tolong dibantu dong kak

1. Berikan nama senyawa berikut: a. CH₂-CH-CH-CH-CH-C₂H₁ CHL CH 4. 2. Buatlah struktur dari nama senyawa dibawah ini a. 3-isopropil-1-pentuna 4-etil-4,5-dimetil-heksana b. 5. 3. Tuliskanlah persamaan termokimia: a C₂H + Ch b. Pentena +0₂ 6. UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL T.P 2022/2023 : KIMIA b. CH₂-CH-CH-CH-CH₂ CH₂ CH₂ CH₂ CH₂ CH₂ 8. 9 BIDANG STUDI KELAS Ha + Eno Cp + 2Fa 200 + 2Ho Diketahui persamaan termokimia: Naal + 3H₂ 2NH₂ AH=-92,22 kj Berapakah entalpi pembentukan standar (OH) dari NHica? Diberikan data sebagai berikut: 2HF CFA C₂H Gunakan Hukum Hess untuk menghitung OH reaksi: C₂H+6Fn 2CF4+ 4HF Jika diketahui energi ikatan rata-rata C-H -413 kj/mol C-C = 347 kj/mol CI-CI-243 kj/mol Hitunglah AH untuk reaksi dibawah ini HH 0,03 0,03 H-C-C-H+CI-CI HH HH 7. Dengan berdasarkan pada teori tumbukan, jelaskan bagaimana pengaruh faktor-faktor berikut ini terhadap laju reaksi: (B) 0,20 0,20 C-CL-346 kj/mol H-CI-432 kj/mol a. Konsentrasi pereaksi b. Suhu c. Luas permukaan Pada percobaan penentuan laju reaksi A + B (A) (M) (M) 0,01 0,02 0.03 0,20 0,40 0,60 XI IPA/IPS AH=-537 kj AH=-680 ki AH=+52,3 ki HH H-C-C-CI+H-CL 0,08 0,18 0,36 0,54 Berdasarkan data tersebut, tentukan orde reaksi A dan B, serta persamaan Laju reaksi nya 10. Konsentrasi kesetimbangan untuk reaksi: N₂O) hasil, diperoleh data sebagai berikut Laju reaksi (MS) 0,02 Perhatikan Persamaan reaksi kesetimbangan berikut ini: 2H + O 2H₂O AH-484 kj Tentukan arah pergeseran kesetimbangan jika terhadap sistem kesetimbangan tersebut: a. Ditambahkan gas oksigen b. Volume diperbesar c. Tekanan ditingkatkan 2NO Pada 298 k adalah [NO]= 0,2 mol L dan [NO] -0,001 mol L Tentukan nilai Ke dan Kp reaksi tersebut pada 298k. (R-0,082)

hai teman" , bantu aku menyelesaikan soal ini ya bab ekponen dan logaritma kelas 10 merasionalkan bentuk akar

√7-√3 2 +√2 I

hai teman" bisa bantu aku buat menyelesaikan soalnya di bab ekponen dan logaritma merasionalkan bentuk akar

2√2 √5-12 (1

halo gais aku bntr lg msk kls 12 jurusan ips bagi kalian yg mau ambis bareng jurusan ips kls 12 bisa comment dibawah sm no WA kalian ya ... Baca Lebih Lanjut

https://chat.whatsapp.com/LcgcCHo6KREGFCKpvlcVZw aku punya grup ambis utbk saintek kalo ad yg minat join

Tolong bantu tugas bahas inggrisku🙏🏽😭, materi direct and indirect

Date: change to indirect apeech 0 Ratna told me to l go to schood every day. Ratna told me that she went to chool everyday. of She caid 'They are worksng' 2. 1 1 3. Ds Lukpi told me ' I'm studyng englreh now" JD! Anie saud 'umar bought car TRUrSited He told me' tte her lack tight.

Pengukuran (kelas X), kak Tolong bantu dengan rumusnya

12.19 B docs.google.com/forms Lia melakukan pengukuran 0/7 ketebalan handphone menggunakan mikrometer sekrup seperti pada gambar di bawah ini. Pilihan ganda biasa 35 6. 8. 30 25 Pengukuran handphone yang dilaporkan Lia adalah... (8,79 ± 0,01) mm (8,790 ± 0,005) mm (8,49 ± 0,01) mm (8,39 ± 0,05) mm (8,390 ± 0,001) mm Berikut ini yang termasuk GLBB 5/5

judul dari teks sejarah langit menaungi negeri Sunda tetap kelabu Mega ikut berduka

7:27 14 LKPD 02 KD 3.... LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 02 KD. 32. 4.2 PERTEMUAN 2 Nama Siswa Hari, Tgl Kelas Nilai No. Absen Materi : Teks ceritera sejarah Indikator Mengidentifikasi isi teks ceritera sejarah Kelas XII MIPA-IPS Semester : Ganjil PETUNJUK BELAJAR 1. Bacalah soal yang tersedia dengan cermat dan teliti 2. Kerjakan soal tersebut sesuai pertanyaan yang diajukan 3. Silakan cari informasi dari berbagai sumber (buku/internet) untuk memperkaya wawasan dan referensi menjawab pertanyaan yang ada. 5. Ketentuan kirim/unggah hasil pekerjaan siswa: a. Unggah ke Google Classroom untuk dikomentari bersama b. Kumpulkan pekerjaan di sekolah sesuai tenggat yang telah ditentukan ! Kompetensi Dasar 3.1. Mengidentifikasi isi teks ceritera sejarah PENUGASAN 1. Bacalah kutipan teks certera sejarah berikut ! 2. Tulislah jawaban dari pertanyaan-pertayaan berikut ! a. Tulislah judul teks tersebut ! b. Tulislah : Kapan peristiwa itu terjadi ? • Dimana peristiwa itu terjadi ? • Berapa jumlah orang yang gugur dalam peristiwa itu? Apa peristiwa yang terjadi ? Bagaimana peristiwa itu terjadi ? Tulislah tema dari cuplikan ceritera itu ! d. Tulislah pula pesan moral dari cuplikan ceritera itu ! C. Langit yang menaungi Negeri Sunda tetap kelabu, mega-mega ikut berduka, dan gerimis turun menghadap Bunisora serombongan utusan dari Majapahit Wilwatikta. Ketiga pemimpin urusan itu, masing-masing Sang Dharmmadhyaksa Ring Kacaiwan (kepala agama Siwa), Dharmmadhyaksa Ring Kasogatan (kepala agama Buddha), dan Dharmmadhyaksa Ring Waisnawa (kepalaagama Wisnu), yang disertai pengiring masing-masing, disambut gembira Mangkubumi Bunisora dan para pangagung negeri. Para utusan menyampaikan s urat prabu Hayam Wuruk yang tertulis di lembar -lembar lontar. Bunisora mengurai empat lembar surat lontar Prabu Hayam wuruk. Prabu Hayam Wuruk bercerita tentang kesalahpahaman antara Mahapatih Gajah Mada dan utusan Negeri Sunda sehingga terjadi perang di Tegal Bubat. Semua orang Negeri Sunda, termasuk Prabu Maharaja Linggabuana dan sang putri Dyah Pitaloka, gugur.Jumlahnya 93 orang. Di pihak lain, Majapahit kehilangan 1.274 prajuit dan perwira, 9 ekor gajah, dan 18 ekor kuda. Raja Majapahit juga memohon maaf atas segala kesalahan dan perbuatan yang telah dilakukan oleh para senapati dan pasukannya, seraya berharap semoga gugurnya sang Prabu Maharaja tidak membawa celaka dan melenyapkan kesentosaan hidup pendudukNegeri Majapahit. Karena itu, Sri Rajasanagara Hayam Wuruk berjanji dengan sepenuh hati kepada wakil raja Sunda, yaitu Mangkubumi Bunisora dan segenap pangagung kerajaan, angkatan perang, keluarga raja, serta penduduk di seluruh wilayah Negeri Sunda, bahwa Majapahit tidak akan menyerang Negeri Sunda dan tidak ingin menguasainya.Sebaliknya, Negeri Sunda diharapkan tidak melakukan serangan balasan kepada Majapahit dan menganggap peristiwa Bubat itu sebagai peristiwa yang sudah lewat. Majapahit ingin bekerja sama dan bersahabat dengan Negeri Sunda,masing-masing sebagai negera merdeka yang tidak akan bertentangan. Majapahit berjanji tidak akan menyakiti hati penduduk Negeri Sunda untuk kedua kalinya. Mangkubumi Bunisora Suradipati dan para petinggi serta keluarga raja terpaku tanpa kata setelah membaca surat Raja Wilwatikta. Air mata pun tertahan lagi tumpah bersama-sama. Mereka merasakan duka sangat dalam.Mangkubumi Suradipati segera mengutus dutanya pergi ke Wilwatikta, mengambil jenazah Prabu Maharaja, putri Dyah Pitaloka, para kesatria, dan semua prajurit Negeri Sunda yang gugur di Palagan Bubat. Ketika berhari-hari kemudian semua jenazah tiba di istana, permaisuri Nay Lara Lisning dan Mangkubumi Suradipati hanya bisa menatap nanar, dan kemudian sama-sama terisak tak mampu menahan lagi duka yang tak terkira."Hina sekali perilaku Sang Patih Gajah Mada, sama cakali tak nunua rac kacihan " hatin Mannkuhumi Suradinati Tuhuh Deahu Maharaia vana tann ...

hii guys ada yg ngrti gak🥺🙏🏻

1. Hujan adalah salah satu peristiwa alam, coba kalian sebutkan peristiwa alam yang lain! 2. Kalian pernah bermain air hujan bukan? Hujan tidak dating begitu saja, coba kalian jelaskan mengapa hujan bisa terjadi? 3. Air hujan dapat menyuburkan tanah, coba kalian sebutkan manfaat lain hujan bagi alam! 4. Di daerah yang memiliki hujan yang tinggi, tanaman tumbuh subur dan pertanian menghasilkan banyakproduk pertanian. Apa saja produk pertanian yang mudah kalian temukan di pasar tradisional? 5. Di daerah yang memiliki curah hujan rendah, lahan pertanian mengandalkan hujan sebagai sumber pengairan. Pendudukpun sering mengalami kesulitan mencari sumber mata air bersih untuk keperluan sehari- hari. Sebutkan kesulitan yang sering dialami masyarakat yang tinggal di daerah dengan curah hujan rendah! MEMAHAMI STRUKTUR TEKS EKSPLANASI Berikut ini disajikan teks eksplanasi 'Siklus Hidrologi' yang menjadi model dalam pembelajaran ini. Bacalah dan pahami teks tersebut dengan teliti: SIKLUS HIDROLOGI

Tolong hari ini di kumpul

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1.Kompetensi Dasar dan Indikator 32 Menganalisis data hasil observasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia serta ancaman dan pelestariannya. Indikator: Keanekaragaman hayati Indonesia, flora dan fauna, serta penyebarannya berdasarkan Garis Wallacedan Garis Weber. Cara kerja : Amati Peta berikut ini ! Peta Persebaran Fauna (hewan) di Indonesia garir A garis 2 Fauna. 3. Faura. 1. Tentukan nama garis putus-putus yang ditandai dengan huruf A dan Bpada peta persebaran fauna Indonesia di atas! 2. Tentukan nama jenis fauna yang ditandai dengan angka I, 2 dan 3 pada peta persebaran fauna Indonesia tersebut! Hewan-hewan yang ada di Indonesia 3. Tentukan nama-nama hewan yang ditandai dengan huruf A sampai dengan huruf M! 4.Lengkapilah tabel persebaran hewan di Indonesia di bawah ini dengan berpodoman/ melihat pada peta dan gambar hewan diatas ! No Fauna ..1 Fauna .. 2 Fauna .3 2 1/2