kelas 10

11.24 O 52% + SOAL PERTIDAK... SOAL PERTIDAKSAMAAN EKSPONEN DAN APLIKASI FUNGSI EKSPONEN Selesaikan soal soal berikut A. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut 1. 53x-9 >1 2. 273x-2 > 94x-1 3x-1 3. A) < gr*+3x-2 x+3 4. 5. 4* - 2x+1 - 8 >0 B. Selesaikan soal berikut 1. Pada tahun 2011 jumlah penduduk suatu kota adalah 2.000.000 jiwa. Tingkat pertumbuhan penduduk di kota tersebut sebesar 2% per tahun. Hitung jumlah penduduk kota tersebut pada tahun 2015 2. Suatu bahan radio aktif yang semula berukuran 125 gram mengalami penyusutan sebesar 12% dari ukuran semula setiap 12 jam. Hitung berat bahan radio aktif tersebut setelah 3 hari ...

🙏

09.35 70% e PERT 4, LATIHAN 1.. Tentukan turunan pertama dari soal di bawah ini: wwwwwwww wwwwwwwwwwwww www www ww ww w ww 1. Y= 2 sin x- 5 coS x + 3 x + 4x + 6 2. g (x) = sin 3x . gos 2x %3D 3. f(x) = 4 tan (; x) COS X 4. f(x) = sin x+cos x 5. f(x) = sin? x + ços 3x %3D

tolong bantu menjawab soal ini ya kak

12.49 FF • 1627804850732-X... TUGAS PROYEK MATEMATIKA Topik : Bilangan Berpangkat Fungsi Eksponen Tugas : Menyelesaikan masalah kontekstual yang diberikan oleh guru Memodifikasi masalah kontekstual dari guru menjadi soal baru Menyelesaikan soal baru yang diajukan. Petunjuk : Siapkan Kertas HVS Tuliskan nama lengkap dan kelas pada bagian atas kertas Tuliskan topik proyek Salin ulang masalah kontekstual dari guru pada HVS yang telah disiapkan Tuliskan penyelesaian soal tersebut Tuliskan soal yang kalian buat dengan cara memodifikasi soal dari guru : Momodifikasi soal dapat dilakukan dengan cara mengubah angka, mengubah bentuk cerita (permasalahan/topik masalah), mengubah hal yang ditanyakan. Silakan piilih salah satu cara memodifikasi soal tersebut atau boleh kombinasi dari ketiga-tiganya dengan syarat tetap dalam topik yang telah di tentukan Tuliskan penyelesaian/jawaban dari soal yang teah kalian buat. Silakan sajikan hasil kerja kalian semenarik mungkin dengan kreasi kalian masing- masing (dibebaskan untuk menggunakan kertas warna, pensil warna, aksesoris, dll). Masalah Kontekstual : Siswa SMK Sahid Jakarta medapat tugas pada pelajaran sanitasi dan hygiene untuk mengamati berapa lama makanan dapat bertahan pada suhu ruangan. Dengan kondisi bakteri yang berada dalam makanan dan makanan berada pada suhu ruang maka bakteri akan berkembang dari 1 bakteri menjadi 2 setiap 20 menit. a. Buatlah model matematika dari perkembangan bakteri tersebut. b. Berapa banyak bakteri yang berkembang pada makanan tersebut jika pengamatan dilakukan selama 5 jam ? Selamat Bertualang.. * Good Luck....

Sederhanakan 1)a–³xa⁶xa² 2)z–⁵:z–² ada yg bisa bantu nggaa?? makasih sebelumnya^^

nomor 3

06.51 4l..l - 47 Latihan 2 X MI... Latihan 2 Materi : Pengertian fungsi eksponensial danGrafik Fungsi Eksponensial Kerjakanlah soal berikut ini ! 1. Diketahui fungsi eksponen f(x) = 3x-3. Tentukan nilai dari : f(4) f(5) f(2) f( – 1) f( – 2) a. b. C. d. e. 2. Grafik fungsi f(x) = k x 2x-2 melalui titik (2, 3). Tentukanlah : a. Nilai k = .. b. f(4)= ... 3. Gambarkan grafik fungsi eksponen f(x) = 2*+1. Lalu jawab pertanyaan berikut : a. Tentukan domain dan range ny b. Tentukan titik potong grafik dengan sumbu x Tentukan titik potong grafik dengan sumbu y C. d. Tentukan Asomtot nya SELAMAT BEKERJA

saya tidak paham tentang ini

Date: dengan cara Pemfaktoran x²-3x + 4 = O

ada yang bisa bantu gaa??? makasih sebelumnya

2. Bakteri E.coli menyebabkan penyakit diare pada manusia. Seorang peneliti mengamati pertumbuhan 50 bakteri ini pada sepotong makanan dan menemukan bahwa bakteri ini membelah menjadi 2 setiap seperempat jam. a) Buat model matematika dari fungsi yang menggambarkan pertumbuhan bakteri E.coli setiap seperempat jam b) Gambarkan tabel dan grafik yang menunjukkan pertumbuhan bakteri ini dari fase O sampai fase 5. c) Prediksi berapa banyaknya bakteri setelah 3 dan 4 jam pertama.

seorang pedagang fried chicken, penjualan per minggu (dalam ribuan) dinyatakan dengan model s(t)= |2t-5), t waktu (dalam minggu). (a) Ga... Baca Lebih Lanjut

yang bisa bantu jawab?

Obat penahan rasa sakit disuntikkan kepada pasien yang mengalami luka berat akibat kecelakaan. Dosis obat yang disuntikkan adalah 50 mikrogram. Satu jam setelah penyuntikan, setengah dosis tersebut akan luruh dan dikeluarkan dari dalam tubuh. Proses tersebut akan terus berulang setiap jam. 1. Berapa banyak dosis obat yang masih tertinggal di dalam tubuh pasien setelah 1 jam, 2 jam, dan 3 jam? 2. Bagaimana model matematika yang dapat menyatakan peluruhan dosis obat tersebut? Alternatif Penyelesaian: 1. Dosis awal = 50 mikrogram Misalkan dosis pada z waktu dilambangkan dengan f(x), maka f (0) = 50 f (1) = 1 x 50 = 25 %3D f (2) = ; x 25 = 12, 5 %3D %3D $ (3) = ; x 12,5 = 6, 25 Jadi, dosis pada 1 jam pertama tersisa 25 mikrogram, pada 2 jam pertama tersisa 12,5 mikrogram, dan setelah 3 jam tersisa 6,25 mikrogram. 2. Berdasarkan bagian a, fungsi eksponen yang dapat menyatakan peluruhan dosis () obat tersebut dari dalam tubuh pasien pada jam tertentu adalah f (x) = 50 dengan r adalah waktu yang dibutuhkan obat tersebut untuk meluruh sebanyak setengah dosis dari dosis sebelumnya. Diskusikan mengapa fungsi f(x) = 50 (-)* dapat menggambarkan permasalahan yang dibahas pada contoh peluruhan hal 17 atau tertera pada materi slide ke-10 dari bu eka.

gaaeess mohon bantuuu doongg

14/07 /21 Sabt- TubAS DAP Tentukan himpunan dari 125 16x t 8.4 108