: a. GDP – penyusutan b. GDP – Pajak tidak langsung c. GDP – Pendapatan netto terhadap luar negeri d. NNP – pajak tidak langsung e. NNI + transfer payment 3. Pendapatan bebas (disposible income) merupakan pendapatan perseorangan (personal income) setelah dikurangi dengan: a. Iuran jaminan sosial b. Penyusutan c. Pengeluaran konsumsi d. Pajak tidak langsung e. Pajak langsung 4. Dengan mempelajari pendapatan nasional suatu negara dapat diperoleh gambaran tentang: a. Struktur perekonomian negara tersebut b. Politik ekonomi negara tersebut c. Pembagian pendapatan nasional untuk setiap sektor produksi d. Distribusi produksi nasional untuk setiap sektor produksi Pertumbuhan ekonomi negara tersebut dari waktu ke waktu e. 5. Diketahui unsur – unsur yang memengaruhi pendapatan nasional sebagai berikut: PNB/GNP Rp 90.000,00 miliar Pajak langsung Pajak tak langsung miliar Penyusutan barang Rp 1.000,00 miliar Rp 10.000,00 modal Rp 5.000,00 miliar Dari data diatas, besarnya pendapatan nasional neto ( NNI ) adalah: a. Rp 59.000,00 miliar b. Rp 65.000,00 miliar .Rp 74.000,00 miliar c

Analisislah kalimat definisi dan kalimat deskripsi dari teks mapag penganten dan mengenal suku badul! Tolong dijawab ya, darurat.

10:26 ...0,4KB/d .ll ll? 0 X_Bahasa-Indonesi... D. Penugasan Mandiri Bacalah teks berikut dengan saksama! Teks pertama Mapag Panganten Perkembangan zaman mengubah pola pikir dan olahrasa masyarakatnya. Mereka lebih cenderung menggandrungi hal-hal yang bersifat "dari luar" dan hampir meninggalkan tradisi yang kaya dengan nilai-nilai. Contohnya, prosesi upacara adat mapag penganten yang berasal dari Jawa Barat. Rata-rata generasi muda melengahkan nama upacara ini. Hampir setiap daerah memiliki prosesi upacara dalam menyambut kedatangan pengantin. Salah satu yang mengundang perhatian adalah keseruan dari prosesi upacara adat mapag penganten yang berasal dari Jawa Barat. Prosesi ini biasanya tidak hanya ada dalam pesta pernikahan, tetapi kerap juga ditampilkan dalam menyambut kedatangan para pejabat atau tamu negara. Upacara Adat "mapag panganten" merupakan salah satu ritual yang menjadi bagian dari seluruh rangkaian upacara adat penyambutan dalam masyarakat Sunda Kesenian Lengser (sering disebut "lengser" saja). I melibatkan sejumlah pemain gamelan, penari, pembawa umbul-umbul, dan Ki Gamelan dalam mapag penganten sebagai musik pengiring upacara. Gamelan merupakan kesenian yang memadukan berbagai alat musik. Gamelan Sunda terdiri atas bonang, saron panjang, jenglong, gong, kendang, suling, dan rebab. Jumlah pemainnya sesuai dengan jumlah instrumen yang dipakai. Penamaan pemain (nagaya) sesual dengan instrumen yang @2020, Direltorat SMA, Direktorat jendral PAUD, INKDAS dan DIKMEN 19 Teka LtO Buhaa lndonesia Kelas X KD32 dimainkannya ditambah kata tukang. Misalnya, pemain bonang disebut tukang bonang pemain jenglong disebut tukang jenglong, dan seterusnya. Untuk kelengkapan pemikat, gamelan mengiringi tarian Merak. Sesuai dengan nama tariannya, pakaian dan gerakannya menggambarkan kehidupan merak yaitu binatang sebesar ayam dengan bulunya yang halus, bermahkota di kepala dan selalu mengembangkan bulu ekor untuk menarik merak betina. Para penari memakai kain dan baju yang menggambarkan bentuk dan warna bulu-bulu merak seperti warna hijau, biru, dan hitam. Ditambah sepasang sayap yang melukiskan sayap atau ekor merak yang sedang dikembangkan serta mahkota motif burung merak. Selain musik dan tariannya, kehadiran Ki Lengser atau Mang lengser biasanya menjadi sosok yang menarik perhatian penonton atau tamu undangan. Ki Lengser, orang yang mengarahkan jalannya upacara tersebut. Begitu rombongan kedua mempelai datang ke gedung/tempat resepsi, lengser menyambut dan mengarahkan mereka ke kursi pelaminan dengan diiringi para penari dan pembawa umbul-umbul. Peran lengser ini dilakoni oleh seorang pria. Sosok lengser diperankan sebagai seorang kakek dengan pakaian yang dikenakan terdiri dari: baju kampret.celana pangsi dilengkapi dengan sarung yang diselendangkan, dan totopong (ikat kepala). Dengan memperlihatkan giginya yang ompong dan gerakan tari yang lucu, kehadirannya tak pelak mengundang tawa penonton/tamu undangan. Upacara mapag panganten tidak berlangsung lama, karena fungsinya hanya untuk menyambut kedatangan kedua mempelai/pejabat/tamu negara dan mengantarkannya ke kursi pelaminan. Namun meski begitu, kehadirannya kerap ditunggu dan mengundang decak kagum banyak orang. (dokumen pribadi Yenni Elvira Syofyan). Teks Kedua Mengenal Suku Badui Orang Kanekes atau orang Baduy/Badui adalah suatu kelompok masyarakat adat sub-etnis Sunda di wilayah Kabupaten Lebak, Banten. Masyarakat Suku Badul di Banten termasuk salah satu suku yang menerapkan isolasi dari dunia luar. Itulah salah satu keunikan Suku Badui sehingga wajar mereka sangat menjaga betul 'pikukuh' atau ajaran mereka, entah berupa kepercayaan dan kebudayaan.

tentang penjelasan/keterangan🙏

Laporan Hasil Observasi/ Modul Bahasa Indonesia/ Kelas X /KD 3.1 dan 4.1 E. Latihan Soal 1. Cermati teks laporan hasil observasi berikut! Kelinci Kelinci merupakan salah satu termasuk hewan mamalia dari keluarga leporidae. Hewan kelinci ini bisa ditemui dengan mudah diberbagai daerah di muka bumi. Dahulu kelinci sendiri merupakan hewan yang sangat liar yang hidupnya di Afrika sampai kebagian Eropa. Sampai saat ini, secara umum kelinci sendiri dibagi menjadi dua yakni kelinci liar atau bebas, serta kelinci peliharaan. Jika melihat dari fisik terutama pada bulunya, kelinci bisa dibedakan menjadi 2 jenis yakni kelinci yang berbulu panjang dan kelinci yang berbulu pendek. Sedangkan, menurut ordonya, kelinci diklasifikasikan menjadi beberapa jenis yakni lyon, anggora, american, english, himalayan, serta ducth. http://gambarcantik.blogspot.com/gambar-kelinci.html Adapun, makanan untuk kelinci identik memakan sayuran wortel. Namun setelah dilakukan observasi, faktanya kelinci juga dapat diberi pakan sayur-sayuran hijau, biji-bijian, umbi-umbian serta ampas tahu. Setelah diteliti juga, daging kelinci sendiri bisa digunakan sebagai obat yang bisa menyembuhkan penyakit asma Berdasarkan teks tersebut, isilah identifikasikan isi laporan dengan mengisi tabel berikut! No. Ciri-Ciri Penjelasan/Keterangan 1. Mengandung fakta 2. Bersifat objektif Ditulis lengkap dan menyeluruh 3. @2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 13 Laporan Hasil Observasi/ Modul Bahasa Indonesia/ Kelas X /KD 3.1 dan 4.1 Bersifat kekinian/terbaru • daging kelinci bisa digunakan sebagai obat yang bisa menyembuhkan penyakit asma 4. 5. Menambah pengetahuan dan wawasan

ringkasan materi

Modul Biologi Kelas XI KD 3.2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 SINTESIS PROTEIN A. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan peserta didik diharapkan mampu: 1. Memahami mekanisme transkripsi pada sintesis protein. 2. Memahami mekanisme tranlasi pada sintesis protein. 3. Memahami keterkaitan proses transkripsi dan translasi pada sintesis protein. B. Uraian Materi 1. Sintesis Protein Pertumbuhan berbagai karakter makhluk hidup adalah melalui reaksi kimia yang kompleks yang dilancarkan oleh enzim. Enzim tersusun oleh protein, sehingga sintesis protein sangat menentukan karakter makhluk hidup. Untuk sintesis protein diperlukan: 1. Tempat 2. Bahan 3. Perencana : DNA : ribosom. : asam amino 4. Pelaksana :3 macam RNA, enzim RNA polymerase, dan sumber energi ATP Pada prinsipnya proses sintesis protein melalui dua tahap yaitu transkripsi dan translasi. a. Transkripsi Transkripsi merupakan pembentukan RNA duta oleh DNA template atau rantai anti sense di inti sel. Langkah ini diawali dengan pemisahan rantai sense dengan rantai anti sense oleh enzim RNA polimerase, selanjutnya enzim ini merangkaikan nukleotida RNA. RNA d dibentuk dengan ketentuan: "gula yang dicetak adalah ribosa • basa yang dicetak meliputi Adenin, Guanin, Sitosin dan Urasil. Traskripsi terdiri dari 3 tahapan yaitu inisiasi, elongasi, terminasi. DNA template MRNA RNA polymerase Gambar 5. Pemisahan rantai ganda DNA dan pembentukan RNA duta www.docplayer.info b. Translasi Translasi adalah penerjemahan kode-kode asam amino yang ada di RNA d oleh RNA t dan penyusunan asam amino menjadi polipeptida. Setelah RNA duta keluar inti sel, melalui sitoplasma masuk ke ribosom. Di ribosom RNA d menempel pada RNA ribosom. @2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 17

Obat penahan rasa sakit disuntikkan kepada pasien yang mengalami luka berat akibatkecelakaan. Dosis obat yang disuntikkan adalah 50 mikro... Baca Lebih Lanjut

Obat penahan rasa sakit disuntikkan kepada pasien yang mengalami luka berat akibat kecelakaan. Dosis obat yang disuntikkan adalah 50 mikrogram. Satu jam setelah penyuntikan, setengah dosis tersebut akan luruh dan dikeluarkan dari dalam tubuh. Proses tersebut akan terus berulang setiap jam. 1. Berapa banyak dosis obat yang masih tertinggal di dalam tubuh pasien setelah 1 jam, 2 jam, dan 3 jam? 2. Bagaimana model matematika yang dapat menyatakan peluruhan dosis obat tersebut?

tolong bantu menjawab soal ini ya kak

12.49 FF • 1627804850732-X... TUGAS PROYEK MATEMATIKA Topik : Bilangan Berpangkat Fungsi Eksponen Tugas : Menyelesaikan masalah kontekstual yang diberikan oleh guru Memodifikasi masalah kontekstual dari guru menjadi soal baru Menyelesaikan soal baru yang diajukan. Petunjuk : Siapkan Kertas HVS Tuliskan nama lengkap dan kelas pada bagian atas kertas Tuliskan topik proyek Salin ulang masalah kontekstual dari guru pada HVS yang telah disiapkan Tuliskan penyelesaian soal tersebut Tuliskan soal yang kalian buat dengan cara memodifikasi soal dari guru : Momodifikasi soal dapat dilakukan dengan cara mengubah angka, mengubah bentuk cerita (permasalahan/topik masalah), mengubah hal yang ditanyakan. Silakan piilih salah satu cara memodifikasi soal tersebut atau boleh kombinasi dari ketiga-tiganya dengan syarat tetap dalam topik yang telah di tentukan Tuliskan penyelesaian/jawaban dari soal yang teah kalian buat. Silakan sajikan hasil kerja kalian semenarik mungkin dengan kreasi kalian masing- masing (dibebaskan untuk menggunakan kertas warna, pensil warna, aksesoris, dll). Masalah Kontekstual : Siswa SMK Sahid Jakarta medapat tugas pada pelajaran sanitasi dan hygiene untuk mengamati berapa lama makanan dapat bertahan pada suhu ruangan. Dengan kondisi bakteri yang berada dalam makanan dan makanan berada pada suhu ruang maka bakteri akan berkembang dari 1 bakteri menjadi 2 setiap 20 menit. a. Buatlah model matematika dari perkembangan bakteri tersebut. b. Berapa banyak bakteri yang berkembang pada makanan tersebut jika pengamatan dilakukan selama 5 jam ? Selamat Bertualang.. * Good Luck....