ada yang open grup belajar buat 12 SMA ga? nyari temen ambis buat belajar bareng

siapa mau ngambis bareng hihi aku kelas 10 kurmer pelajar Jogja hehehe

tolonggg bantu jawabb pertanyaan nya dongg

18.43 * + 77 * Menunjukkan pertanyaan yang wajib diisi docs.google.com * PILIHLAH JAWABAN YANG PALING TEPAT ! Diketahui fungsi kuadrat sebagai berikut : f(x) = -2x² +9x, jika f(x)=9, maka nilai x adalah.... A. -3 B.-2 A B "" 0.13 KB/S C. 2 D. 3 YED 441 Pertanyaan ini wajib diisi O Jika Fungsi kuadrat sebagai berikut f(x) = x² – 3x maka nilai f(2) adalah... A.-2 B.-1 C. 1 D. 2

halo ayo ngambis bareng aku kelas 10 hihi barang kali kalau mau tanya tanyaa / belajar bareng bisa bareng hehe

hai, lagi nyari temen buat ngambis bareng. aku kelas 10, nanti kita bisa sharing jawaban, belajar bareng ada yg mau?

tolong kasih caranya

Contoh 16: Antara rasio dan suku ke-6 barisan tersebut! Pembahasan: Dari soal diketahui bahwa r 1250 625 dan k= 3. Ja 2 Suku ke-6 dari barisan tersebut = a.r'(n-1) = 2.56-1 P3-4. Lembar Kerja 1. Suku ke-2 dan suku ke-6 suatu barisan geometri berturut-turut 4 dan 64. Suku ke-8 barisan tersebut adalah.... A. 128 B. 232 256 2. Banyaknya suku pada barisan geometri 81, 27, 4. 9,.. 5. - adalah .... 81 A. 7 B. 8 D. 354 E. 376 C9 3. Jika x - 6; x-2; x + 6 adalah tiga suku berurutan dalam suatu barisan geometri, maka suku kedua barisan tersebut adalah .... D. 10 E. 11 A. 4 B. 6 C. 8 Seutas tali dipotong menjadi enam bagian dan panjang masing-masing potongan membentuk barisan geometri. Jika potongan tali terpendek sama dengan 10 cm dan potongan tali terpanjang sama dengan 320 cm, maka panjang tali semula adalah.... A. 6,4 m B. 6,3 m C. 5,4 m Dari suatu barisan geometri diketahui suku ketiga adalah 4 dan suku ketujuh adalah 324. Suku keenam barisan itu adalah .... A. 102 D. 284 D. 10 E. 12 D. 5,3 m E. 5,1 m

haiii ad yang mau ngambis barengg? kls 10 kurikulum merdeka tele: zy_tyaa21

bantuin pliss pake penjelasan ya 🙏

Se U Pernurat enempatan B. SOAL ASESMEN AWAL PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS X SMA/MA 1. Hasil dari 3√7 x√8+5√14 adalah.... 11√14 3. 2. Hasil dari 16x273 adalah.... a. 12 b. 24 C. 36 d. 144 a. b. 30√14 a. C. 15√29 d. 8√70 Persamaan kuadrat dari cx²+bx+a = 0,c #0 mempunyai akar-akar x, dan x,, maka nilai x₁ + x₂ = .... b. b - a C a C. b a. (i) dan (iv) b. (i) dan (v) C 4. Tentukan nilai a yang memenuhi persamaan kuadrat 2x²-2x+(a-1) = 0 mempunyai dua akar real dan berlawanan tanda (soal uraian) sem d. b a 5. Diberikan beberapa pernyataan untuk persamaan kuadrat 2x²+5x-2 = 0 (i) Mempunyai akar-akar yang keduanya bertanda positif (ii) Mempunyai akar-akar yang keduanya bertanda negatif (iii) Mempunyai akar-akar yang berlainan tanda (iv) Mempunyai akar-akar yang berbeda dan rasional (v) Mempunyai akar-akar yang sama dan rasional Pernyataan yang benar adalah.... c. (ii) dan (iv) d. (iii) dan (iv) Modul Asesmen Diagnostik Di Awal Pembelajaran Kelas X SMA/MA Matematika 6. Dike 4). I nila 7. a. b. C. d. G

guyss ada yg mau nyuri start baru g,aku bru sepuluh smk nih kita ngambis bareng enak kali ya

Woi yg dah lulus nih. Maana suara nya!! Seneng or sedih oi. Kabar" lah 😭😭😭