mohon bantuannya segera!

16.43 85% BUKU SISWA - X - BAGIA... 2. Aktivitas Belajar Bacalah beberapa pasal dalam UUD NRI Tahun 1945 yang terkait langsung dengan kehidupan sehari-hari. Seperti Pasal 28 A sampai 28 J yang terkait dengan pemenuhan hak asasi manusia, Pasal 29 tentang kebebasan dan perlindungan agama, Pasal 31 dan 32 yang terkait dengan hak memperoleh pendidikan, dan Pasal 33 dan 34 yang terkait dengan perekonomian nasional dan kesejahteraan sosial. a. b. Lalakukanlah brainstorming dengan mengacu kepada 4 pertanyaan satu per satu: a) apa pengertian konstitusi, b) apa tujuan konstitusi, c) ada berapa jenis konsti- tusi, dan d) sejarah perubahan konstitusi UUD NRI Tahun 1945. Lakukanlah diskusi kelompok untuk mengidentifikasi minimal dua pasal dan ayat-ayat dalam UUD NRI Tahun 1945 yang terkait dengan pengalaman hidup sehari-hari. c. Isu (Pengalaman Hidup Sehari-hari) Pasal (Ayat) dalam No. Implementasi UUD NRI Tahun 1945 01 Pendidikan 02 Kesehatan 03 Kebebasan Beragama 04 Sosial Ekonomi 05 Lain-lain d. Sebagai bahan refleksi dan pembelajaran, isilah tabel berikut: Saya Tahu Saya Ingin Tahu Saya Telah Ketahui (Tulislah apa yang ingin kalian ketahui lebih banyak dari (Tulislah hal baru yang telah diketahui dari membaca materi). (Tulislah apa yang kalian tahu: apa yang saya tahu tentang materi konstitusi, atau apa yang saya ketahui tentang Pasal (Ayat) dalam UUD NRI Tahun 1945 yang saya rasakan dalam kehidupan sehari-hari) materi) 66 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMA/SMK Kelas X

ada yang busa bantu?

B. TABEL PERIODIK UNSUR Setelah pekan kemarin kalian menjabarkan perkembangan tabel periodik unsur, tugas berikutnya silakan kalian membuat tabel periodik unsur, dengan ketentuan: 1. Ukuran tabel periodik bebas 2. Tabel dibuat menggunakan kertas A4, F4, kertas gambar, atau kertas manila 3. Informasi yang termuat dalam satu kotak unsur berupa lambang unsur, nomor atom dan nomor massa, misal: no massa 16 lambang unsur no atom 4. Masing- masing unsur diberi warna sesuai dengan pengelompokan: logam, semi logam/ metaloid, dan non logam 5. Pekerjaan bersih, rapi, dan jelas

Tugass meneliti patung yg ada di daerah kalian bebas bantuin donggg

tolong bantu🙏🏻🙏🏻

09.04 O NO O 7: Bab 7-IPA-KEHATI... Ayo Berlatih Setelah Kalian belajar tentang keanekaragaman hayati, ayo coba Kalian jawab pertanyaan berikut. 1. Bacalah intisari artikel yang berjudul Populasi Bertambah, Kamera Pengintai Rekam 58 Badak Jawa Pada Tahun 2013 yang ditulis oleh Indra Nugraha. Hasil monitoring badak jawa tahun 2013 menyebutkan jumlah populasi sebanyak 58 ekor yang jumlahnya meningkat dari 2 tahun sebelumnya, dimana tahun 2012 populasi badak berjumlah 51 ekor dan tahun 2011 berjumlah 35 ekor. Monitoring ini dilakukan dengan 120 camera trap sehingga selain jumlah, dinamika populasi dan interaksi badak jawa dengan spesies lain juga dapat diamati. Data monitoring ini akan menjadi acuan dalam pengembangan second habitat untuk badak jawa. Untuk membaca detail artikel ini silahkan Kalian mengakses link https://www.mongabay.co.id/2014/03/04/populasi-bertambah-kamera- pengintai-rekam-58-badak-jawa-pada-2013/ Berdasarkan artikel tersebut, jawablah pertanyaan berikut. a. Deskripsikan dalam bentuk grafik bagaimana populasi spesies badak jawa selama 5 tahun terakhir? b. Berdasarkan informasi pada artikel tersebut, buatlah prediksi badak Jawa pada 20 tahun mendatang! c. Apakah solusi yang dapat Kalian tawarkan untuk mengatasi penurun populasi badak jawa? 2. Seseorang peneliti melakukan penelitian untuk menentukan status suatu hewan endemik dalam keadaan langka atau tidak. Untuk itu peneliti tersebut harus menghitung populasi hewan tersebut di alam bebas. Pilihlah benar atau salah aktivitas yang dilakukan oleh peneliti tersebut! 162 | Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMA Kelas X Pernyataan Benar Salah Meletakkan kamera di beberapa tempat, kemudian menganalisis gambar hewan yang terekam dengan parameter tertentu untuk menentukan spesies yang sama. Menghitung jumlah spesies pada beberapa wilayah tertentu kemudian menghitung total dari seluruh hasil hitungan. Memberi tanda pada spesies yang ditemui, hingga tidak menemukan spesies yang tidak memiliki tanda, kemudian menghitung jumlah tanda yang telah digunakan. | |||

tolong jawab dong kakk🙏🏻

mencari laba sebesar-besarnya C. Produsen memproduksi apabila dibutuhkan d. Faktor-faktor produksi dikuasai oleh produsen e. Adanya persaingan bebas antara pelaku ekonomi 11. Hak milik nribadi diakui, ada kehehasan berusaha serta kebebasan memiliki, ada persaingan dan peranan pemerintah terbatas. Bila ciri-ciri ini dimiiiki oleh suatu negrara, berarti sistem ekonomi yang dianut adalah..... a. Campuran b. Demokrasi C. Neo liberalis d. Liberal e. Sosialis 12. Cara, kebijakan untuk menyelesaikan permasalahan perekonomian di suatu negara merupakan pengertian dari ... a. Ekonomi deskriptif b. Ekonomi terapan c. Ekonomi teori 26. Daya kreasi masyarakat dimatikan karena semua inisiatif diprakarsai oleh pemerintah, merupakan keburukan dari sistem... a. Tradisional b. Liberal d. Ekonomi mikro e. Sistem ekonomi d. Komando e. Campuran c. Pancasila 13. Sektor ekonomi yang dikuasai pemerintah lebih diarahkan untuk kepentingan masyarakat. Hal ini merupakan salah satu kebaikan dari sistem ekonomi ... a. Tradisional d. Komando mer,

bantu aku, aku mau kejar tugas yg lain dlnya cepat bgt😭

.ll Smartfren - Stay Safe ? 21.45 51% ( Kembali Pendapatan nasional Ekonom... 1. Pengertian pendapatan nasional yang benar adalah: a. Jumlah seluruh pendapatan negara dikurangi dengan jumlah pengeluaran b. Jumlah seluruh nilai balas jasa yang diterima oleh pemilik faktor produksi dikurangi pajak tak langsung c. Sisa GNP setelah dikurangi penyusutan dan penggantian barang - barang model d. Jumlah nilai barang dan jasa yang dihasilkan masyarakat dalam jangka waktu satu tahun e. Jumlah hasil ekspor selama 1 tahun setelah dikurangi impor 2. GNP dapat dihitung dengan cara: a. GDP – penyusutan b. GDP – Pajak tidak langsung c. GDP – Pendapatan netto terhadap luar negeri d. NNP – pajak tidak langsung e. NNI + transfer payment 3. Pendapatan bebas (disposible income) merupakan pendapatan perseorangan (personal income) setelah dikurangi dengan: a. Iuran jaminan sosial b. Penyusutan c. Pengeluaran konsumsi d. Pajak tidak langsung e. Pajak langsung 4. Dengan mempelajari pendapatan nasional suatu negara dapat diperoleh gambaran tentang: a. Struktur perekonomian negara tersebut b. Politik ekonomi negara tersebut c. Pembagian pendapatan nasional untuk setiap sektor produksi d. Distribusi produksi nasional untuk setiap sektor produksi Pertumbuhan ekonomi negara tersebut dari waktu ke waktu e. 5. Diketahui unsur – unsur yang memengaruhi pendapatan nasional sebagai berikut: PNB/GNP Rp 90.000,00 miliar Pajak langsung Pajak tak langsung miliar Penyusutan barang Rp 1.000,00 miliar Rp 10.000,00 modal Rp 5.000,00 miliar Dari data diatas, besarnya pendapatan nasional neto ( NNI ) adalah: a. Rp 59.000,00 miliar b. Rp 65.000,00 miliar .Rp 74.000,00 miliar c

yang ini tolonggg, yang baikk hatii

B. Uraian Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat dan benar! As 32! In 2. Jelaskan jenis bacaan apakah lafaz-lafaz berikut ini! a. C. b. d. 3. Mengapa pergaulan bebas menurut ajaran Islam hukumnya haram? 4. Sebutkan macam-macam zina dan jenis hukumannya menurut ajaran Islam! 5. Mengapa ajaran Islam mengharamkan jenis perbuatan zina? Uji Kompetensi Sikap Berilah tanda centang (N) pada

tentang penjelasan/keterangan🙏

Laporan Hasil Observasi/ Modul Bahasa Indonesia/ Kelas X /KD 3.1 dan 4.1 E. Latihan Soal 1. Cermati teks laporan hasil observasi berikut! Kelinci Kelinci merupakan salah satu termasuk hewan mamalia dari keluarga leporidae. Hewan kelinci ini bisa ditemui dengan mudah diberbagai daerah di muka bumi. Dahulu kelinci sendiri merupakan hewan yang sangat liar yang hidupnya di Afrika sampai kebagian Eropa. Sampai saat ini, secara umum kelinci sendiri dibagi menjadi dua yakni kelinci liar atau bebas, serta kelinci peliharaan. Jika melihat dari fisik terutama pada bulunya, kelinci bisa dibedakan menjadi 2 jenis yakni kelinci yang berbulu panjang dan kelinci yang berbulu pendek. Sedangkan, menurut ordonya, kelinci diklasifikasikan menjadi beberapa jenis yakni lyon, anggora, american, english, himalayan, serta ducth. http://gambarcantik.blogspot.com/gambar-kelinci.html Adapun, makanan untuk kelinci identik memakan sayuran wortel. Namun setelah dilakukan observasi, faktanya kelinci juga dapat diberi pakan sayur-sayuran hijau, biji-bijian, umbi-umbian serta ampas tahu. Setelah diteliti juga, daging kelinci sendiri bisa digunakan sebagai obat yang bisa menyembuhkan penyakit asma Berdasarkan teks tersebut, isilah identifikasikan isi laporan dengan mengisi tabel berikut! No. Ciri-Ciri Penjelasan/Keterangan 1. Mengandung fakta 2. Bersifat objektif Ditulis lengkap dan menyeluruh 3. @2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 13 Laporan Hasil Observasi/ Modul Bahasa Indonesia/ Kelas X /KD 3.1 dan 4.1 Bersifat kekinian/terbaru • daging kelinci bisa digunakan sebagai obat yang bisa menyembuhkan penyakit asma 4. 5. Menambah pengetahuan dan wawasan

mohon bantuannya kakak, membuat teks prosedur judulnya bebas apa saja🙏

bantu dong kak🙏 jelaskan kaitan antara biologi dan perkembangan zaman?