bagian yang tidak di pahami tentang hasil operasi angka ,jumlah angka hasil pengukuran yang di tulis hasil dari pengukuran mistar,jangka ... Baca Lebih Lanjut

No. Date: Tontunan angna hasil 10,070 cm 6) Jumiuh angka penting dari yy tertulis Ap O 5700m : Setiap ponqukuran AP 0,0005080m : AP 231,75m: AP husil Tentunan O seiembar Kertas berukurcun pinjung Uperasi anyna penting yu benur 12,5cm clan lebar 1,5 cm hituny luh luus kertas I buah Cipel di Fimbany memiíni musu 0.2su tg. satu keranjang terclupat s apes , beYupuruh Jiku dim mussa tutuinya.

hai kk bantu jwb km biologi fungsi mingkroskop

4G N54,0 KB/dtk 4G 10:39 O 78 LKPD KLS X. IPS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nama : Kelas : No. Urut Absen : Tanggal Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat mendemonstrasikan penggunaan mikroskop sesuai dengan metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja Petunjuk kerja: A. Perhatikanlah laboratorium virtual tentang pengenalan dan penggunaan mikroskop atau kalian bisa mencoba mempraktikkan virtual lab secara mandiri dengan membuka tautan berikut (https://www.youtube.com/watch?v=JK6f1Gb60w8) B. Berdasarkan virtual lab tersebut, isilah nama bagian- bagian mikroskop pada gambar di bawah sesuai dengan petunjuk yang berisi fungsi masing- masing bagian sebagai berikut: 1. Pengatur fokus dan penghubung antara dua jenis lensa pada mikroskop 2. Pengatur perbesaran dari lensa objektif 3. Pembentuk bayangan cahaya ke dalam lubang diafragma dimana bayangan yang dihasilkan bersifat nyata, terbalik dan diperbesar 4. Penahan kaca objek agar tidak bergeser saat digunakan 5. Pengatur intensitas (sedikit banyaknya) cahaya yang masuk 6. Memantulkan cahaya ke dalam lubang diafragma 7. Sebagai kaca pembesar yang membentuk bayangan maya, tegak dan diperbesar 8. Pegangan mikroskop saat diangkat atau dipindahkan 9. Tempat meletakkan objek yang akan diamati 10. Menggerakkan tabung ke atas dan ke bawah dengan kasar (secara cepat) O 11. Menggerakkan tabung ke atas dan ke bawah dengan halus (secara lambat) 12. Penyangga dan penopang mikroskop II

kak mohon bantuannya untuk no 2 a dan b🙏

"Meet" Menggunakan mikrof. Latihan N KELOOR OEWAIONA alvvt.at . c AT Anda Fitri +33 Latihan Soal KD 3.1 1. Nyatakan penjumlahan beruntun berikut kedalam bentuk notasi sigma dengan batas bawah penjumlahan 1. A. 5 + 11 + 17 + 23 + 29 + 35 + 41 + 47 B. 3 + 5 + 7+9 + ... + 401 2. Hitubglah nilai notasi sigma berikut ! 200 A. 4 = x=5 100 B. > (3x + 4) = C. x2 x=1 3. Tentukan fungsi f(x) dari persamaan berikut. 25 30 > (4x + 6) = X=1 x=6 4. Dengan induksi matematika, buktikan bahwa setiap rumus berikut berlaku untuk setiapnE bilangan asli. A. 3+5 +7+ ...+ (2n + 1) = n²+ 2n B. 4" – 1 habis dibagi 3 Dikumpulkan paling lamabat hari MINGGU, 22 Agustus 2021 pukul 23:59 WIB.

Obat penahan rasa sakit disuntikkan kepada pasien yang mengalami luka berat akibatkecelakaan. Dosis obat yang disuntikkan adalah 50 mikro... Baca Lebih Lanjut

Obat penahan rasa sakit disuntikkan kepada pasien yang mengalami luka berat akibat kecelakaan. Dosis obat yang disuntikkan adalah 50 mikrogram. Satu jam setelah penyuntikan, setengah dosis tersebut akan luruh dan dikeluarkan dari dalam tubuh. Proses tersebut akan terus berulang setiap jam. 1. Berapa banyak dosis obat yang masih tertinggal di dalam tubuh pasien setelah 1 jam, 2 jam, dan 3 jam? 2. Bagaimana model matematika yang dapat menyatakan peluruhan dosis obat tersebut?

tolong dibantu no 2,3,4 🙏🏻

Kegiatan Belajar 2 Kegiatan 2 adalah mempelajari angka penting, Untuk memulaí belajar Angka Penting, coba pelajari Buku Teks Pelajaran (BTP) SMA kelas X Setelah mencermati materi di atas, sekarang coba kalian bandingkan dengan pada ilustrasi berikut Perhatikan cara mengukur tebal plat. Pertama menggunakan penggaris, mikrometer dan jangka sorong, Hasil pengukuran menunjukkkan nilai yang berbeda |0,1 cm 0,12 cm

tolong bantuinn saya untuk mengerjakannya

Untuk kejadian-kejadian yang cepat sekali, dapat digunakan satuan milisekon (ms) ciàn mikrosekon (us). TUGAS No 1. Bandingkanlah Besaran dan Satuan pada Mikroorganisme Bakteri memiliki panjang sampai dengan 10 um. Virus memiliki panjang sampai dengan 100 nm. Berdasarkan data tersebut, manakah yang berukuran lebih panjang, bakteri atau virus? Jelaskan jawabanmu. Sumber: www.thecompletepatient.com Gambar 1.14 Apa satuan yang digunakan untuk mengukur bakteri? No. 2 Apakah yang dimaksud dengan mengukur ? . No. 3 Mengapa semua ilmuwan dan produsen ( penghasil ), barang-barang pabrik di seluruh dunia harus melakukan pengukuran dengan menggunakan satuan baku yang sama ? . No. 4 dan No. 5 Ayo Kita Lakukan Mengukur Massa Pilihlah 3 (tiga) benda di sekitarmu. Ukurlah massa benda-benda tersebut. Catatlah hasilnya. Mintalah temanmu untuk melakukan hal yang sama. Apakah hasilnya sama? Tantangan Diskusikan urutan langkah yang akan ditempuh kelompokmu. Jika kamu ingin mengukur massa zat cair, bagaimana caranya? dengan teman (prosedur) Sampaikan hasilnya dalam bentuk urutan mengukur massa zat cair. SELESAI

tolong bantuinn saya untuk mengerjakannya

Untuk kejadian-kejadian yang cepat sekali, dapat digunakan satuan milisekon (ms) ciàn mikrosekon (us). TUGAS No 1. Bandingkanlah Besaran dan Satuan pada Mikroorganisme Bakteri memiliki panjang sampai dengan 10 um. Virus memiliki panjang sampai dengan 100 nm. Berdasarkan data tersebut, manakah yang berukuran lebih panjang, bakteri atau virus? Jelaskan jawabanmu. Sumber: www.thecompletepatient.com Gambar 1.14 Apa satuan yang digunakan untuk mengukur bakteri? No. 2 Apakah yang dimaksud dengan mengukur ? . No. 3 Mengapa semua ilmuwan dan produsen ( penghasil ), barang-barang pabrik di seluruh dunia harus melakukan pengukuran dengan menggunakan satuan baku yang sama ? . No. 4 dan No. 5 Ayo Kita Lakukan Mengukur Massa Pilihlah 3 (tiga) benda di sekitarmu. Ukurlah massa benda-benda tersebut. Catatlah hasilnya. Mintalah temanmu untuk melakukan hal yang sama. Apakah hasilnya sama? Tantangan Diskusikan urutan langkah yang akan ditempuh kelompokmu. Jika kamu ingin mengukur massa zat cair, bagaimana caranya? dengan teman (prosedur) Sampaikan hasilnya dalam bentuk urutan mengukur massa zat cair. SELESAI

tolong bantuinn saya untuk mengerjakannya

Untuk kejadian-kejadian yang cepat sekali, dapat digunakan satuan milisekon (ms) ciàn mikrosekon (us). TUGAS No 1. Bandingkanlah Besaran dan Satuan pada Mikroorganisme Bakteri memiliki panjang sampai dengan 10 um. Virus memiliki panjang sampai dengan 100 nm. Berdasarkan data tersebut, manakah yang berukuran lebih panjang, bakteri atau virus? Jelaskan jawabanmu. Sumber: www.thecompletepatient.com Gambar 1.14 Apa satuan yang digunakan untuk mengukur bakteri? No. 2 Apakah yang dimaksud dengan mengukur ? . No. 3 Mengapa semua ilmuwan dan produsen ( penghasil ), barang-barang pabrik di seluruh dunia harus melakukan pengukuran dengan menggunakan satuan baku yang sama ? . No. 4 dan No. 5 Ayo Kita Lakukan Mengukur Massa Pilihlah 3 (tiga) benda di sekitarmu. Ukurlah massa benda-benda tersebut. Catatlah hasilnya. Mintalah temanmu untuk melakukan hal yang sama. Apakah hasilnya sama? Tantangan Diskusikan urutan langkah yang akan ditempuh kelompokmu. Jika kamu ingin mengukur massa zat cair, bagaimana caranya? dengan teman (prosedur) Sampaikan hasilnya dalam bentuk urutan mengukur massa zat cair. SELESAI

saya tidak mengerti soal ini

KERJAKAN DI GOOGLE CLASSROOM JAWABAN AKHIRNYA. SEDANGKAN CARA PENDAPATANNYA KERJAKAN DIBUKU CATATAN KEMUDIAN DIFOTO DAN KIRIM DI GROUP WA! Suatu pelat berbentuk segiempat setelah diukur dengan menggunakan alat ukur yang berbeda, diperoleh panjang 5,45 cm, lebar 6,2 cm, maka luas pelat tersebut menurut aturan penulisan angka penting adalah . 1. Seseorang melakukan Hasil pengukurannya adalah 4,36 mm. Dengan memperhitungkan kesalahan mutlak, pembacaan dari hasil pengukuran tersebut dapat dituliskan menjadi . pengukuran tebal buku tulis dengan jangka sarong. 2. Tegangan antara ujung-ujung sebuah resistor adalah 200 V + 2%. Jika hambatan resistor tersebut 40 0 ± 1,5%, maka ketidakpastian relatif dayanya adalah .. sebuah objek dengan 3. Energi yang dikandung persamaan Einstein: E = mc?, dengan c adalah laju cahaya dalam ruang ham pa. Jika m = 9, 11 x 10-31 kg dan c = 2,99792458 x 10° ms1, massa diam m diberikan oleh maka energi yang dikandung objek menu rut atu ran angka penting adalah . 4. Massajenis air dalam sistem CGS (cm - gram - sekon) adalah 1 g/cm. Jika massa jenis ini dikonversikan ke sistem internasional (SI) maka nilainya adalah ... 5. Daya adalah usaha per satuan waktu. Dimensi daya adalah ... 6. Kedudukan skala sebuah mikrometer sekrup yang digunakan untuk mengukur diameter sebuah bola kecil seperti gambar berikut. Hasil pengukurannya adalah . 20 15 10 7. Hasil pengukuran dengan jangka sorong ditunjukkan sebagai berikut. Hasil pengukurannya adalah .

yang bisa bantu jawab?

Obat penahan rasa sakit disuntikkan kepada pasien yang mengalami luka berat akibat kecelakaan. Dosis obat yang disuntikkan adalah 50 mikrogram. Satu jam setelah penyuntikan, setengah dosis tersebut akan luruh dan dikeluarkan dari dalam tubuh. Proses tersebut akan terus berulang setiap jam. 1. Berapa banyak dosis obat yang masih tertinggal di dalam tubuh pasien setelah 1 jam, 2 jam, dan 3 jam? 2. Bagaimana model matematika yang dapat menyatakan peluruhan dosis obat tersebut? Alternatif Penyelesaian: 1. Dosis awal = 50 mikrogram Misalkan dosis pada z waktu dilambangkan dengan f(x), maka f (0) = 50 f (1) = 1 x 50 = 25 %3D f (2) = ; x 25 = 12, 5 %3D %3D $ (3) = ; x 12,5 = 6, 25 Jadi, dosis pada 1 jam pertama tersisa 25 mikrogram, pada 2 jam pertama tersisa 12,5 mikrogram, dan setelah 3 jam tersisa 6,25 mikrogram. 2. Berdasarkan bagian a, fungsi eksponen yang dapat menyatakan peluruhan dosis () obat tersebut dari dalam tubuh pasien pada jam tertentu adalah f (x) = 50 dengan r adalah waktu yang dibutuhkan obat tersebut untuk meluruh sebanyak setengah dosis dari dosis sebelumnya. Diskusikan mengapa fungsi f(x) = 50 (-)* dapat menggambarkan permasalahan yang dibahas pada contoh peluruhan hal 17 atau tertera pada materi slide ke-10 dari bu eka.