hehhee maaf bgt aku kurang ngerti sin cos tan, ada yg tau gak?

4 poin Besar sudut sin 30° setara dengan sudut cos 60° ww wm ww www w wwwww A. BENAR B. SALAH A B

besar sudut cos 0 derajat setara dengan?

tolong bantuin no 7 nya aja tolong bantu yah buat besok

Jika sudut yang dibentuk kedua vektor sebesar 45°, hasil dari p q adalah 5. Diketahui dua vektor p = 3i - (2x - 1 )j dan g = 6i + 2). Jika vektor p sejajar dengan vektor q, panjang vektor p adalah 6. Panjang vektor p = 8i -j + 4k adalah 7. Diketahui titik A(3, 2, -7) dan B(13, 7, -2). Titik P membagi AB dengan perbandingan 3:2. Koordinat titik P adalah 8. Besar sudut antara vektor a = 2i -j+ 3k dan b = i + 3j- 2k adalah 21 Agar vektoru = m 9. -5 dan v =-2 saling tegak lurus, nilai m adalah 1. 4 (2) 10. Diketahui vektor a = Proyeksi vektor ortogonal b pada a adalah . -1 dan b = 3 -2, C. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar! 1. Diketahui titik P(3, 2), Q(-3, 3), dan R(4, 5), tentukan PR+RQ Jawan: 2. Perhatikan gambar berikut. D F A Diketahui persegi panjang ABCD dengan E adalah titik tengah AB dan P adalah titik potong CE dengan diagonal BD. Jika a = AB dan b = AD , bagaimanakah cara menyatakan vektor CP dalam a dan b. HOTS Jawan: 3. Diketahui titik P(8, -3, -11) dan Q(4, 3, -1). Tentukan vektor posisi titik Rjika titik R terletak di tengah-tengah PQ. Jawan: Jika | a = 3 dan | b| = 4, serta sudut antara a dan b adalah a (2a - 3b). tentukan nilai dari 3 4. Jawan: (-1) -2. Tentukan: 2 5. Diketahui vektor a = -1 b = dan c = a. 2a - b+ c; b. (a c) + (c b); C. proyeksi skalar vektor b pada c; d. proyeksi vektor c pada a. C Jawan: 68 Matematika (Peminatan) Kelas X SMA/MA-2/ PN

cara cari modus, median, mean ini gimana yaa? dikasih tau rumusnya gitu. tapi belum ngerti. tolong yaa

Sosiologi untuk SMA dan MA JBldT Tabel 6.1. Distribusi Frekuensi Nilai Rapor Sosiologi Turus Frekuensi Nilai UAN Nilai UAN Turus Frekuensi 3. II 73 57 74 58 1 3. II 75 60 3 3. 76 61 II 77 62 1 1 78 63 1 79 64 1 80 65 II 1 81 68 II 3 1 82 69 II 83 II 70 II 2. 71 II 3 85 48 72 1 Jumlah Selain cara di atas, data juga dapat disusun berdasarkan frekuensi kumulatifnya (jumlah frekuensi data tertentu ditambah frekuensi data sebelumnya). Lihat Tabel 6.2. Tabel 6.2. Frekuensi Kumulatif Nilai Rapor Sosiologi Nilai Rapor f f Kumulatif Nilai Rapor f f Kumulatif 57 73 3 29 58 1 3. 74 1 30 60 3. 6. 75 33 61 8. 76 3. 36 62 1 77 38 63 1 10 78 1 39 64 1 11 79 1 40 65 3. 14 68 3 17 80 42 69 2 19 81 1 43 70 22 82 1 44 71 25 83 46 72 26 85 2. 48 Dengan data yang disusun seperti tabel-tabel di atas, kita dapat leb mudah mengetahui berapa banyak murid yang memperoleh nilai rapor E 58, 60, dan seterusnya. Contohnya, jumlah siswa yang memperoleh ni di bawah 80 ada 40 orang. Namun, agar lebih sederhana, kategori-kategori data dapat pula kelompokkan dalam kelas-kelas data. Langkah awalnya adalah menentuk interval kelas dan jumlah kelas. Jumlah kelas dapat diperoleh dengan memb jarak (range) nilai tertinggi dan terendah dengan interval kelas. Dari data r rapor di atas, nilai tertinggi adalah 85 dan nilai terendah adalah 57. Rar

tolong sama caranya 😌

3 S dx = A. +c B. -+c x4 x3 1 x3 3 C. 5x5 + c D. -+c E. + 3 5x5 3

tolong dibantu ya kak besok dikumpul

1. Diketahui kurva f(x) = 3x2 – 2x + 1. Titik A(1, 2) terletak %3D pada kurva tesebut. Tentukan persamaan garis normal di titik A. 2. Diketahui fungsi f(x) = x3 + 3x2 - 9x + 2 %3D Tentukan interval x agar f(x) turun Sebutir peluru ditembakkan ke atas. Ketinggian 3. yang dicapai peluru dalam waktu t detik adalah h meter, dirumuskan dengan h(t) = 160t - 4t2. Tentukan tinggi (h) maksimum 4. Posisi sebuah benda setelah t detik dirumuskan s= ( 3t3 + 6) meter. Tentukan : a. Kecepatan benda pada saat t= 2 b. Percepatan benda pada saat t= 4

tolong dibantu ya kak mau dikumpul besok 🙏

Perhatikan table berikut tentang Ekstrakurikuler Siswa SMP MUTIARA No Jenis Ekstra Kelas VII Kelas VIII 1 Silat 80 60 Panahan 75 50 KIR 45 90 1. Tentukan rasio banyak siswa Kelas VIl terhadap siswa kelas VIII! 2. Berapa rasio banyak siswa Kelas VII yang memilih silat terhadap siswa Kelas VIII yang memilih silat? 3. Berapa rasio banyak siswa Kelas VII yang memilih panahan terhadap siswa Kelas VIII yang memilih Silat? 4. Tentukan pecahan yang menyatakan jumlah seluruh siswa Kelas VII yang memilih ekstrakurikuler KIR? 5. Berapa rasio banyak siswa Kelas VII dan VIII yang memilih KIR terhadap siswa Kelas VIII yang memilih KIR? B. MENENTUKAN PERBANDINGAN DUA BESARAN DENGAN SATUAN YANG BERBEDA

bantuin ya

Kerjakan soal-soal berikut dengan benar, tulislah langkah-langkah pengerjaannya! 1. Tentukan hasil penjumlahan dan pengurangan berikut! 46° 27' + 36° 54' c. 68° 34' 53" - 25° 17' 25" a. b. 103° 52' 13"+ 37° 48' 19" d. 124° 18' 31" - 85° 46' 45"

tolong

1. Diketahui sebuah kubus PQRS. TUVW dengan X dan Y adalah sebuah titik tengah dari bidang PSTW dan QRUV. garis yang sejajar dengan XV ad... Baca Lebih Lanjut