pagi kak, mohon bantuannya.. Terimakasih yang sudah merespon membantu menjawab tugas sekolah saya🙏🏻

8:20 AM | 1.7KB/s lulE Eghty-six 86% LATIHAN SOAL Atu... LATIHAN SOAL MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X MIPA Kerjakan beberapa latihan soal dibawah ini, lengkap dengan caranya. Kerjakan di buku catatan, jika sudah selesai mengerjakan, kita akan diskusikan di google classroom, (36(xy)' 3xy? (12x(3y)² 9x2y 1. Jika x = 2 dan y = 1, maka tentukan nilai dari 2. Sederhanakan bentuk eksponen berikut: (2n+2)2+22x22n 2nx2n+2 3. Diberikan f(x) =(a* + a¯*) dan g(x) = (a* – - a=*). Tentukan nilai dari {f(x)}? – {g(x)}²! 4. Jika y = 3*, maka nyatakan bentuk berikut ini kedalam bentuk y: a. 3*+1 – 3x-1 b. 3* + 3*+1 + 3*+2

tolong bantu menjawab soal ini ya kak

12.49 FF • 1627804850732-X... TUGAS PROYEK MATEMATIKA Topik : Bilangan Berpangkat Fungsi Eksponen Tugas : Menyelesaikan masalah kontekstual yang diberikan oleh guru Memodifikasi masalah kontekstual dari guru menjadi soal baru Menyelesaikan soal baru yang diajukan. Petunjuk : Siapkan Kertas HVS Tuliskan nama lengkap dan kelas pada bagian atas kertas Tuliskan topik proyek Salin ulang masalah kontekstual dari guru pada HVS yang telah disiapkan Tuliskan penyelesaian soal tersebut Tuliskan soal yang kalian buat dengan cara memodifikasi soal dari guru : Momodifikasi soal dapat dilakukan dengan cara mengubah angka, mengubah bentuk cerita (permasalahan/topik masalah), mengubah hal yang ditanyakan. Silakan piilih salah satu cara memodifikasi soal tersebut atau boleh kombinasi dari ketiga-tiganya dengan syarat tetap dalam topik yang telah di tentukan Tuliskan penyelesaian/jawaban dari soal yang teah kalian buat. Silakan sajikan hasil kerja kalian semenarik mungkin dengan kreasi kalian masing- masing (dibebaskan untuk menggunakan kertas warna, pensil warna, aksesoris, dll). Masalah Kontekstual : Siswa SMK Sahid Jakarta medapat tugas pada pelajaran sanitasi dan hygiene untuk mengamati berapa lama makanan dapat bertahan pada suhu ruangan. Dengan kondisi bakteri yang berada dalam makanan dan makanan berada pada suhu ruang maka bakteri akan berkembang dari 1 bakteri menjadi 2 setiap 20 menit. a. Buatlah model matematika dari perkembangan bakteri tersebut. b. Berapa banyak bakteri yang berkembang pada makanan tersebut jika pengamatan dilakukan selama 5 jam ? Selamat Bertualang.. * Good Luck....

ini gimana penyelesaianmya ya kak

Tantukkan hilai r olari Paraman X+2 25

hi kak ada yang punya catatan kelas 2 smk ga, hikd?:")

Hai! Aku baru saja up catatan LIST MATERI MATEMATIKA WAJIB KELAS 10 buat kalian yang otw kelas 10 cek profilku ya♡

Tolong bantuannya kakak kakak nya tau jawabnnya🙏

4G 4G 17:51 4G2 75 23 Apr 2021 09.50.png 1. Perhatikan gambar berikut: V B u Jika v =1) dan u = ), tentukan vektor proyeksi v pada ủ ! 2. Diberiakan dua vektor m = -3i + 2j + xk dan n = i + 3j – 6k. Jika panjang proyeksi m pada n adalah 6, tentkan nilai x !

Tolong bantuannya kakak kakak, ngga ngerti yang c nya.

3 Diketahui ās 5 , dan ē = a. Tentukan ä t E b. Tentukan b+E T Tunjukan bahwa Cätb}+E = ã tE +ē}

tolong jawab yaa kak

Pada gambar di samping, AABC sama sisi, dengan panjang AB = 9 cm. Tentukan: a. panjang AC, BC, dan BD b. besar ZABC, ZBAD! D 9 cm A B. 6.

Dik f(x) =x² - 5x + 1 dan g(x) = x + 2 maka f(x) + g(x) =...? mohon bantu nya kakak kakak

tolong bantu kakk🙏🏻

3. Daerah asal fungsi f(x) 2 x²-4x+3 adalah ... a. {x x sr atau x23} b. {x |x <-r atau x 23} {x |x <-r atau x2-3} C. {x |x s2 atau x23} d. {x|x s-2 atau x23} e. x+Y Jika f(x) = dan g(x) 4. %3D x-3 2x-r'